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1、第 1 天一、根据意思写词语。1 形容极不稳固，就要倒下或坠落。_2 形容非常安静。_3 又多又密（多指小东西）。_4 抬头看。_二、选字填空。（罗 萝）_卜 绿_ 汉 _罗（甩 用）_法 _头利_ _开（青 清）_草 _醒_闲 _菜三、阅读文章，回答问题。飞行之王蜻蜓蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。在闷热的夏季里，暴 雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技 巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀 来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要 挥动 3050 次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞
2、翔著称的鸟类也望尘 莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停 在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动 地描写了这种“特技”表演。蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀 的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比 现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特 点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象， 如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻 蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。 这是
3、保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了 加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（ ）。 A. 德高望重 B. 一望无际 C. 众望所归 D. 喜出望外（2）本文中运用的说明方法不包括（ ）。A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 分类别 （3）文中介绍蜻蜓是飞行之王时写到了飞机，这样写的好处是什么？（4）用“_”画出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并说说它能做这些“特 技表演”的根本原因是什么。（5）“蜻蜓飞上玉搔头”是一句唐诗。你还知道哪些写蜻蜓的诗句呢？写一写。答案：1、 摇摇欲坠；静寂；
4、密密麻麻；仰望2、 萝；萝；罗；罗；用；甩；用；甩；青；清；清；青1、 （1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印象，让读 者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。（4）它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行， 它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯。它能悬在空中不移动位置，这时 它的翅尖每秒钟要挥动 3050 次，作长“8”字运动。它可以长途飞行，一小时 飞行六七十公里而不着陆。根本原因：蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统 控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。（5）小荷才露 尖尖角，早有蜻蜓立上头第 2 天一 、 给 下 列 划 线 字 选择 正 确 的 读 音 。
5、淘 _ （ ti o t o ） 气水洼 _ （ wa w ）灌 _ （ gu n g n ） 水养蚕 _ （ c n c ng ）穗 _ （ shu su ）闪烁 _ （ sh shu ）二 、 说 说 下 面 的 语 句使 用 了 怎 样 的 修 辞 方法 。1 从 果园 那边 ，飘 来 了果 子的 甜香 。是 雪 梨， 还是 火把 梨？ 都 有。 _2 现 在的 稻谷 就要 成 熟了 ，稻 田像 一片 月 光镀 亮的 银毯 。 _ 走 过月 光闪 闪的 溪 岸，走过 石拱 桥 ；走 过月 影团 团的 果园 ，走过 庄 稼地 和菜 地 _三 、 阅 读 下 文 ， 回 答问 题 。动物的睡
6、眠动物 的睡 眠是 为了 休 息， 但， 不全 是为 了 休息 。夏天的夜晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边 飞变捉虫子、夜蛾等飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死， 躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。冬天来临之前，蝙蝠成群地找个 昏暗的山洞、屋檐集体睡觉。他们睡觉的方法很特别，双脚抓住岩石、木棍等东 西，成团成簇地倒挂着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。蝙蝠 睡大觉是在冬天，所以管它叫“冬眠”。海参也有睡大觉的本市，不过，海参睡 眠的季节不是冬天，而是夏天。这是
7、什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。 夏天到了，海面上风和日丽，气候炎热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。 只会在海底蠕动的海参无法浮上海面追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。海参要 睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临了，原来热烘 烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食”来了，海 参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。蜗牛这动物更有 意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏 眠”。要是碰上了干旱的念头，二十个月不下雨，蜗牛就睡它二十个月。等到天 气暖了又要下雨了，蜗牛才推开门，缓慢地伸出身子，背着“
8、房子”，痛痛快快 地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。（ 1 ） 照样 子写 词语 。忽高 忽低 _ _ _ 热烘 烘 _ _ _（ 2 ） 根据 文章 第二 自然 段内 容， 用“ 之 所以 是因 为 ”写 句 子。（ 3 ） 短文 讲了 _ 、 _ 、 _ 的睡 眠特 点， 分别 是 _ 。答案：一、t o ； w ； gu n ； c n ； su ； shu 二、设问 ；比 喻； 拟人三、（ 1 ） 忽明 忽暗 ；游 来游 去； 跳上 跳下 ； 亮晶 晶； 喜洋 洋； 黑 黝黝 （ 2 ） 他之 所以 有今 天的 成就 是因 为他 努 力的 奋斗 过（ 3 ） 蝙蝠
9、；海 参； 蜗牛 ；蝙 蝠的 特点 是 冬眠 ，海 参的 特点 是 夏眠 ，蜗 牛的 特点 是“ 瞌睡 大 王”第 3 天一 、 读 下 面 的 词 语 ，选 择 排 列 正 确 的 一 组（ ）A.B.C.篇篇段段段篇词句词字词字句字句二 、 按 意 思 写 词 语 。1 感 觉灵 敏， 眼光 尖 锐。 本课 指眼 光尖 锐 。 _2 照 某种 现成 的样 子 学着 做。本课 指科 学 家根 据蝙 蝠探 路的 原 理发明 了雷 达。 _3 有 的横 ，有 的竖 ， 杂乱 无章 。形 容纵 横 杂乱 。 _三 、 课 外 阅 读 。小 草马 路边 ， 河岸 上， 不起 眼的 小 草使 大自 然
10、充 满生 机 。 春 天，一 阵微 微的 春风 吹来 ，小草 和刚 睡醒 的伙 伴 们跳 起了欢快 的舞 蹈。他 们一 边跳 舞，一 边随 着春 风生 长。夏 天，太 阳 把大 地 烤得 火热 。人 们 来到 草地 上，往小 草 身上 一坐 ，小 草像 一 位慈 爱的 母 亲把 人们 抱在 怀里 ，让劳 累的 人们 消除 酷 热带 来的 疲劳 。她 从 不计较 人们 给予 什么， 宁愿 为人 们作 出贡 献。秋 天，一 阵凉 风吹 来， 她一 下 子变 得面 黄肌 瘦。 寒 风把 冬天 请来 了， 小 草的 根深 深地 钻进 泥 土里。 等第 二年 春天 来了 ，她又 从土 里钻 出来 。真是
11、“ _ ，_ ” 我爱 小草 ，爱 她强 大 的生 命力 和宽 广的 胸 怀。（ 1 ） 哪句 话说 明小 草胸 怀宽 广？ （ ）A. 春天 ，一 阵微 微 的春 风吹 来， 小草 和 刚睡 醒的 伙伴 们跳 起 了欢 快 的舞 蹈。B. 秋天 ，一 阵凉 风 吹来 ，她 一下 子变 得 面黄 肌瘦 。C. 等第 二年 春天 来 了， 她又 从土 里钻 出 来。D. 她从 不计 较人 们 给予 什么 ，宁 愿为 人 们作 出贡 献。（ 2 ） 短文 是围 绕（ ）来 写的 。A.B.C.小 草的 可爱 小 草的 柔软 小 草强 大的 生命 力（ 3 ） 选择 合适 的诗 句， 填在 文中 的
12、横 线 上。 （ ） A. 野火 烧不 尽， 春 风吹 又生 。B. 星星 之火 ，可 以 燎原 。C. 好雨 知时 节， 当 春乃 发生 。答案：1、 B2、 敏锐 ；摹 仿； 横 七竖 八1、（1） D（2） C（ 3 ） A第 4 天一 、 找 出 句 子 中 的 错别 字 ， 将 正 确 的 字 写在 后 面 的 横 线 上 。 . 难 到蝙 蝠的 眼睛 特别 敏锐 , 能在 膝黑 的夜 里看 清楚 所有 的 东西 吗？ _在 一间 屋子 里横 七 坚八 地拉 了许 多绳 子 ，绳 子上 系着 许多 铃 当。 _二 、 选 字 填 空 。稍梢凝疑1 嫩 绿的 树 _ 闪着 金光 ，广
13、场上 成 了一 片海 洋。2 他 _ 微休 息 了一 下， 又干 起了 活 。3 水 _ 固后 会 变成 冰。4 他 对这 件事 产生 了 怀 _ 。三 、 课 外 阅 读 ， 回 答问 题 。鲁迅 小时 候是 一个 很 聪明 的孩 子， 他的 记 忆力 很好 。人 家念 二 三 十遍 才记 得熟 的东 西 ，他 念两 三遍 就 能背 了。他这 样能 背 ，老 师就 让 他比 别人 多背 一些 ，甚至 曾经 让他 一本 书 一本 书地 背。他还 是 背出来 了。 当然 ，鲁 迅读 书 不光 凭自 己的 聪明 伶 俐， 还依 靠自 己的 勤 奋。鲁迅 小时 候也 很喜 欢 玩耍 。他 怎样 玩呢
14、 ？ 第一 ，他 喜欢 种花 。 为 了种 花还 专门 买了 一 本怎 样种 花的 书 花 镜 来 看 。他 还 专门在 各种 花旁 边插 上竹 签 ，写明 花的 名称， 弄 得津 津有 味。第 二， 他喜欢 描画 。那 时候 没有 美 术课 ，他 自己 买了 一 些宣 纸， 映在 绣像 小 说上， 把书 上的 人物 、房屋 等描 下来 ，再 订 成一 本一 本的 小册 子 。这 对他 以 后在 南京 路矿 学堂 学 画图 很有 帮助 。鲁迅 小时 候的 学习 和 玩耍 ，给 了我 们一 个 深刻 的启 示： 读书 学 习 就该 专心 致志， 决不 可三 心二 意、不 动脑 筋；休 息玩 耍，
15、不 要 呆头 呆 脑， 而要 玩得 有趣 有 益。（ 1 ） 我会 写出 下列 词语 的反 义词 。三心 二意 _津津 有 味 _聪明 伶俐 _（ 2 ） 填空 。A. 第 一自 然段 有两 层 意思 。第 一层 意 思是 ： _ 。第 二层 意思 是 _ 。B. 鲁 迅小 时候 喜欢 _ 和 _ 。（ 3 ） 找出 第二 自然 段的 中心 句。（ 4 ）鲁迅 给了 我们 一个 怎样 的启 示？ 请 用“ ”在文 段中 画出 来。 答案：1、 道， 漆； 竖， 铛2、 梢； 稍； 凝； 疑1、（1） 一心 一意 ；食 不甘 味； 愚不 可及（2） 写鲁 迅的 聪明 伶俐； 写鲁 迅的 勤奋 ；
16、种花； 描画 （ 3 ） 鲁迅 小时 候也 很喜 欢玩 耍。（ 4 ） 读书 学习 就该 专心 致志 ，决 不可 三 心二 意、 不动 脑筋 ； 休息 玩 耍， 不要 呆头 呆脑 ， 而要 玩得 有趣 有益 。第 5 天一 、 从 题 西 林 壁 这 首 诗 中 得 到 的 启 发是 （ ） 。A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。二、加下划线的字读音完全正确一组词语是（ ）。A. 降落伞（xin） 阁楼（）B. 萧瑟（sh） 投降（
17、xin）C. 骚客（sho） 文章（zhn）D. 谦逊（xn） 浪费（fi）三、阅读短文，完成练习。绿叶的梦我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥_【bo b】开来，做成 马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(nin)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢 (pio)做船，荷叶当伞一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着 迷的还是绿叶。我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本， 采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一 道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走_】了觅食的小鸟。篮
18、子里 装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(t)丝子草 做成戒指和手镯(zhu)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿在旷野 的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。我们每个人都想找到一种新奇少见 的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手 脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。秋天，树叶在风中 飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(p)，奔跑着，欢呼着，搂 树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头_【tu tou】，坐下来挑选出那些漂亮 的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多
19、留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、 针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的-陈列开来。老师让我们观察 并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴_垂柳叶子长如丝 _解酒毒_治皮癣_桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头 疼祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留 在我的记忆里。（1） “汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序_，再查_。“拢” 在字典里的解释有:梳理；总合；收拢；靠近。这里应该选第_ 种解释。（2） “筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有 _，与它有关的一句诗是:_。（3） 在方括号里选择正确的读音(两处
20、)和最合适的词语(两处)。高粱秆剥 _【bo b】赶走_【开 来】翻跟头_【tu tou】（4） 在文中横线上填上合适的标点。老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的 山扁豆叶子可当茶，除痰止渴_垂柳叶子长如丝_解酒毒_ 治皮癣_桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼_（5） 文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“o”里标出相应的序号， 再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。o_o_（6） 这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“_”不谋而合，古今 贤文读书篇中的“_”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗 句“纸上觉来终觉浅，_”。（7） 为什么说在童年的记忆中，“绿叶
21、”最使“我”着迷？答案：1、 C2、 D 三、（1）l；ong；4（2）锄；纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。（3） b；惊飞；tou（4）；， ；、；，（5）田野里的花开了，有红的、黄 的、粉的、紫的；吃香蕉能帮助驱散悲观的情绪、吃草莓能培养耐心、梨能令 人生机勃勃、猕猴桃可以降低胆固醇（6）学了就用处处行；光学不用等于 零。；绝知此事要躬行（7）因为叶子身上藏着很多的“秘密”，等待着我们去 探索，去发现。第 6 天一 、 选 择 正 确 答 案 。（ 1 ） 宽阔 的湖 面像 一面 镜子 ，在 阳光 的 照射 下波 光粼 粼， 宛 如繁 星 在闪 烁。 （ ）A.比 喻句 B.拟 人句 C.
22、夸 张句（ 2 ） 晚霞 一会 儿像 动物 王国 ，各 种动 物 无奇 不有 ，一 会儿 又 像高 山 峻岭 ，一 会儿 恍恍 惚 惚的 ，又 像这 个那 个 我的 眼睛 应接 不 暇。 （ ）A.比 喻句 B.排比 句 C.拟 人句二 、 “ 不 识 庐 山 真 面 目 ， 只 缘 身 在 此 山 中 。 ” 诗 中 蕴 含 着 的 道理 是 ： （ ）A. 当局 者迷 ，旁 边 者清 。B. 局部 的细 致观 察 ，有 利于 看清 事物 的 真面 目。C. 对比 较复 杂的 事 物， 如果 不能 冷静 地 进行 调查 分析 ，就 容 易主 观 地被 局部 的现 象所 迷 惑， 不能 全面
23、、正 确 地认 识该 事物 。三 、 认 真 阅 读 文 章 ， 完 成 文 后 练 习 。躲 雨有三 只猴 子耐 不住 林 中的 寂寞 ，相 约下 山 一游 。大 概是 贪恋 田 野 的景 色，竟 忘 了时 辰 已到 了黄 昏。等它 们 意识 到这 一点 ，只 见 天空乌 云密 布，紧 接 着黄 豆 般的 雨点 劈头 盖脑 地 打下 来。恰 巧，路边 有一座 没人 住的 小木 屋， 三 只猴 子便 决定 进去 躲 雨。第一 只猴 子一 步跨 到 门口， 却失 望地 摇摇 头，转 身对 同伴 说：“倒 霉！ 这门 是 关 着的 。 ”第二 只猴 子绕 小屋 走 了一 圈， 垂头 丧气 地 告诉
24、 大家 ：“ 窗子 也 关 着， 进不 去。 ”第三 只猴 子坐 着嚷 道 ：“别浪 费时 间了 ，我们 快来 想想 办法 吧 ！” 于是 ，三 只猴 子围 在 一起 ，冒 雨开 起会 来 。它 们设 计了 一个 又 一个开 门方 案，又一 个 接一 个的 否定 掉。最 后，它 们都 认 为这 木 屋是无 法进 去的 ，只 有冒 雨 回到 树林 里去 。正在 这时 ，一 阵风 把 门吹 开了 。三 只猴 子 又惊 又喜 ：啊 ，原 来 门 是掩 着的 ，根 本没 锁 ！惊 喜之 后， 它们 想 ： _ 。（1） 熟读 故事 后， 请你 想一 想， 三只 猴 子为 什么 不进 屋躲 雨 ，然 后
25、 写下 来。（2） 最后 ，是 _ 把 门打 开的 。（1） 划出 文中 一句 比喻 句，用“ _ ”表 示。这句 子把 _ 比作 _ 。（2） 你 觉得 这是 几 只怎 样的 猴子 ？从 它 们身 上，你受 到什 么 启示 ？（ 5 ） 根据 上文 ，想 象猴 子在 惊喜 之后 会 想什 么， 再写 在短 文 的横 线 上。答案：1、 （1）A；（2）A,B2、 C3、（1） 因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇门、那扇窗， 都认为门窗是关着的进不去。（2） 风（3） 天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。；雨点；黄豆 （4）这是几只不愿亲自动手，自以为是的猴子（5
26、）唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！或：以后做事， 可都得亲自动手，不能想当然。第 7 天一 、 按 要 求 写 句 子 。（ 1 ） 他们 把蝙 蝠的 眼睛 蒙上 。 ( 被 字句 )（ 2 ） 蝙蝠 到处 乱撞 。 ( 比 喻句 )（ 3 ） 在漆 黑的 夜里 ，飞 机怎 么能 安全 飞 行呢 ?( 陈 述句 )二 、 看 拼 音 写 词 语 。y n sh t m l sh n sh n f n _ _ _ _y u yu n ji n lu w n zh n c mi n _ _三 、 阅 读 短 文 ， 完 成 练 习 。高速 磁悬 浮列 车高速 磁悬 浮列 车是 人 类
27、挑 战地 面交 通速 度 极限 的参 征。 作为 一 种 新型 的轨 道交 通工 具 ，高速 磁悬 浮列 车是 对传 统轮 轨铁 路技 术 的一次 全面 革新 。它 不使 用 机械 力， 而是 主要 依 靠电 磁力 使车 体 浮 离 轨道， 在无 接触 、无 摩擦 的 状态 下实 现高 速行 驶 ，有“地 面飞 行器 ”“超低 空飞 机” 的美 誉。高速 磁悬 浮列 车最 大 的优 点是 快， 其时 速 可达 400 至 550 千 米 ， 而且 对环 境影 响较 小 ，线 路占 地面 积较 小 。磁 场强 度低 ，耗 能 较低。 由于 是在 轨道 上悬 浮 行驶，且按 飞 机的 防 火标 准
28、配 置设 施，因 此，乘 坐平 稳舒 适， 安全 性 非常 高。上海 磁悬 浮示 范运 营 线于 2002 年 12 月 31 日成 功实 现试 运行 通 车。 试运 行中 ，磁 悬 浮列 车单 程行 驶 8 分 钟， 行驶 里程 30 千 米， 达 到设 计最 高时 速 430 千米 的要 求。德国 人首 先掌 握了 这 项技 术。 2000 年 6 月 30 日， 中德 正式 签订 了合 作开 展上 海磁 悬 浮列 车运 营线 项目 的 可行 性研 究协 议。（ 1 ） 给下 面词 语加 上拼 音。轮轨 _悬 浮 _舒 适 _（2） 磁悬 浮列 车有 _ 和 _ 的美 誉。（3） 磁悬 浮
29、列 车的 特点 是什 么？（4） 乘坐 磁悬 浮列 车有 哪些 好处 ？（5） 磁悬 浮列 车的 工作 原理 是依 靠 _ 使车 体 _ 轨道 ， 在 _ 的 状态 下 _ 。（6） 你还 知道 哪些 新式 交通 工具 ？请 写 出来 和同 学一 起分 享 。答案：一、（1） 蝙蝠的眼睛被他们蒙上。（2） 蝙蝠像无头的苍蝇到处乱撞。（3） 在漆黑的夜里，飞机不能安全飞行。二、吟诗；题目；庐山；山峰；有缘；降落；文章；侧面 三、（1） ln gu；xun f；sh sh（2） 地面飞行器；超低空飞机（3） 时速快、污染小、耗能低，占地面积小。（4） 平稳舒适，安全性非常高。（5） 电磁力；浮离；
30、无接触、无摩擦；实现高速行驶。（6） 轻轨、城际列车、高速铁路等。第 8 天一 、 判 断 下 列 句 子 是 哪 种 问 句 。A 设问 句 B 反问 句 C 疑 问句 （ 1 ） 是谁 来呼 风唤 雨呢 ？当 然是 人类 。 _（2） 人类 不是 靠现 代科 学技 术呼 风唤 雨 吗？ _（3） 你知 道是 谁在 呼风 唤雨 吗？ _（4） 人类 靠什 么呼 风唤 雨呢 ？靠 的是 现 代科 学技 术。 _二 、 根 据 意 思 写 词 语 。（1） 充分 流露 。 _（2） 欢欣 快乐 。 _（3） 使人 心里 觉得 暖和 。 _三 、 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。世界 上有
31、许多 动物 会 送信 ，它 们是 动物 邮 递员 。鸽子 是鼎 鼎有 名的 动 物邮 递员 ，已 经为 人 们服 务了 几千 年， 它 飞 得快 ，不 怕风 ，不 怕 雨， 哪怕 去很 远的 地 方送 信， 也不 会迷 路 。尼日 利亚 猴子 很多 。 小猴 子最 顽皮 ，也 最 离不 开妈 妈， 要是 妈 妈 不见 了，它 会 急得 四 处找。聪明 的 当地 人 就利 用小 猴子 来送 信 ，他们 把猴 妈妈 和小 猴子 分 别关 在两 个地 方， 然 后领 小猴 子去 见几 次 猴妈 妈，这样 ，小 猴子 就 认识 这条 路了 。以 后 ，有 什么 信要 送，只 要把小 猴子 放出 去就
32、行了 。 它找 到了 妈妈 ，也 就 把信 送到 了。最令 人吃 惊的 是凶 狠 的豹 子也 能当 邮递 员 。亚 洲有 位医 生驯 养 了 一头 小豹，专 门 取 药 送药。有一 次，医生 到离 家较 远的 一个 小 村子抢 救一 个被 毒蛇 咬伤 的 孩子 。不 巧 ，解 毒药 忘带 了。医生 赶紧 写“药 方 ”， 叫小 豹回 家去 取药 。小豹 跑得 很快 ，不 一 会儿 ，就 取回 了药 。小孩得 救了 。（1） 短文 写了 _ 、 _ 、 _ 三种 动物 邮递 员。 亚 洲的 一位 医生 利用 豹 子 _ 的 特点 帮 助自 己取 药。（2） 找出 文章 的中 心段 。答案：一、（
33、1） A（2） B（3） C（4） A二、（1） 洋溢（2） 愉快（3） 温暖三、（1） 鸽子；猴子；豹子；跑得快（2） 世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。第 9 天一 、 比 一 比 ， 再 组 词 。蜗 _茎 _柄 _铺 _触 _锅 _ 径 _ 病 _捕 _解 _二 、 按 要 求 写 句 子 。（ 1 ） 爬山 虎的 脚巴 住了 墙。( 改为 “被 ”字 句 ) ： _( 改为 “把 ”字 句 ) ： _（ 2 ） 茎上 长叶 柄地 方， 反面 伸出 枝状 的 六七 根细 丝。 （改 写 成比 喻 句）三 、 阅 读 短 文 ， 回 答 问 题 。仙人 掌我家 的“小 花园”里
34、有各 种各 样的 花。有 像火 一样 红的 鸡冠（ gu n gu n ） 花， 有洁 白如 玉的 兰草 花， 还 有月 季花 、迎 春花 。 这些 花 迎着 灿烂 的阳 光相 继 开放 ，真 惹人 喜爱 。但我 最爱 的却 是那 身 上长满 刺的 仙人 掌。 说起 来 ，还 有一 段经 历呢 。记得 有一 天，爸 爸下 班回 来拿 着一 个大 纸 包，我 知道 又是 花。连 忙打 开一 看， 哎！ 竟 然是 一盆 长满 刺的 仙 人掌 ，既 没有 好看 的 颜色， 又没 有好 闻的 香味 。 于是 ，就 把它 放在 “ 小花 园” 里， 置之 不 理了。我一 连几 天 都 没给 它 浇水 ，
35、心 想， 大概 枯 （ g k ）死 了。 可 是 我跑 到小 花园 一看 ， 呀！ 仙人 掌不 但没 有 死去 ，而 且很 健康 。去年 冬天，我得 了腮 腺炎，腮帮 子肿 的厉 害，又 疼又 胀，难 受 极 了，吃药 打针 都不 见 效。后来 ，爸 爸找 了 个偏 方，就是 把那 棵 仙人掌 切下 半截 ，拔了 刺 ，捣碎 ，给我 敷上 。嗬 ！还 真 有效 ，肿处 觉 得凉凉 的，不那 么火 辣辣 的 了。我想 起那 棵仙 人 掌，便跑 到“ 小花 园 ”去看 它，只见 它被 切掉 了 头，刀口 处渗 出一 粒 粒小 水珠 。为 了我 ，它也许 会死 的。又过 了几 天，我 的病 好了，
36、就跑 到“ 小花 园”去 看。只见 它的 伤 口干 了，留 下 一条 灰 白的 伤痕，可 全身 还 是绿 油油 的。仙人 掌 居然活 下来 了。带着 伤疤 的仙 人掌 坚 强地 站在 角落 里，在 众多 的花 丛中 大概 谁也 不会 注意 到它 ；但 是 在我 的心 目中 ，它 却 是百 花中 最可 贵的 一 种。 （ 1 ） 给画 线的 字选 择正 确的 读音 。（ 2 ） 从文 中找 出下 列词 语的 近义 词。竟然 _珍贵 _也 许 _顽 强 _（ 3 ） 从文 中找 出下 列词 语的 反义 词。讨厌 _难看 _果 然 _一 定 _（4） 写出 文中 画横 线的 句子 中表 示动 作 的
37、词 。（5） “我 ”把 仙人 掌放 在小 花园 里， 置 之不 理的 原因 是_（ 6 ） 在“ 我” 的心 目中 ，仙 人掌 为什 么 是百 花中 最可 贵的 一 种呢 ？ 可以 多选 。（ ）A. 它 坚强 ，生 命力 强 大。B. 它 颜色 好看 ，香 味 好闻 。C. 它 帮“ 我” 治好 了 腮腺 炎。答案：一、蜗牛 ；嫩茎 ；叶 柄；铺开 ；接触 ；火 锅；小径 ；生病 ；捕 捉；揭开 二、（1） 墙被 爬山 虎的 脚巴 住了 。； 爬山 虎 的脚 把墙 巴住 了。（2） 茎上 长叶 柄地 方， 反面 伸出 枝状 的 六七 根细 丝。 每根 细 丝像 蜗牛 的触 角。三、（1）
38、gu n ； k （2） 居然 ；大 概； 可贵 ；坚 强（3） 喜爱 ；居 然； 好看 ；大 概（ 4 ） 找切拔捣敷（ 5 ） 既没 有好 看的 颜色 ，又 没有 好闻 的 香味 。 （ 6 ） A第 10 天一 、 比 一 比 ， 组 成 词 。哺 _铺 _捕 _二 、 给 横 线 的 字 选 择 正 确 的 读 音 。豆荚 （ ji ji ） _豌豆 （ w n w n ） _僵硬 （ ji n ji ng ） _洋溢 （ y y ） _三 、 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。世 界上 有 许多 动物 会送 信， 它 们是 动物 邮递 员。鸽 子是 鼎 鼎有 名的 动物 邮递 员
39、 ，已经 为人 们服 务了 几千 年， 它飞 得快 ，不 怕风 ， 不怕 雨， 哪怕 去很 远 的地 方送 信， 也不 会 迷路。尼 日利 亚 猴子 很多 。小 猴子 最 顽皮 ，也 最离 不开 妈 妈， 要 是妈 妈不 见了 ，它 会 急得 四处 找。聪明 的 当地 人就 利用 小猴 子 来送 信， 他们 把猴 妈妈 和小 猴 子分 别关 在两 个地 方 ，然后 领小 猴子 去见 几次猴 妈妈 ，这 样，小猴 子 就认 识这 条路 了。以 后，有什 么信 要送 ，只要把 小猴 子放 出去 就行 了 。它 找到 了妈 妈， 也 就把 信送 到了 。最 令人 吃 惊的 是凶 狠的 豹子 也 能当
40、 邮递 员。 亚 洲 有 位医 生 驯养 了一 头小 豹，专 门取 药送 药。有一 次 ，医生 到离 家 较远 的 一个小 村子 抢救 一个 被毒 蛇 咬伤 的孩 子。不巧，解毒 药忘 带了 。医 生 赶紧写 “药 方”，叫 小豹 回 家去 取药 。小 豹跑 得 很快 ，不 一会 儿，就 取回了 药。 小孩 得救 了。（1） 短文 写了 _ 、 _ 、 _ 三种 动物 邮递 员。 亚 洲的 一位 医生 利用 豹 子 _ 的 特点 帮 助自 己取 药。（2） 找出 文章 的中 心段 。答案：一、育；开；捉 二、ji；wn；jing；y三、（1） 鸽子；猴子；豹子；跑得快（2） 世界上有许多动物会送信，它们是动物邮递员。