《吉林省通化市八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类课件新版新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省通化市八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类课件新版新人教版.pptx（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
网状脉,平行脉,想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？如果你想了解螃蟹呢？,第一节 尝试对生物进行分类,刘凯,学习目标,1、尝试对动、植物的主要特征进行简单的分类。 2、描述分类的主要方法和依据。,向日葵,水绵,油松,肾蕨,玉米,葫芦藓,植物,植物,水绵有茎叶吗？,这是真正的根吗？它有什么作用呢？,所有植物都有 根、茎、叶吗？,植物,植物,各种类群从简单到复杂排列的顺序是：,藻类植物,苔藓植物,被子植物（单子叶和双子叶植物）,蕨类植物,裸子植物,二、植物分类的依据：,以植物的形态结构作为分类的依据。 在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。,动物分类的依据：,根据动物的外部形态和生理功能进行划分。,2、细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征进行分类。例如根据不同真菌形态结构特征，可以将真菌分为_、 _等类群,酵母菌,霉菌,回味无穷,1、确定第一步分类依据。 2、确定下一级分类依据。 3、一步一步直到全部分开。 重点总结：尝试根据植物和动物的特征进行分类,请大家从以下课题中任选一个进行分类 体验，下一节课堂上进行交流，看哪个 同学做的最好。,