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1、第七课 人类的翅膀教学目标： 知识与能力： 1、感受现代科技的神奇力量，体验新的科学技术促进人类认识世界和改造世界方式的改变。 2、培养热爱科学、勇于创新，乐于奉献的优秀品质。 3、认识到科技也有负面的影响，树立科技服务人类的正确观念。过程与方法： 通过查找相关资料，了解一些科学家为人类的进步伟大的奉献精神。通过交流与讨论认识科技也有负面的影响。情感态度与价值观： 1、感受现代科技的神奇力量，体验新的科学技术促使人类认识世界和改造世界方式的改变。 2、培养热爱科学、勇于创新，乐于奉献的优秀品质。教学重点：感受现代科技的神奇力量，体验新的科学技术促进人类认识世界和改造世界方式的改变。教学难点：认
2、识到科技也有负面的影响，树立科技服务人类的正确观念。教学课时：4课时。第一课时 神奇的翅膀教学目标： 认识科技带给人的便利条件。教学重点： 在太空中翱翔。教学难点： 20世纪发明的新特点。教学方法： 举例式。教学过程： 一、导入新课： 鸟有翅膀，因此可以在天空中自由飞翔，人类也有“翅膀”，所以人类也可以在宇宙中自由翱翔。 二、讲授新课： 20世纪以前，人类还没有能力亲眼从太空中看见原来自己居住在一个“美丽的蓝色星球”上20世以来，就在这充满希望、挑战与竞争的100年里，辉煌的科技发明改变了人类的生活，把这个“美丽的蓝色星球”变成了一个小小的“村庄”（一） 在太空翱翔 1、1957年10月4日，
3、苏联率先发射了世界上第一颗人造地球卫星，为人类进入太空带来了希望。随后，苏联于1958年8月开始实施“东方”号载人飞船发展计划，并于1961年4月12日把可以装载一名航天员的“东方”1号飞船送上太空，航天员加加林用1小时48分钟的时间绕地球飞行了一圈。苏联成为世界上第一个实现载人航天的国家，开启了世界载人航天的新纪元。2、1967年7月21日，格林尼治时间3时51分，“阿波罗”11号指令长，阿姆斯特朗首先看 小结：人类的航天活动不是满足于在太空的短暂飞行，而是寻求建立能够在太空长期生活与工作的基地，充分利用太空独特的环境从事多种科学技术研究，实验与生产，对地球进行观测与监视以及开展军事活动等，因此，空间站的发展受到世界航天大国的高度重视。（二）数不胜数的科技发明20世纪重大发明创新一览表年代名称发明者19011902安全剃刀尼克森1903飞机卡利1906无线广播费尔登190819081912191219231925问：从上表中“发明者”这一栏，你能发现什么特点？设想一下，21世纪的重大发明创新表会有哪些特点？ 课堂小结：（略）。 布置作业：见练习册。 板书设计：（略）。