《生物教学资源.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物教学资源.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级上册生物学复习提纲 物种多样性1、生物多样性： 遗传（基因）多样性 （三个内涵） 生态系统多样性 生长 发育2、生物的（共性）特征： 应激性 新陈代谢 （最基本）3、生态系统：生物和生物生活的环境，构成了生态系统。4、生物圈：（1）范围：海平面以下约11000m和海平面以上约10000m之间。 （大气圈下层、整个水圈、岩石圈上层） （2）是地球上最大的生态系统。5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，分为非生物因素和生物因素。6、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等。7、生物因素：指的是生物彼此之间的相互影响。 同种生物之间：互助、斗争。 不同种生物之
2、间：捕食（最普遍）、共生、寄生。8、生物都能适应环境，从而表现出不同的形态、生理特征。9、生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。10、人类是生物圈中的重要成员，应该认识到：保护环境就是保护人类自身。11、生物学：是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。12、生物学发展过程中的四个重要事件： （1）林奈（分类学之父）与生物分类：界、门、纲、目、科、属、种 （2）达尔文与生物进化论：所有的生物都来源于原始的共同祖先。 （3）哈维与血液循环的发现。 （4）DNA分子双螺旋结构的发现：沃森和克里克；人类基因组计划：破译 人体内全部DNA所含的遗传信息；参加国家：美、德、英、
3、中、法、日。13、生物学的研究方法：观察、调查、分类、比较、文献、实验等方法。14、实验法是生物研究的主要方法。一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集 与问题相关的信息； （3）作出假设； （4）设计实验方案； （5）实施实验并录； （6）分析实验现象； （7）得出结论。15、细胞是生命活动的基本单位，除病毒外的其它生物都是由细胞构成的。16、生物根据细胞数量可分为：单细胞生物（只有一个细胞）和多细胞生物。细胞膜：分隔细胞与外界环境，具有进行物质交换和保护细胞的作用。17、动物细胞的结构：细胞质：细胞膜内，细胞核以外的结构，里面还有线粒体（由外到内）等结构，是生命活动的主要场所。细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命活动 细胞壁：植物细胞特有的结构，对细胞具有保护和支持的作用。细胞膜：进行物质交换的场所. 18、植物细胞： 细胞质：生命活动的主要场所，包含线粒体、叶绿体、液泡等结构。 细胞核：是细胞储存遗传物质的主要场所，并控制细胞的生命 活动。动物细胞与植物细胞结构的比较 动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有