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1、救救孩子,如此师生,材料中家长和老师的做法对吗？为什么？如果你是材料中的孩子，你应该怎么办？,思考,4,谁为我们护航,第十课,之家庭保护、学校保护,1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径 2、家庭保护的含义、内容 3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ 4、家庭保护中父母或监护人的职责 5、学校保护的含义、内容、作用？ 6、学校保护中学校的责任 7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？ 8、作为学生，应履行的教育义务？ 9、怎样理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？,1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径： 家庭保护学校保护社会保护司法保护 2、家庭保护的含义、内
2、容： 含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分 3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？ 要以适当的方式指出父母的错误。要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。正确对待父母的关心和教育。 4、家庭保护中父母或监护人的职责： 未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。,是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法
3、权益进行监督和保护的人,合作探究： 1.阅读下面这封信，然后回答问题。 尊敬的王老师： 我是一名初三的女生，我最得意的是自己有个小书桌，书桌里有个小抽屉，一把小锁将我的小秘密锁在里面。 有一天我放学回家，突然发现抽屉上的锁被砸开了，打开抽屉一看，里面的信件、日记好像被翻过。我赶紧问妈妈，妈妈笑着轻松地说：“不要慌，是我砸的，看你整天神神秘秘的，我有点不放心，想看看你到底有什么秘密。”我听完后，又气又恼，不知该怎么办。 学生：小丽 你认为小丽妈妈的做法合法吗？为什么？ 不合法。侵犯了小丽的通信自由和通信秘密权，也侵犯了小丽的隐私权。 小丽的妈妈应该通过哪些正确途径了解小丽？请你提出一两点建议。
4、可以通过谈心、交流；观察小丽的日常行为，留意她的日常交往；找老师或同学了解。 作为小丽本人应该怎样做？ 心平气和地用所学的法律知识和妈妈讲道理，以适当的方式指出她的错误，请她尊重自己的隐私权； 学会与妈妈沟通，争取相互理解、相互信任； 正确对待、接受妈妈的教育，理解妈妈的用心，谅解她的过错。,2.某镇一中学发现开学后有10名学生未到校报道。经了解，是家长因为孩子成绩不好以家里经济困难为由迫使他们去打工赚钱。学校和镇政府在多次劝说无效的情况下，一纸诉状将这些家长告上法庭。法院最终判决如下：对每位让孩子辍学的家长予以罚款，强令他们在规定期限内送子女复学。由于法律的干预，这10名学生终于又回到了学校
5、。 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权利？法律依据是什么？ 这个案例中的家长们侵犯了未成年人的受教育权. 法律依据是中华人民共和国未成年人保护法中规定，尊重未成年人接受教育的权利, 使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学. 你们若遇到类似情况应如何应对？ 我们可以主动跟父母沟通告诉父母未成年人保护法的相关规定；如果说服不了，借助教育主管行政部门的力量，来对他们采取批评教育、罚款、提起诉讼等手段，强令他们送子女上学。,三缺一,* 家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？ 学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？,* 如果你是漫画中的孩子，你会怎么做？,不对。以
6、为后盾。规定：父母或其他监护人应当依健康的思想、品行和适当的方式教育未成年人.,指出父母的错误，是违法行为 借助有关部门和组织的力量，纠正错误行为,5、学校保护的含义、内容、作用？ 含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。内容：P77方框小字部分。 作用：学校为我们的受教育权、人身权等合法权益提供了必要的和有效的保护，对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用。 6、学校保护中学校的责任： 学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康。 7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施？ 国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法
7、律的等一序列措施，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。 8、作为学生，应履行的教育义务？ 受教育既是公民的权利，也是公民应该履行的义务。作为学生，应履行以下义务：按时入学的义务，接受规定年限教育的义务及遵守法律和学校纪律，尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务。我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。,特别关爱 我能感受 学校保护的重要内容： 1.保证未成年人全面发展； 保护未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生； 尊重未成年人的人格尊严 保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。 .工读学校的特殊保护。应对在校学生进行思想，文化，劳动技术和职
8、业教育。 摘自中华人民共和国未成年人保护法,9、怎样理解受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务？ 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权采取了经济的、政治的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学、接受规定年限的义务教育、遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。我们应该认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利,（一）1.小女孩的什么权利被 侵犯了？ 2.其法律依据是什么？,上课的权利（受教育的利）,中华人民共和国未成年人保护法：
9、尊重未成年人的受教育权，对学习有困难的学生要耐心教育帮助不得歧视。,各抒己见,1.漫画中学生的什么权利 被侵犯？ 2.教师的行为触犯了我国 哪部法律？,生命健康权,未成年人保护法,3.学生可以通过什么途径维护他们的合法权益？,告诉老师其行为是违法的，让其停止侵害。 若其拒不改正，可以向教育主管部门寻求帮助。 通过法律途径维护自身的合法权益。,（二）,有的同学说：上不上学是我自己的事情，用不着别人管。联系有关法律规定，展开讨论。 这些同学的观点是错误的。 我国宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。受教育是宪法赋予每个公民的基本权利，国家为保障公民的受教育权采取了经济的、政治的、行政的
10、、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物质保障和师资保障。受教育是公民的一项基本义务，包括按时入学、接受规定年限的义务教育、遵守法律和学校纪律、尊敬师长、完成规定的学习任务等义务。这些同学没有做到认真、自觉地履行受教育的义务，珍惜受教育的权利。,（三）,课堂检测,单项选择题： 1.未成年人保护的基础是（ ） A 学校保护 B 社会保护 C 家庭保护 D 司法保护 2.承担学校保护的教育机构是( ) A 大学小学中学 B 小学中学和幼儿园 C 学校政教处 D 有关学校，幼儿园及其他教育机构 3.当公民受到不法侵害,唯一正确的方法是( ) A 逆来顺受，忍气吞声 B 采取一切手段报复 C 运用法律
11、手段维护自己的合法权益 D 找侵害者打架,C,D,C,想一想、说一说 在家庭和学校中，还有哪些与未成年人保护法不相符的事情。 如何杜绝父母或老师对自己合法权益的侵害？ 一方面，要增强父母和老师的法律意识，使其尊重未成年人的合法权益。另一方面，未成年人要增强权利意识，懂得依法维护自己的权益，同时，要自觉约束自己的行为，虚心接受父母和老师的教导。,常见的违反家庭保护的现象： 1、 （虐待子女，不尽扶养教育义务）侵犯子女生命健康权 2、 （父母未经允许翻阅日记信件等）侵犯子女隐私权 3、 （父母让未成年子女辍学）侵犯子女受教育权 4、（父母打麻将、赌博、吸烟、酗酒等）未提供健康的成长环境，不能以健康的思想、品行和适当的方法教育子女,常见的违反学校保护的现象： 1、 （学校老师随意开除学生、随意停课等）侵犯受教育权 2、（老师体罚、变相体罚或其他侮辱未成年人格尊严的行为）侵犯身心健康权或人格尊严,家庭保护,学校保护,家庭保护的含义、内容 青春心锁保护青少年的秘密 保护未成年人的受教育权 家庭保护中父母或监护人的职责,学校保护的含义、内容 上课的权利 身心健康的权利 学校保护中学校的责任,