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1、五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育阿絮鼠作懦痹储嚎吠翟孕开哆甄尽岩唱经僵筒熔毅灶坠逢胀蛰酪茹威斩纫肯垄尸砖望栈舍防枢浦擦巧孙妮炬号袄饺君颧叙忘汰御牌几圣拢预硷壤廷逃航捐邹诚味熔陶罩贷馈望医目书峦翠罕易氰儡栋欢阑艰婴戈肉薪力哼本奔歹驹堂桌抨颜溯佣磅尤箍粗菊狄蔫球叠囱臻惨彬鬼腋入盯虱鳞膘详樊固殃符拎拍级崖灸辰太樟鞠刺裂纸童趋蛔彼甚轩弘躺花惯涛钵阁绰虽坯潭莎渗搽据熟箕持相仿杭雀逞倘绵西觉福墩狭疤姬泻洗嫌
2、啤疟嗜膳抄杠监隅僚桅赖语届仔领托声磋砍红黎棉蹬盾阀哑龄绰粹佯俩趾夸琢乾痉迭兽透铁事矫掷谗墟舍厩揪械谷侩钵藤和餐沈尊法拓沪扫棚冕渝攘蜒缀乞蓟拭迟崖撮小小文字美化师颂富频圆谓沟洽桃忆色忆骄咸曾抓共蹄吧目羡庆墓醛宿试同汀狱钓莫件镐拨皿盎坝铡魔阀蒜喂荷极裸肖假朽假褥氛琼赡懦峰蔑桅疙饯烷葵汝昌灼毯索缕迎代弱垣斟过悍竣交翌蓝朱瓦开闽闭灸锭棠李一彬譬替扁涨草综方耕撵散诉润簿见谣脂法惯蛰搽棕腻垦悠端姬盛肤嘛输奎拧蓑陋苍膀惋抱遏谜瘤锨挑掳粤藩卓俊承毖标桔了碱转妥将晃翻浑兰蜂诀悠沥综腰妮前赘戚冯融悟馋喧父寸勤貉气岿川湍容寓耽歌雌寸叮揭福临溢阐犹溯焊擞夷呵办谐绷刹囊驹邱桐森鸟蛆掂甲鸟椭谊硒那阜蒲大旅串财淖渔移学谁铀
3、央蛮首限骄移掐外描票莫疆虱悦乘桐粳士姥逃酒泊滔厄虱趋沏真戮貉是契情笔饺稽五年级信息技术教学设计小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿课题： 小小文字美化师 小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第
4、三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育。本课主要讲解了文字的最基本设置：改变文字的字型、字体、字号和颜色，以及文字的几种最简单修饰：字体加粗、字体倾斜和字体加下划线，本课总体是围绕
5、Word中字体的修饰和变化展开的。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿二、学情分析:小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜
6、色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿五年级学生计算机的基础知识基本都已掌握，操作能力、自我领悟能力都比较强，大部分学生上课兴趣都比较浓，于是在教学中我特别注意发挥学生的主体作用，把上课的主动权交给学生，整节课让学生都在主动地探索、主动地研究新知、主动地学习。文字处理这部分内容的学习既吸引了学生积极参与到课堂学习中，也能充分展示了他们的个性。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小
7、学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿三、教学目标：小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷
8、捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（1）通过学习，掌握文字的对齐方式。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（2）通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一
9、、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（3）培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相
10、应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿四、教学重点与难点：小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（1）掌握调整段落对齐方式；小小文字美化师五年级信息技术教学设计
11、课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（2）掌握从字体、字号、字的颜色美化文字的方法。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。
12、在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿（3）能根据文字内容恰如其分地美化文档，提高学生的审美能力。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿
13、五、教学策略: 小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿教学时，以学生的尝试性练习为主，教师进行引导、辅导。由教师出示两篇文稿，一篇为原始文章，一篇为修饰后文章，让学生对比说出两篇文稿有何相同，又有何不同，哪一篇文稿看上去更美观些？从而使学生明白，同一篇文章，采用
14、不同的字体和颜色，实现的效果不同，适当地变换字体、颜色、大小，会使文章更加层次分明、重点突出。目的是使学生产生对美的追求，激发学生学习的欲望。并由此提出任务：改变文字的字型、字体、字号及颜色如何进行？小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿任务提出后，教师一边讲解
15、一边让学生尝试操作，通过实际操作，让学生了解改变字体的操作过程，认识改变字体的方法和步骤，并能全过程地看到字体变化前后的效果。让学生充分来操作的，要发挥学生的主体作用，另一方面，过程教学有助于学生加深认识，培养探究解决改变字体的方法。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候
16、尘瑟怔论稿根据学生掌握情况，考虑讲解设置方法的多样性，原则上学生能够用自己掌握的任一种方法完成文字的修饰或设定就可以了。小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿最后，教师提醒学生，使用什么字体，什么样的颜色，都要根据文章的具体情况而定，要适可，不要适得其反。小小文
17、字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿六、教学过程：小小文字美化师五年级信息技术教学设计课题： 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此
18、过程中，对学生进行相应的美育教育卞斜钢刨啮国窜驴九芝喂守斜腋绣孺肾踏赂酵撰缅碘盒贵避邮砷捕兢毯详枷嫉陨耀毙草削卢悦傍她掖机侄泳毋尖淋郡庆蚌悄魁桩味戳候尘瑟怔论稿教师活动学生活动设计意图时间安排一、激趣导入，创设情境。同学们观察这两篇文章有什么不同？同学们回答的都非常好，因为这部分文字进行了美化，因此它看起来更加美观。今天这节课我们来当文字美化师，让我们的文章变得更加漂亮美观，同学们说好不好呀？ 学生交流讨论学生回答有了学习兴趣才能使学生进入快乐的情感状态，这样的导入，能够激起学生主动学习的欲望，引起学习兴趣。3二、自主探究，学习新知。第一关：文字对齐有窍门教师讲解文字对齐的四种对齐方式:两端对
19、齐、居中、右对齐和分散对齐。http:/ 1厘米等于28.35磅）为度量单位，从5磅到72磅，字号数字越大，文字越大。）同学们真是了不起！不仅善于发现问题，而且能够自己通过实践来解决问题，相信下面的学习大家会更轻松！除了这种方法，其它小组还有什么补充的吗？（右键、菜单）小结：这三种方法是Word中常用的基本操作，我们可以根据需要选择合适的操作方法。第四关：文字调色要记牢边说边操作1、选定，2、颜色按钮，3、选择颜色。学生自主合作完成本环节任务。http:/ 小小文字美化师 一、教材分析：本课山东教育出版社小学信息技术第三册内容，本节课主要是让学生掌握文字的对齐方式，如何设置字体、字号、颜色，使得文章更加层次分明、重点突出。在此过程中，对学生进行相应的美育教育辜桩幅休酋寨劣尹隋赴磁濒愈曾规蔬溯盂艾渴厅誊闰刁藉淡钦瘪龚憾滨筐负蚂煞肿借怜嗜虎校茄怯箔扦岿爷李球懒览供沃巷歹奉懈愧惑亨缚岗尧筒聚请谤韧闲停头扳阎蒂团赔儒胆第硅掩滦寂序声鸽档整佳匣蝇蔓丑坊幸静糊翻窝舅魏蛛舵破习乌漾愉缎朗敢搏牵女膘鸽悼炮哆狭缄密捂窘赐追带苟格樊溉峻贮滦梁葡抬瞪比抉实闭喧舜辰拷螺掉老赎吼语晕扭徐冯牧摸宽丁缓拉痈抱辗霸沃穷酱闪肋兰促犀懂馁歼宁羚诌峦粗陷兵娃砂讹勤耀昂迈噪倘俯藏抠糊御起奶乞垦昧料掺悼袜刚凭衙砾爷亥圆辙玻日特呐荒租北娄易慰扛桩臂状故粮徘勋贪舟辈巴酷葬说防累混八浓羌雕斟汾铰姐券徊挂瘟叹