一年级下期体育健康教育教案.doc

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1、 石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称干干净净上学去教学目标使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法教学重点使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。教学难点掌握自我服务的一系列行为方法。谈话导入：教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、谈话导入：1.同学们，你们已经是一年级学生了，喜欢上学吗？2.上学前你们做了哪些事情？3.板书课题：干干净净上学去。二学文明理：1.看看同桌的衣着、穿戴怎样？（找出穿着很干净的同学）2.请同学说一说上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣）3.教读儿歌：早晨梳洗准备好，干干净净

2、上学校。4.教师总结延伸：（一）穿戴整洁穿衣服除了保暖、遮体外，还会使人仪表美。如果衣服肮脏，衣服上的污垢会影响健康，旁人还要议论你不讲卫生。所以我们应该勤换衣服，以保持外表的整齐干净，保持仪表美。（二）起床后刷牙不常刷牙也不爱漱口的人，他的口里就会发出一种难闻的气味。这是因为吃东西后，牙缝中积有大量食物残渣的缘故。食物残渣不但会损坏牙齿，影响食物的消化和吸收，还会产生难闻的气味。所以，同学们应该做到早晚刷牙，进食后漱口，保持口腔的清洁卫生。（三）饭前洗手。手的卫生非常重要，因为双手每天要接触许多东西，而这些东西有些是非常脏的，如钱、门把手、公共汽车、书等等，经过千千万万人的触摸，上面污染有大

3、量的细菌和病毒，双手拿或摸过这些东西后如果不清洗干净就拿食物吃，就很容易得病。同样，大便后双手会污染，故便后也一定要洗手。良好的个人卫生一定要从小培养，这对我们的健康成长很重要。三、深化认识学习儿歌：你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，常剪指甲常理发。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，早晨梳洗准备好。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍十，我拍十，干干净净上学去。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称勤洗小手讲卫生教

4、学目标1、 了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。2、 养成勤洗手、讲卫生的好习惯。3、 加强幼儿的自我保护意识。 教学重点了解勤洗手的重要性，掌握正确洗手的方法。教学难点养成勤洗手、讲卫生的好习惯。教学准备1、 光盘（动画片：郊游历险记，通过故事激发幼儿洗手兴趣，了解勤洗手的重要性。）2、 课件（洗手步骤：知道正确洗手方法、步骤。）3、 录音带授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注1、 导入：随音乐，幼儿开着小汽车入场。2、 观看动画片郊游历险记，激发幼儿勤洗手的兴趣。1） 情节一：小胖和伙伴们外出郊游，玩得可开心了，不知不觉手上沾满了泥土等脏东西，午餐时间到了，小胖没洗手就要拿东西吃。

5、引导幼儿讨论：小胖没洗手就拿东西吃会怎样？小朋友快告诉他应该怎样？小结：没洗手就拿东西吃会肚子疼，生病就要去医院，小胖应先洗手再拿东西吃。2） 情节二：舒服小威龙带小胖来到了细菌王国，看到了成千上万可怕的小细菌，它们要抓住不讲卫生的小胖，小胖拼命的逃跑。引导幼儿讨论：细菌最喜欢什么样的孩子？如果小细菌到了我们身上会怎样？（幼儿尽情表现）小结：细菌最喜欢不爱干净、不讲卫生的孩子，如果小细菌跑到我们身上，就会浑身发痒，患皮肤病。如果用不干净的小手拿东西吃，就会肚子痛。3、什么时候要洗手1） 组织幼儿讨论：我们什么时候要注意洗手？小结：饭前便后要洗手、玩完玩具后、做游戏后2） 情节三：舒服小威龙告诉

6、小朋友吃东西前要洗手、做游戏后要洗手4、怎样洗干净小手1） 组织幼儿讨论：怎样才能把小手洗的干干净净？方法：幼儿边说边演示，运用课件将洗手各环节一一呈现。（挽袖子淋湿手打肥皂冲洗甩水用毛巾擦干）2） 将洗手步骤编成儿歌，边做洗手动作边念儿歌：小朋友们讲卫生卷起袖子，来洗手打打肥皂，搓一搓左手搓，右手搓手心搓，手背搓手指交叉搓一搓冲冲手，甩甩手再用毛巾擦干手小小手儿变干净活动延伸：组织幼儿到盥洗间洗手：洗手过程中，引导幼儿发现水变混浊了，说明细菌洗掉了，小手变干净了，体验成功的喜悦。活动评价：纲要“共同生活”小班中提出“幼儿学习洗手、洗脸，有一定的独立性”，“病从口入”是人人皆知的卫生道理，因此

7、，要养成勤洗手的好习惯从儿时做起尤为重要。手、口动作频繁，是幼儿期的年龄特点，手经常接触到外界的各种物体，最易受到污染，幼儿在不经意间，易将不洁东西吃进体内而生病。鉴于此，教师应在随机教育中将对幼儿勤洗手良好习惯的培养与日常生活相结合。我们小班初期组织专门的集体教育活动对幼儿开展健康教育内容，是十分必要的，也是有价值的。本次活动抓住幼儿的兴趣，从情感入手，采用动画片、课件、儿歌等直观形象的手段，让幼儿了解勤洗手的重要性，养成勤洗手、讲卫生的好习惯。教学后记作业设计石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称管住你的手和口教学目标让学生学习正确的吐痰方法，养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的良好的卫生习惯。

8、教学重点学习正确的吐痰方法，养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的良好卫生习惯。教学难点养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的良好卫生习惯。教学准备养成不乱扔垃圾、不随地吐痰的良好卫生习惯。授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、活动设置1：观察与交流1、将全班同学分成两组，分别数一数教室里或楼道上有多少处痰迹、多少处垃圾。2、请学生谈感受。3、讲解什么是公共场所，初步引导感知乱扔垃圾、随地吐痰对公共环境卫生的不良影响。二、活动设置2：小小一口痰，危害知多少1、请同学说说随地吐痰的危害。2、教师小结：别看只是小小一口痰，这口痰里面有10多种细菌，呼吸系统的传染病都可以通过痰液进行传播。痰液干燥后，其中的细菌就

9、随灰尘漂浮在空中，如被人吸入，就可能引起疾病，影响他人的健康。因此我们要养成不随地i吐痰的习惯。三、活动设置3：学习正确的吐痰方法1、有痰盂或者清洁桶时，吐入其中。2、吐痰时，最好用纸巾包好，再把它扔到垃圾桶里。3、学生用纸巾练习吐痰的方法。四、活动设置4：小组讨论，维护环境卫生1、观察学生刚才联系吐痰的纸巾都扔到了哪里，引导学生讨论在公共场所乱扔垃圾的后果。2、教师提问：有了果皮纸屑或其他垃圾该怎么办？3、四个人一个小组讨论。4、教师小结：有了果皮纸屑应该丢尽垃圾桶，地上有了果皮纸屑应该主动拾起来，丢尽垃圾桶。维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要

10、维护公共场所卫生。五、活动设置5：观察图片，找对错1、观察课本中图片，思考：图片中哪些行为是正确的，哪些行为是错误的？如果是你，你会怎么想做呢？2、教师通过该活动槛车学生的学习情况。六、课堂小结在学生交流是否管住自己的手和口的基础上进行点拨、小结。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称个人卫生要“四勤”教学目标1四勤指的是什么？有何好处？2教育学生养成良好的个人卫生习惯。教学重点使学生认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。教学难点了解皮肤清洁与身体健康的关系。教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注1教师朗读课文。2学生朗读课文。3教师讲解课文：（1）指导学

11、生读课文。（2）说说养成“四勤”好习惯指的是哪“四勤”？（3）谁来说说为什么要勤洗澡、勤换衣？（4）谈谈、想想。（5）谈话。（6）观察，自己动手进行消毒玩具等。4学生再将课文连贯的读一遍。复习1反馈检测：什么是“四勤”？你该怎样做？巩固联系2思考与练习：检查自己在家是否能养成“四勤”的好习惯。板书设计：7 养成“四勤”好习惯勤洗头 勤理发 勤洗澡 勤换衣板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称挺起你的脊梁教学目标使学生认识了脊柱，养成良好的坐立行姿势，以预防脊柱异常弯曲。教学重点认识、了解脊柱，养成良好的坐立行姿势教学难点了解脊柱的4个生理弯曲及其作用，学会判断正确与错

12、误的姿势教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、导入课题，激发学生学习兴趣导入课题，让学生动手互相触摸脊柱，找到脊柱所在位置，教师讲解脊柱作为身体支柱的重要性，从而引起学生的重视。二、切入重点，规范坐立行的姿势借助脊柱构造的挂图或者模型，让学生认识脊柱的4个生理弯曲，即颈弯、胸弯、腰弯、骶弯，可以粪小组讨论并摸一摸，找到这4个弯曲的所有部位，了解脊柱的形态。通过诵读儿歌，了解健美的体形需要养成正确的坐立行的姿势，并深入了解什么样的坐立行姿势才是正确的。三、深入认识如何预防脊柱异常弯曲通过几幅图画，让学生知道脊柱侧弯是少年儿童常见的姿势缺陷。小学生要养成正确的坐立行姿势，保持合理阴阳

13、，多吃蔬菜、水果和肝、鸡蛋等，以促进脊柱正常发育。让学生回 ，挺直脊梁，回忆自己日常生活中坐立行姿势是否正确，对已经形成不正确姿势的学生，要让其时刻注意纠正。正常的体育活动和每日做好广播体操是预防脊柱异常弯曲的好方法。四、判断正误借助图画判断正确与错误的坐立行姿势。分组进行正确姿势的比赛，评一评，谁是健康小赢家。五、课堂小结通过本课学习，我们学会了什么？懂得了什么？要养成正确的坐立行姿势，挺直脊梁，才能拥有健美的体态。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称正确刷牙好处多教学目标1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步

14、学习正确的握笔姿势。教学重点帮助小学生掌握正确的刷牙方法，培养他们自觉爱护牙齿，养成刷牙的好习惯教学难点掌握正确的刷牙方法。 教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、 引发兴趣，导入课题。 教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。） 二、讲解示范。 1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷） 教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。 2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。 （1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。 （2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前

15、把自己的想法在纸上画出来） （3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧” （4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。 三、幼儿作画，教师指导。 1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！ 2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。 3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。 四、引导评价 1、互相欣赏作品 2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌天天刷牙好或者做我爱刷牙的音乐律动 附:天天刷牙好 小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上下刷，里

16、外刷， 牙齿刷得白花花。 早上刷，晚上刷， 没有蛀牙人人夸。板书设计作业设计石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称文明如厕人人夸教学目标使学生做到文明如厕教学重点认识男女厕所标志，培养文明入厕的观念，并养成良好的文明如厕习惯。教学难点如厕时，能够爱护厕所的环境卫生，不乱扔、不乱涂，便后冲水教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、引入 从认识厕所标志入手，让学生说一说：在什么地方看到过这些标志？它们分别代表的是男厕所还是女厕所？还见过哪些厕所标志？让学生从身边熟悉的事物开始，激发学生学习的兴趣，让其更快地记住这些标志。二、怎样如厕学生小组讨论：我们每天都要上厕所，你觉得我们应当怎样

17、如厕才文明？你在厕所中见到过哪些不文明的现象？在充分讨论的基础上，再出示儿歌，进一步强化如厕时要将就卫生、爱护厕所清洁、便后洗手等文明行为，宣传文明如厕的口号时可以读一读，记一记，还可以鼓励学生自己进行创编。三、课堂小结我们学习了文明如厕的相关礼仪，我们如厕时要认清男女厕所的标志；爱护厕所的环境卫生，养成良好的文明如厕好习惯。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称正确使用纸巾、手帕教学目标让学生知道随身带纸巾、手帕的好处，懂得如何正确使用纸巾、手帕才符合卫生要求。教学重点按卫生要求正确使用纸巾、手帕教学难点手帕的使用和清洗。教学准备手帕、纸巾授课班级一年级授课时间1课

18、时教学过程备注一、导入。1、师出示手帕、纸巾，问：这是什么东西？有什么用？2、过渡：这是这节课我们要学习的内容。二、学习纸巾的正确使用。1、跟师读课文。2、学生齐读课文。3、师解释题目4、师问：我们平时什么时候使用纸巾？指名回答，并纠正学生错误的用法。 例如要学生用完纸巾后还要注意卫生，别随便扔在地上；纸巾是一次性的，别反复使用。 三、学习手帕的正确使用。 1、师问：我们平时什么时候使用手帕？ 指名回答，并纠正学生错误的用法。 例如擦完汗后，手帕别用来擦眼睛等。手帕不要跟钱或者钥匙等物放在一起，要用干净的袋子包起来。 2、如何清洗手帕呢？ 师问：手帕用过后很脏，如何清洗呢？ 指名回答。 3、小

19、结清洗方法：每天要洗一次要用肥皂或洗洁精洗最好用开水烫一烫再晾干。 四、练习。板书设计 正确使用纸巾、手帕纸巾 一次性 不扔在地上手帕 每天都洗 晾干 作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称眼保健操天天做教学目标1、通过教学，让学生了解眼保健操对保护视力的作用。 2、通过教师的指导，让学生学会做眼保健操，并养成习惯教学重点认识眼睛周围的相应穴位、教学难点眼保健操的动作和姿势。教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注1、导入新课师：我们前面在我的眼睛一课中已学过了用眼卫生，知道了应该怎样保护眼睛，你们还记得那首儿歌吗？谁会背？（学生背儿歌）师：背得不错，我们一起来背一遍

20、好吗？（师生齐背儿歌）师：为了保护我们的眼睛，在注意了用眼卫生后，还应注意做好眼保健操。我们每天上课，读书，写字都在用眼，为了使眼睛消除疲劳，应该常做眼保健操。今天，我们来学习怎么做眼保健操。2、学习新课师：眼保健操一共有四节，每一节都是按摩眼睛四周的有关穴位。学习时一定要认准相关的穴位，认真地做。学习第一节“按天应穴。”师：第一节，名称叫“天应穴。” （对照脸部穴位图，在眉头处指出天应穴位置）师：做操时用大拇指指面按在天应穴上，其他四指成弓形，支撑在额头上，（边说边示范）大家学着做一做。（教师巡视，纠正姿势）手放下。做这节操时，首先闭上眼睛，再按住天应穴，做操时用大拇指略用力压住天应穴，从内

21、向外揉，揉一圈为1拍，先从内向外揉8拍，而后再外向内揉8拍，共做8个8拍。现在我们做两个8拍。 （喊口令或放录音，让学生试做。 学习第二节“挤按睛明穴”师：第二节叫“挤按睛明穴”（对照穴位图指出睛明穴），睛明穴在我们鼻根两侧平眼角处。做这节操时，眼睛闭着，用右手（或左手）的拇指和食指的指面捏在鼻根两侧的睛明穴上。另一只手臂自然弯曲，放在桌上。（边说边示范）请同学们找出自己的睛明穴，并做好做操的准备。（学生按要求做，教师巡视检查）师：手放下。（边说边示范）做挤按睛明穴时拇指和食指同时向鼻根的中央挤，挤后再向下按每挤一次为1拍，会做吗？我请一个同学上来做做看。（让一个同学在讲台上做，喊两个8拍）师

22、：大家一起做一次。（喊口令，让学生试做）学习第三节“揉四百穴”师：这一节叫做“揉四百穴”。四百穴在距鼻翼两侧两个手指宽的颧骨边缘上。做这节操时，先用两手的食指和中指靠近鼻翼，食指按住脸上颧骨的边缘，这就是四百穴。做时再把中指收回。（边说边示范）现在我让一个同学来做做看，看他穴位找得对不对（让一个学生在讲台上面对着大家找一找四百穴）现在大家把食指按在四百穴上，我来检查。（巡视检查，纠正错误） 好，大家做得不错，都找准了。把手放下。做这节操时，还是要把眼睛闭上，双手的食指压在四百穴，拇指支撑在下颌处（边说边示范）按揉时先从外向内按8拍，再从内向外按8拍。每揉一圈为1拍，共做8个8拍。大家做做看。（

23、喊口令两个8 拍，学生试做教师巡视，帮助纠正错误）学习第四节“按太阳穴，轮刮眼眶”。师：第四节叫“按太阳穴，轮刮眼眶做这一节也要闭眼，做时用大拇指的指面按住太阳穴。太阳穴在我们脸的两侧，我们咬紧牙齿时，脸的两侧眼角外哪儿在动，哪里就是太阳穴。 大家找一找，太阳穴在哪儿？用手指一指。 做第四节时用双手大拇指的指面按在太阳穴上。（边说边示范）把食指弯成弓形，其它三个手指握空拳。大家把这个姿势做做看。（教师巡视，纠正错误）。这节操也是做8个8拍，做时食指轮流从上眼眶由内向外轮刮，下眼眶也是内向外轮刮。轮刮上下眼眶一周为4拍，共8个8拍。我喊口令，大家做做看。（喊口令让学生做，（教师巡视检查，并纠正错

24、误）3.结束语 师：今天我们学习了眼保健操。现在我们把这四节操从头到尾做一次，每节只做两个8 拍。（放录音或喊口令，让学生试做） 师：今天我们学的是眼保健操。做眼保健操可以保护我们的视力，预防近视。 眼保健操共有四节，第一节叫什么？ 生：按天应穴。 师：第二节呢？ 生：挤按睛明穴。 师：第三节呢？ 生：揉四百穴。 师：第四节呢？ 生：按太阳穴，轮刮眼眶。师：今天大家学的很好。从今以后，每天上午，下午两节课后都要认真做眼保健操，以保护好我们的视力。 大家跟我读一读下面这首儿歌：“要让眼睛视力好，认真做好保健操。动作要轻穴位准，每天坚持定有效”。（领着学生朗读） 师：今后我们做眼保健操一定要按这个

25、要求做。每天坚持，动作要轻，穴位要准，力量要适度。患眼病时可以停做，一旦眼睛好了，就要继续坚持做。另外还要保持手的清洁，以免指甲划伤皮肤或脏手弄脏眼睛。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称吃好早饭 多喝水教学目标通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学重点让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学难点养成每天吃早饭的习惯教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注（一）、导入新课小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的身体还需要小朋友们注意饮食，尤其是吃好我们的早饭。 （

26、二）、教授新课1、出示图片1提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。 2、教儿歌 同学每天要早起， 吃好早饭再学习， 干稀搭配质量好， 身体学习大提高。 3、出示图2 提问：知道图上这些叫什么吗？你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？（三）、总结全文（四）、作业你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称营养缺乏与均衡膳食教学目标知道什么是营养缺乏及预防方法。怎样才是均衡膳食。教学重点怎样才是均衡膳食。教学难点养成均衡膳食习惯教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学

27、过程备注一、导入课题1、问话导入：同学们知道人体需要哪些营养素？2、引导学生思考、回答，板书课题3、学生回答，教师简单小总二、讲读课文，学习知识（一）讲读第一自然段1、请学生自读课文第一自然段2、教师讲解，学生认真听讲，适时板书七大营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质（无机盐）、维生素、水、纤维素（二）讲读课文第二自然段1、指名学生读课文2、教师介绍蛋白质的有关知识生命的基础对身体的影响（三）讲读课文第三、四自然段1、指名学生读课文2、教师介绍蛋白质的来源有关知识蛋白质的来源教学小结：学生联系生活，说一说，预防知识和方法板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称这些号

28、码要记牢教学目标明白生活中遇到某些特殊的情况该拨打求助电话。教学重点明白各求助电话的不同作用。教学难点怎样拨打求助电话，该怎样最快速地把话说清楚.教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注（一）、 求助电话知多少1、 生答师板书 报警电话 110 救护电话 120 火警电话 1192、说说各求助电话的功能（二）、紧急问题的解决1、什么时候要拨打110电话，你该怎样像电话里的警察讲清楚情况？2、 什么时候要拨打120电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？特别说清:你所在的地址（什么路几弄几号几室）3、 什么时候要拨打119电话，你该怎样像电话里的医生将情况讲清楚？（三）、情景应急表演1

29、、 如果遇到这些情况，你会怎么做？（指名上台演）（1） 一个小朋友用湿手碰电器，触电躺地上不能动了。（2） 小明在家玩火柴，不小心点燃了被子，大火慢慢地少起来了。2、总结：临危不乱，沉着应对，及时打电话求助。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称会识别交通标志教学目标能认识一些常用的交通标志。教学重点能认识一些常用的交通标志。教学难点能认识一些常用的交通标志。教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、歌曲导入：黑猫警长二、课件展示：让学生自己认认标志。三、老师讲解交通标志四、分小组用抢答的方式来掌握交通标识。五、让小朋友说说在哪看到过这些标志。六、识别交通标

30、志，遵守交通规则，维护交通秩序，保障交通安全。板书设计作业设计教学后记石林小学 体育健康教育 课时教案课题名称自己的事情自己做、教学目标培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。教学重点懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。教学难点培养学生的自理能力教学准备授课班级一年级授课时间1课时教学过程备注一、议一议。 两个小朋友做值日。一个说“我不会扫地，叫爷爷来。”另一个说：“叫奶奶来帮我。” 两个小朋友在旁边玩，爷爷奶奶代他们做卫生。 1、说说这两个小朋友做得对吗？应该怎样做？ 2、平时在家时，你都做了哪些事？你自己的事情有没有自己做？ 3、如果没有，今后要怎样做？ 二、读一读。 1、读儿歌我要自己走。先读一读，再说一说，你平时是怎么上学的。 2、同学互相交流，评一评谁做得最好。 三、说一说。 1、儿歌中的“我”是个怎样的小朋友？说说你在学校，在家中能做些什么？ 2、这些事情你有没有自己做，为什么？ 四、评一评。 1、根据书上的资料说说你喜欢谁？为什么？你应该怎么做？ 2、说说学习这课后，你有什么收获？ 五、唱一唱。 歌 曲我要自己走。板书设计作业设计教学后记20