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1、 二学期 八 年级 数学 学科导学案班级小组学 案 导 学课题分式方程及应用课时第一课时课型练习课复评10、当= 时代数式与的值互为倒数。二、能力测试：解下列分式方程：（1）= (2) (3) (4) (5) (6) (7) +=； (8) -1=三、知识应用：1、两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 2、甲、乙分别从相距36千米的A、B两地同时相向而行甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地，立即返回，取过东西后又立即从A向B行进，这样二人恰好在AB中点处相遇，又知甲比乙每小时多走
2、0.5千米，求二人速度学习目标1. 理解分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程. 2. 了解分式方程产生增根的原因，掌握解分式方程验根的方法.3. 会列分式方程解决简单的实际问题并能检验根的合理性.4. 培养分析问题和解决问题的能力，培养应用意识。重点如何结合实际分析问题，列出分式方程难点分析过程，得到等量关系学 案 导 学一、基础测试：1、下列哪些是分式方程？ ； ； ； ； .2. 分式方程的解是（ ）. A B CD3.分式方程的解是（ ） A3 B4 C5 D无解4.关于x的分式方程的解为正数，则m的取值范围是 .5.分式方程有增根，则的值为（ ）A、0和1 B、1 C、1和2 D、36.下列方程中=1，=2，=，+=5中是分式方程的有（ ） A B C D7.把分式方程=化为整式方程，方程两边需同时乘以（ ）A2x B2x-4 C2x（x-2） D2x（2x-4）8.如果解分式方程-=-2出现增根，则增根为（ ） A0或2 B0 C2 D19.若关于x的方程-=有增根x=-1，那么k的值为（ ）A1 B3 C6 D9教学反思