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1、 第3节 单细胞的生物体一、 学习目标：1：昆虫的主要特征2：蝗虫的形态特征3：昆虫与人类的关系 1：昆虫属于 动物，其身体分为 ， ， 三部分。头部有 对触角，一对 和一个 。胸部有 对足和 翅。 观察蝗虫（阅读课本87页）2：蝗虫身体外面包着一层坚韧的 ，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，可以更好的适应陆地生活。3：蝗虫的身体可以分为 ， ， 三部分。4：蝗虫的感光器官是 ，视觉器官是 ，有触觉和嗅觉功能的是 。5：胸部有 对分节的足和 对翅，蝗虫的后足 ，适于跳跃；后翅 ，适于飞行。6：灭蝗要尽可能在蝗虫的 进行，并且要采取改变蝗虫发生的环境，利用蝗虫 消灭蝗虫等措施
2、。学习任务二：合作学习（阅读课本34页到35页）7： 右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由 . 和腹部构成。（2）体表有 防止体 内水分的蒸发。（3）蝗虫的发育要经过卵.若虫和成虫三个时期，这种发育过程称为 。（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的 动物。学习任务三：反馈达标1.为适应陆地相对干燥的环境，昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（ ）A外骨骼 B翅 C气管 D足2.蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是（ ）A.蝉的鸣叫是一种觅食行为B.这层“皮”是蝉的外骨骼C.蝉的发育经历了卵.幼虫.蛹.成虫四个阶
3、段D蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物3常见的与蝗虫的翅型一样的昆虫是：（）A蝉 B蟋蟀 C蜻蜓 D蜜蜂4当你在南美 洲的树林里观察时，有一个长着三对足.两对翅的小动物从眼前掠过，可以初步判断这个动物是：（）A鸟类 B昆虫 C蜂 鸟 D能够爬行5将蝗虫 的头部浸入水中，它不会窒息而死的原因是：（）可以通过口进行呼吸，吸收水中的氧气可以长时间不呼吸，吸收水中的氧可以通过胸腹部的气门，使空气中的氧气进入体内可以通过头.胸部的体表吸收溶解在水中的氧6.蝗虫防止体内水分蒸发的结构是（）A.气管 B.触角 C.外骨骼 D.翅7.蜻蜓落在叶片上时，我们可以清楚地看到它的腹部在不停地收缩和舒张，这是蜻蜓在（ ）A.休息 B.呼吸 C.消化 D.排泄8.世界上已经发现昆虫超过 （ ）.4000多种.15000多种.100多万种 .200多种9.蝗虫的吸器官是 （ ）.气门 .肺 .气管 .鳃10.在无脊椎 动物中能飞行的是 ( )A只有 昆虫 B昆虫和蜈蚣 C 节肢动物 D昆虫和蜘蛛: