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1、第 1 页 我的德育小故事：用爱开启心灵之门 特征码 UlwINhSwMelsECWbASeR 我的德育小故事：用爱开启心灵之门 刘婷 刚接班时，就听班干部汇报，这个班最差的学生是刘同学， 于是我就特别注意她，这是一个文静秀气的小姑娘，圆圆的脸， 细细的眉，看起来还是蛮可爱的。经过一段时间观察，我发现 她性格内向，几乎没有什么朋友，上课从不举手回答问题，手 里总是摸这摸那，这对于一个正常的孩子来说，是一个极不利 的因素，该怎么去帮助她呢？我想任何一扇心灵的大门，只要 用爱去开启，它就一定会向你敞开。 这是一个平常的早读课，阳光透过窗棂射进教室，洒在每 个学生身上，同学们都在认真读书，来找我背书
2、的同学也排了 好几个，我惊喜地发现刘诗琪也排在了几个成绩优秀、性格活 泼的同学后面，我的目光落在她的脸上，她低着头，两只手不 停地摆弄着书，显得很不自在，看来她是鼓足勇气才迈出了这 一步。我暗自高兴，看来前几天的谈心还是起到了一点效果， 第 2 页 一个同学背完了，我再抬起头时，却发现她正准备往座位上走， 这是怎么啦？不行，不能让她刚迈出一小步就退回去了，于是 我对排在前面的几个同学说：“老师有点事，你们就到刚才已 背过的同学那儿背吧，老师信得过你们。 ”这几个同学欢呼雀跃 地走了。我径直走到刘诗琪面前，思考着怎样不让她感到紧张 的办法，我灵机一动，说：“刘诗琪，你来考我背书吧？”她 有点疑惑
3、，又有点吃惊地望着我，我微笑着解释：“老师觉得 这篇课文特美，把这篇课文读了好几篇，不知背得对不对？你 来帮我看看吧？”刘诗琪愉快地接过书，我大声地背着，她认 真地听着，我故意背错了好几个地方，她都一一给我指出了， 书背完了，我让她在我的书上签了个“背”字，然后我问道： “你会背这篇课文了吗？”她自信地点点头，我亲切地摸了摸 她的头， “那好，就在我这儿背背看” 。 她显然有点兴奋，使劲地点了点头，然后声音洪亮地开始 背书，尽管也有几处错误，但我没阻止，只用笔做了几个小小 的记号，书背完了，我高兴地说：“没想到你背得这么好，比 老师强多了，看来你的记忆真不错” 。我给她在书上签了一个大 大的“背”字，又用红笔画了一张笑脸，亲切地注视着她，她 感激而又得意地看了我一眼，满脸灿烂地跑回到座位上了 如今，望着跳跃在我眼前的活泼开朗，学习进步很大的刘， 我心中总充满着快乐，感觉到自己也拥有了一份小小的伟大， 我告诉自己：帮助孩子成长，靠的不是力气，而是发自内心的 第 3 页 爱，用爱去开启心灵的大门。