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1、新课标人教版小学语文二年级上册28、浅水洼里的小鱼教学设计一、学习目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。二、教学重、难点：1、正确读写本课生字新词。2、进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。三、教学用具：生字卡片、课件四、课时安排2课时五、教学过程： 第一课时一、创设情境，导入新课1、播放课件：鱼在大海里自由自在的游来游去的情境。2、板书课题。二、自读识字1、自由读课文，标出生字和自然段。2、出示生字，自由认读。3、去掉拼音，同桌认读。三、合作交流1、指名读课文，正音。2、小组交流
2、识字的方法。3、读了课文，你有哪些收获？四、品读领悟1、学习第一部分（1）自由读1自然段。（2）想象练说：假如你是浅水洼里的小鱼，说一说你的感受、想法。2、学习第二部分（1）自读2至6自然段，说出小男孩惹人喜爱的原因。（2）小组讨论：“我”和小男孩对待浅水洼里的小鱼态度有什么不同？小组分角色读，读出对小男孩的喜爱之情。（3）理解句子：小男孩头也不回，把一条又一条小鱼扔回大海。当时他的心里会怎么想?五、巩固延伸1、自由朗读课文。待添加的隐藏文字内容22、“假如我是浅水洼里的小鱼-”练习说话。 第二课时一、演读课文小组内演读26自然段，感悟角色心里。二、指导写字久：撇捺要伸开，被：“皮”竖撇死：注意结构“一-”三、学生描红、临写。四、拓展活动观察生活中的小动物的生活状况，学做一些保护动物的事。