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比例的意义活动单【学习目标】：1.理解比例的意义。2.能应用比例的意义判断两个比能否组成比例。【活动方案】：1.什么是比？写出下面两道题的比，并化简。（1）一辆汽车5小时行驶300千米。写出路程和时间的比。化简。（2）小明身高1.2米，小张身高1.4米，写出小明与小张身高的比。2.求下面各比的比值。12：16 4.5:2.7 10:63.交流展示，点评。活动二：看谁学得好1.看课本32页的情境图，说一说各幅图的情景，再说一说图中有什么相同之处？2.求出教室里国旗的长和宽的比值，再求出操场上国旗的长和宽的比值，说一说你发现了什么？能不能把教室里国旗的长和宽的比和操场上国旗的长和宽的比组成一个等式，组成的等式是什么？3.什么叫做比例？4.求出另外两面国旗的长和宽的比值，并组成比例。5.在这四面国旗的尺寸中，你还能找出哪些比可以组成比例？（独立完成后小组交流，汇报展示，补充，点评）活动三：看谁理解的透你认为什么样的比可以组成比例？【检测反馈】：完成做一做第1题。（说清你是怎样做得）