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1、第 1 页 20XX 小学教学年终工作总结范文 特征码 FEWOfUpSZKkzBuCjkxDT 一、指导思想 本学期我校以教育局教育教学教研三年行动计划为重点，以开 展“有效备课、有效教学、有效课堂组织形式、有效评价、有 效作业设计、有效监测”主题活动为核心，以创建兰州市标准 化学校为动力，全面加强教学常规管理工作，提升教师素养， 促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。 二、工作思路 围绕一个中心：全面实施七里河区教育教学教研三年行动计 划;突出两个重点：打造有效课堂，培育学校骨干团队;着力 三个提升：“教育教学管理提升” 、 “教师队伍素质提升”和 “教育教学质量提升”;实现六个有效：有
2、效备课、有效教学、 有效课堂组织形式、有效评价、有效作业设计、有效监测。 三、主要工作回顾： (一)抓好教学常规管理，促进教育教学质量提升 1、强化学校教学教研日常管理，注重过程检查。以推进六个 “有效”为主线，制定工作计划，并且以计划为依据，对教师 的备、讲、评、辅等工作加强检查与指导。设立校长、教导、 教研组三级教育网络，层层履行，加强监管力度，着力为提高 第 2 页 教育教学质量提供保障。教研组和教导处定期对教师备课、作 业等进行检查或抽查，确保备课和作业设计、批阅质量。 2、学校按照国家课程计划， 完善课程管理，开全了课程，开 足了课时。 3、抓好备课改革制度。学校围绕“有效备课” ，
3、达到有效备课 要求，利用集中学习和自主学习的形式，使各层次教师明确了 教育局各学科备课要求，还要求教师积极钻研课标，把握课程 标准，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法， 备好每节课，努力达到课堂教学的最佳效果。 本学期学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课， 做到环节齐全，突出实效。期末还开展了优秀案例评选活动。 4、抓好学生作业设计和批阅工作。开学初各教研组围绕教育局 “有效的作业设计与批改”开展研讨活动。学校并重新修改了 学校“各学科作业要求、设计、批阅要求” 。特别在学生作业设 计上，要突出科学性、合理性、 、层次性、有效性。教导处对学 生作业进行了不定期检查，学生
4、作业做到了全收全改，勤批细 改，格式也符合学校要求。我校数学组 12 位教师还积极参加了 中心校组织的“有效作业设计”竞赛活动。 5、抓好有效教学、有效课堂组织形式。要求教师向 40 分钟要 质量，在认真备课的基础上，依据备课流程上课，坚决杜绝了 无备课上课和上课不带教案上课的现象。课堂上教师活动时间 和学生活动时间处理比较合理。教师教学以培养学生能力为目 第 3 页 标，教给学生学习方法，注重学生有效评价，使学生爱学，喜 学，从而提高了课堂教学效率。 6、经过教导处对教师备课的检查中看出，反思次数达到要求。 学期末每位上交了 1-2 篇成功的教学反思。 (二)促进教师专业成长和素养提升 1、
5、切实加强教研工作，扎实推进校本师资培训。教导处以教研 组为载体，组织教师讨论教学中的盲点，确定校本师资培训内 容。另外，各教研组围绕六个“有效”开展主题教研活动，认 真观察并分析备课、课堂教学的变化和发展，潜心研究，突出 实效。 2、加强教师专业知识的学习，不断提高教育教学能力，提高教 师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用本 学期前三周的教研时间组织教师学习了 20XX 版“最新课程标准” ，了解剖析教材，掌握所任学科的教学特点。 3、学校为教师外出学习、听课搭建平台。积极组织教师参加中 心校及区、市教培中心的各种培训，不断汲取新的血液，促进 教师专业提升。积极参加网络培训活动
6、，我校全体教师从 9 月 1 日起参加了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训 及在线读书活动。14 位教师参加 20XX 国培学习。 4、积极组织教师开展教育教学交流活动，本学期我校龚美军、 华丽娜等 13 位教师外出参加了培训活动，12 月 9 日全校教师 参与了教育局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个 第 4 页 有效校本研训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并 在组内交流。 5、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不断了提高青年教师 的教育教学能力。 (三)加强教研组建设，提升教育教研活动。 1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎 实实开展教研活动。本
7、学期教研活动在开展常规活动的基础上 继续以教育局“六个有效”为主题，以“磨课”形式开展活动， 做到了磨课有计划，有流程，课堂观察量表分工明确，可操作 性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研 组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内 开展了交流。 2、以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。我 校本学期以开放性为主，各教研组围绕六个“有效” ，以努力提 高“六个有效”为目标，确定了各组教研主题。(教研做到了活 动有计划，有运行过程。 开学初，根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法(试 行)”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型 课题研
8、究。 (四)全面提升教育教学质量 1、强化质量意识 通过抓好教学常规外本学期我校做了如下工作： 第 5 页 (1)教导处建立健全各种检查机制，加强早读指导力度，下发早 读安排表，不定期检查教师指导早读情况。加强综合学科管理， 提高综合学科教学质量，我校建立了各种检查项目，进行检查、 督促，要求教师上好综合课。为了检测综合学科教学质量，我 校期中对综合学科进行了检测评价。 (2)做好学困生辅导工作，建立健全辅导计划，教师制定出了切 实可行的补困措施，积极辅导，对全面提高合格率和优秀率奠 定了基础。 2、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。全面推进学生体质监 测工程及阳光体育工作，冬季长跑活动，确保
9、学生每天活动不 少于 1 小时，保障了学生身心健康。 3、继续开展好“乡村学校少年宫”活动工作，参加少年宫组织 的各种培训和竞赛活动，全面提高学生的综合素质。 (五)加强学校文化建设，丰富学校内涵 以我校以创建市级标准化学校为锲机，注重校园文化建设，设 计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。 使校园文化更浓，校园环境更美。 全校师生树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣” 的意识，开展教师读书工程，学生经典诵读活动、在学校中形 成了一种读书的文化氛围，初步形成了独具特色的学校文化。 学校定期召开了师生“读书”交流活动。 (六)完成教育教学情况： 第 6 页 通过期末质量
10、监测。我校语文 数学 英语综合学科 四、存在问题和今后的打算 (一)存在的问题 1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。 2.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍 努力。 3.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深 化。 4.教师教学反思力度不够，教科研意识不强，能力有待提高， 管理有待加强。 5、教研活动实效性不强，缺乏积极主动的活动意识。 (二)今后的打算 1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。 2.不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。 3.加强师资队伍建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等教 师。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促 进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。 4.加强教育教研能力，加强教研组建设，在课题研究方面加强 管理，使教师成为研究性的教师队伍。 5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育 人的功效，真正实现教育的均衡发展。 第 7 页