《初中综合实践活动《动技术12.立体纸艺的设计与制作》优质课教案_6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中综合实践活动《动技术12.立体纸艺的设计与制作》优质课教案_6.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、CHINA键入文档标题键入文档副标题 巧作收纳盒教案背景：人们玩过的扑克牌就变成了废品， 扔掉怪可惜的，其实扑克牌背面的图案一般都很漂亮，扑克的纸张质地也很有韧性。 能否把它进行一下废物再利用呢？其实可以用扑克牌做成精美的收纳盒， 有方形的，有圆形的，有多边形的。用它来装针线、小工具、小物件, 这些收纳盒实用、结实而美观。 于是我便萌生了让学生利用废旧扑克牌进行废物再利用的想法。 如何用扑克牌折收纳盒， 便成为我综合实践活动课的一个主题。教材分析：综合实践活动指导纲要中指出： “综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、 体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的
2、经验与生活为核心的实践性课程”。综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的， 学生感兴趣的课题来研究。正是基于此点，我把如何用扑克牌折收纳盒 做为本次综合实践活动的主题。教学方法：动手操作法、演示法、练习法、课堂讨论法、实习法。教学目标： 1、 通过学习掌握基本的收纳盒组件的折法，并能够把基本组件进行组合，组成收纳盒。2、 让学生懂得合作的重要性，学会与同伴团结协作。3、 培养学生的动手操作能力，初步的创新精神和合作意识。教学准备：扑克牌折收纳盒教程。学具准备：扑克牌、硬纸板、透明胶、双面胶、剪刀。教学过程：一、 创设情境，导入新课（出示做好的收纳盒） 同学们，看老师这里有几个收纳盒，你知道他
3、们是用什么做成的吗？（生答： 扑克）怎样用扑克牌制作收纳盒呢？这节课我们一起来研究研究。一、 学生自愿分组三四名同学分成一组三、 探究实践活动1、 观察一个八边形的收纳盒，它是有多少张扑克牌做成的？（出示成品收纳盒图片，学生观察汇报，教师适时引导。）2、 你打算选择几种颜色的扑克牌做收纳盒？每样颜色的要选几张？学生小组讨论交流，汇报：（1） 最外层装饰 8 张可以单独选择一种图案。（2） 最外层装饰可以选几种颜色交叉使用。3、 看教程，探究学习侧面环形组件的折法，组合法。（1） 观察收纳盒组件制作教程，尝试操作。（2） 汇报学习的结果，即如何折组件。（3） 折 20 对基本组件。（4） 把其中
4、的 16对组件组合起来，用透明胶带固定。4、 看教程，探究收纳盒底部制作方法：（1）观察收纳盒底部制作教程，尝试操作。（用白纸板的制作方法和用扑克牌组合的方法）（2）汇报并解决操作中的注意事项：用白纸板的时候要先用笔画出轮廓剪下来，再进行粘贴。如用扑克牌，要把扑克牌一端折起插入环形的口内，再用胶带固定。5、 看教程，探究外装饰折法和组合法：（1） 观察收纳盒外装饰折法、组合法，看制作教程， 尝试操作。（2） 汇报学习的结果。注意：要选 J、Q、K图案的扑克牌，顺着内边框内折，组合时要上下用透明胶固定。6、 看教程，学习上下三角插的折法和插入法。看教程，学习三角插折法和插法。7、 小组合作制作，教师巡视，适时给与帮助和指导。四、展示评价1、 展示作品。2、 互相评价。五、 谈谈你的体会和收获。