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1、-范文最新推荐- 防抗雪灾应对措施 一、要切实抓好安全生产工作各级各单位要把人民群众的生命安全放在首位，切实负起责任，把各项防范措施落到实处，确保不发生人员伤亡事故。各相关部门要以农村和城镇居民危旧住房、蔬菜和养殖大棚、集贸市场、校舍、各类临时建筑为重点，组织力量对各类建筑物、构筑物的安全状况进行全面检查，及时做好积雪清理及防险加固等工作，防止出现压塌、损坏等不安全事故。对有安全隐患的居民危旧住房，要立即腾空、安置好人员；对有安全隐患的校舍，要禁止使用，保证师生安全；对其他有安全隐患的各类设施，要先组织撤离人员，再进行整治加固。教育部门要强化学校安全检查监督，所有中小学校要保障中小学生安全；公
2、安部门要加大上路值勤、巡逻指挥和交通秩序维护力度，确保不因灾发生重大治安和交通安全事故；交通部门要加强公路运输管理、客运站所检查和道路巡查维护工作，切实排除道路交通安全隐患；安监部门要对矿山、生产厂房及设备等开展一次安全生产大检查，要全面、及时消除各类安全隐患，督促生产单位把各项保障措施落实到位。二、要确保全市生产生活秩序正常稳定由于普降大雪，公路运输不够畅通，蔬菜等食品和物资供应受到很大影响。各级各有关部门要以对人民高度负责的态度，切实加强调控和调度，采取多种形式，通过多种渠道，维护好正常的生产生活秩序。商贸流通部门要采取有力措施，畅通进货渠道；物价部门要做好稳定市场价格工作，防止借雪灾哄抬
3、物价，影响人民群众生活的行为；卫生医疗部门要进一步强化责任意识，搞好药品储备，确保因灾伤病人员得到及时救治；民政部门要迅速落实赤办发104号文件精神，加快全市“送温暖、献爱心”活动进度，抓紧发放救灾粮款和衣被，确保受灾群众有衣穿、有饭吃，基本生活不出问题；各公共服务单位要加强各种管道、设施维护，确保供电、供水和通讯正常；积雪过厚时，市委办公室、市政府办公室要组织力量开展清扫积雪和路面撒盐活动。三、要认真做好农业防抗雪灾工作各乡镇办要切实提高对灾害性雨雪天气防范工作的认识，加强领导、立足防范、充分准备，扎实做好各项防范工作。各乡镇办农技服务中心要明确指挥机构，结合实际制定应对雨雪灾害措施，将责任
4、细化分解，明确到人，统一指挥灾害性暴雪天气的预警、防范和应急工作；要加强与气象部门的沟通与联系，及时掌握天气变化趋势，采取多种形式适时向生产基地、农户发布灾情预警信息，提前做好防范准备工作；要针对灾害性暴雪天气可能引发的灾害，结合当地冬季主要农作物苗情长势和生产特点，重点围绕油菜和设施蔬菜生产，制定防冻抗寒指导性技术意见和预案，提出有针对性的防寒措施，做到技术方案早出台、救灾物资早落实、防御措施早到位，根据发生情况，适时启动应急预案；公益性服务农业技术人员要深入田间地头，查看受灾情况，指导农民因地制宜分类管理，落实农业救灾措施，最大限度地减轻灾害损失；要充分利用适当雨雪对油菜等越冬作物生长和缓
5、解旱情有力的因素，进一步加强田间管理指导工作，适当覆盖有机作物进行保苗，雨雪后要结合清沟理墒，做好作物中耕松土、培土壅根、覆盖保苗等工作，增强越冬作物的抗寒能力；要把设施农业作为防范雨雪灾害的重点，指导农民提前做好设施检查、加固和保温工作，覆盖草苫时用旧棚膜将草苫好，以免草苫被雨淋湿加大温室负荷，一旦蔬菜大棚设施出现积雪，要及时清理，防止压坏设施。四、要切实落实防抗雪灾工作责任各级各部门领导班子要迅速落实防抗雪灾工作责任，建立起全方位、全天候的防灾抗灾预案。主要领导要担负起防灾抗灾第一责任人的责任，深入一线及时查找和解决问题。各级各单位要加强防抗雪灾值班工作，主要领导、分管领导要轮流在岗带班，
6、并保证24小时信息通畅。所有值班人员必须坚守岗位，尽职尽责，遇有重大突发事件或重要紧急情况，要立即请示报告，并及时采取措施应对。对因瞒报、迟报、漏报延误处置时机或造成重大影响的要按规定严肃追究相关人员责任。 首先要说的是宣传工作，我们清真寺的一些穆斯林兄弟拿着传单挨家挨户的发，在清真寺所在地区附近的大多数家庭进行宣传，经过几天的宣传，知感真主，我们收了90多个学生。在宣传单上我们标明不收那些很小的学生，但是后来发现小的学生也很有必要来学习我们的宗教知识，只是需要特殊的关注，这样的话就能像大学生那样掌握知识。这需要老师能够好好辅导，耐心教授。（一切赞颂全归安拉） 第二说的是开学的准备工作，比如说
7、，桌子，凳子，黑板，课程表等等暑假班所需的东西，都应该在开学前一天准备妥当。我们学习班给孩子们发个本子和笔，但是后来发现孩子们很不爱惜，不是丢了，就是落在家里了。这些在学校没有的问题，在我们暑假班就发生了，这个问题也说明了孩子们对暑假班并不在乎，解决这个问题的方法就是提前给孩子们打好招呼，说好本子和笔就发这一次，下次别再跟老师要了，这样能够减少不必要的开支。还有就是给孩子们购买东西时，要买点好的，这次我们就出现学生说笔坏拉，后来不得再买一次。 第三说一下课程的安排上，有人建议说要有英语，语文，数学，物理，等等学科，后来才发现孩子们并不是来学这些东西的，他们也不愿意来学这些讨厌的东西，我的建议就
8、是在课程安排上加上个英语就行啦，其他就很没有必要，其实也没有办法教。 第四要说一下教师的安排，要办暑假班的话，就必须有二个或三个有经验的老师，如果老师大都没有经验，那么最好当地的阿訇能来管理一下暑假班，多操心一下暑假班。安排没有经验的老师在不是很重要的课程上，这样既能锻炼老师又能让孩子们更好的坚持学习。如果有能力还是请一些有经验，有能力的老师，因为孩子们也许只能在暑假班这种模式下学习伊斯兰知识，而且是在暑假，也就是说机会很少，很难得，不能因为老师的原因影响到学生。同时我还是希望那些没有经验的老师们能够大胆的走出来为安拉奋斗，但是要用安拉给的智慧，不能死板，要灵活运用。 第五是暑假班时间的安排，
9、我们这次暑假班时间安排的就不好，时间太长啦。孩子们最后都不想学习啦。这一点我们应该向其他清真寺学习，应该把时间规定在15天左右。 第六就是在教课过程中应该尽量多接触学生，多了解学生最近的学习进程，还有学生的兴趣取向，这样老师们就能根据学生的情况进行授课。还有就是老师应该定时检验学生在一段时间内学会了多少东西，应采取什么方式能让学生更多的学到知识。）教育自己孩子的体会 95年我参加人宇科学的学习，我的两个女儿都才几岁，在她们那个年纪，大脑是一片空白，你灌入什么就是什么。特别是自己经常带她们到学习班学习，时间久了，她们自然而然就接受了新科学。可随着她们年龄的增长，知识面的拓宽，感性上的东西已经说服
10、不了她们，她们会时不时提出一些问题。如果我们理论掌握不了，很难说服她们，也达不到传播新科学理论的目的。 我的大女儿上初中了，一次她感冒发烧，虽然她以前相信高级生命，但就因为高级生命看不见摸不着，她对祖先的存在就产生了质疑。既然她不承认祖先的存在，我就到医院去给她拿药，但女儿坚决不让。她说，你整天给人家讲，你也给我讲讲吧。那天，我记得给她讲的是百字诗，在讲到绝破唯心论时，她截住了我的话头说，怪不得我得不到能量，我的脑子里有鬼。在我继续给她讲的时候，她渐渐睡着了，第二天她的发烧就彻底退了。之后，她再想反悔的时候，我就会抓住这个把柄对她进行说服教育。随着她念了高中，又上了大学，自己会用心思考一些问题
11、了，自然而然就接受了人宇科学的理论观点。 对小女儿的教育更不容易，她5岁的时候就接触了人宇科学，从此，可以这么说她几乎没得过病，其实这正是祖先关照的结果，可没有想到随着她知识的增多反而对张老师的理论产生了怀疑，她的身体健康反而成了她不接受人宇科学的主要理由，她认为是她自身的抵抗力强才使自己不易得病的，她曾经说过，我真的想得一场大病让自己感受一下人宇科学的能量，从这个角度讲感性也是让我们接受新科学的手段之一，但真正让她接受新科学的还是张老师的理论，特别是从新的科学的杂交进化论。 平时对孩子的教育，一个是要求她们在学校利用课余空闲的时间学习张老师的原著；一个是利用假期到小组学习。我对她们的教育，有
12、的是在吃饭的时候；有的是在她们遇到问题的时候；有的是在我们外出散步的时候，会给她们提出一些问题让她们解答；有的是我们开家庭会，和她爸我们四个人，一块学习张老师的理论，并逐个进行讲解。 身教重于言教。我的思想和行为的改变，对我的孩子影响较大。也就是说我要求孩子做到的自己先做到。比如,我们一起外出散步的时候，我会主动把马路上的垃圾和障碍物弯腰拾起扔到垃圾桶里，时间久了，不用我说话，她们遇见垃圾的时候，也会很自觉捡起。一次，我的大女儿弯腰捡起大马路上的一根细铁丝，她的奶奶不理解，我的女儿说，害怕它扎到别人，她的奶奶听后很感动。 我在社会上会经常力所能及帮助一些需要帮助的人，影响到我的大女儿，她会用自
13、己辛苦换来的奖学金帮助社会上的苦人；还有一次，她把自己应得的奖学金几千元让给了一位家庭贫苦的孩子；还有一次，她所在的班级都有助学金，但要有贫困证明，我的女儿再次放弃了一次得助学金的机会；最让我感动的一次是她的无偿鲜血，她本来是一位胆小的孩子，看见血就晕。一开始她很害怕，当她知道一袋血，在关键的时候，能救一条人命的时候，她毅然上了无偿献血宣传车，之后，她又献了一次。在这个方面女儿是我学习的榜样；小女儿也会把自己省得的钱帮助那些贫苦的人，也会力所能及做一些有意义社会的事情；在家我给父母洗脚、洗澡、剪指甲、洗衣服等，我的两个女儿都看在眼里，疼在心上，她们会自觉帮助自己的奶奶、姥爷、姥姥干一些力所能及
14、的事，当然，我们所做的这些都微不足道，离祖先的要求还相差甚远，但我们会加倍努力为社会做贡献。 真正触动女儿心灵的是我脾气的改变和这么多年对人宇科学执着的追求。其实自己也没有觉得什么，认为为人宇科学服务是自己应该做的事情，但没有想到自己的所作所为成了两个女儿的榜样和骄傲的资本。一次，她们很无意讲了这样的话：妈妈，你很了不起，在我们遇到困难的时候总会想到你，想到你不论人宇科学的发展有多难，你从来没有退缩过，是你给了我们克服困难的信心和勇气，给了我们做人的正确方向。 （二）教育他人孩子的体会 一，是要求长辈好好学习新科学的机理，对下一代灌输新科学的理论；二，是要求他们做好孩子的先驱楷模；三，要求有学
15、习能力的孩子抽空学习人宇科学的机理，假期到学习小组进行学习。 为了配合家长，对孩子进行人宇科学思想教育，我们利用孩子的寒暑假，把孩子组合起来，共同来激发孩子学习人宇科学的热情。当然，仅靠这两次的组合是不可能把新科学的知识灌入给孩子的，这也是个形式手段，通过一些孩子的交流对其他的孩子进行诱导、激发。今年的暑假一位大学生听到这些孩子的交流，有原来在爷爷的强迫下变成主动的学习新科学。很多的孩子都是通过大型的组合后，对他们有了触动。 正月28日8点半，在广大老师和学员的共同努力下，几十名幼儿及青少年济济一堂，认真学习人宇科学的机理。我首现向大家讲述了举办这个特殊学习班的意义，就是为国家培养德才兼备的人
16、才。只有才没有德，将来可能导致高科技犯罪，思想是第一位，导向错了会造成终生的遗憾。那么我们怎么才能确立正确的学习和人生导向呢？那么就必须认真学习张老师的研究发现与应用的全过程，通过对整个过程的学习，自然而然就确立了正确的学习导向。因为学习研究发现与应用的过程就是彻底改造三观的过程，特别是正确世界观的确立更为重要。 之后，我详细系统地讲了鬼推磨突破的整个过程，对张老师接触鬼推磨的时间、地点以及鬼推磨的形式要求死记，对同步和超同步现象要求大家理解记忆，特别是张老师对同步和超同步现象的分析我做了重点讲解，首先告诉大家学习两个现象的目的是为排除人推的可能，桌子和碗自身又不会自动，鬼神的作用更谈不上，可
17、这个客观事实又明摆着，我诱导孩子自己思考，任何物体产生运动必然有外力的作用，那么桌子和碗既然产生了运动我们应该得出一个什么样的结论？很多孩子都能回答出也是外力的作用。可张老师这样的认识是否正确呢？继续往下讲解张老师用脸盆取代桌子成功实验的过程。我以问答的形式与学生共同活动。比如：我问张老师为什么用脸盆代替桌子呢？张老师接触脸盆的一瞬间就出现了沉重感、压力感、吸引力的感觉，是他自己作用的吗？他用脸盆试验成功又说明了什么问题呢？让学生自己动脑自己思考，大大调动了他们学习人宇科学的积极性。 张老师自己试验成功后到处寻求特殊物体运动的原因，一带而过，但对张老师在始终找不到答案的情况下仍然执着地追求我做
18、了特别的强调，要求他们在遇见困难和挫折的时候一定要迎难而上，不能被困难所压倒，培养他们坚强的意志，让他们走向成功。 张老师确立了外力的存在后，他为力找能，最后确立了是光能，那么光能怎样使特殊物体产生运动的呢？我结合现代科学利用电能的遥控技术，引导他们认识到光能的遥控，到底张老师这样认识对不对呢？如果真的是这样必然会出现复杂的运动，如上升、摇摆，结果79年的6月份真的出现了水桶的倒转，才证实了他的假设是正确的。这个是我们学习的重点，如果真的是这样必然会出现复杂的运动，如上升、摇摆曲线运动等，这句过渡话非常重要，有这句话就能通过水桶的倒转证实张老师的分析也就是假设是正确的。 然后引导他们把自身的得
19、到与鬼推磨突破的本质联系起来。比如：我问他们：学习人宇科学为什么能开发智力？他们能回答出：是光能作用了大脑细胞结构。当然，并不是所有的孩子都能回答出来。然后我结合大量的实践引导孩子把光能作用物体及人体的细胞结构这个原理应用到生活里面。包括解决我们人体的各种疑难杂症。 第一堂课结束后几乎所用的孩子都能回答出是光能作用了特殊物体的分子结构使物体产生了运动，作用了人体的细胞结构使智力得到开发，使我们的疾病痊愈。 二月初五是第二次学生学习交流，在正式上课之前，我与来的较早的孩子做了交流。一位古城的孩子因为学习导向不正确，父母对他的要求又高，思想压力比较大，眉头紧皱，气色灰暗。第一次学习后，明白了学习导
20、向压力有所减轻，作业较原来能轻松完成，更重要的是明白了如何做人，对待周围同学的态度好了，上课说话干什么的现象消失了，回家看电视不愿做作业的坏习惯没有了，并且在学校的课余时间每天坚持学习人宇科学的机理。 一位叫张世涵的小朋友，今年9岁，在小学四年级上学，她原来患过鼻炎，学习成绩也不好，自从她的妈妈把人宇科学的机理讲给她后，她的鼻炎好了，学习成绩在班内名列前茅。特别是上次学习后，原来上课说话的现象消失了，作业能认真完成了，特别是原来犯了错误不敢跟妈妈讲，现在敢了，自己变成了一位诚实的孩子。 一位叫刘兴乐的孩子，他的交流很有艺术，他说：我们班对上课说话的学生，实行无记名投票，老师先叫的是说话较少的学
21、生，我都是最后，这一星期老师没有叫我。学习态度也好了。 一位叫梦瑶的5岁小朋友，也明白了学生的主要任务就是好好学习。原来这位孩子上课也是坐不住，也喜欢说话。有一次放学回家吃饭张口时她大叫了一声，把她的妈妈吓了一跳。她妈妈问她：你怎么了？她说：我的嘴疼。她的妈妈一看，她的双嘴角烂了。她妈妈问她：咋回事？她说：上课给人家说话了。之后就不疼了。 一位叫刘飞的男孩今年十四岁，吸烟、玩手机、上网、打架、谈女朋友真正样样俱全。他的妈妈无奈把他送进了人宇科学学习班，自从学习后没有上过网，没有打过架。他的朋友告诉我：原来学校的广播里一天不点刘飞的名就是奇迹。他本人也说：原来一放学就进网吧。他的妈妈无奈就给他买
22、了一台电脑。 他确立了人外人的存在后，上哪去找根据证实自己的认识是正确的呢？他首先受天外有天，人外有人这句术语的启发。天外天好理解，人外人至今也没有报道。达尔文的进化论又讲我们人类是猿通过劳动变成的，我们人类是万物之灵，既然是万物之灵这个现象应该能解释，可我们却解释不了。我们既要尊重达尔文的进化论还要尊重箩写字的事实，那要尊重箩写字的事实就必须突破达尔文的进化论，我们的人类不是猿变的，在猿之前还应该有人，不然它的体内为什么有人的基因？低等的动植物都是通过杂交才能产生质变突变，光猿怎么才能变成人？它们本质上要产生突变必须通过杂交。还有我们人类近亲结婚还代代劣质，何况猿呢？ 张老师一步步分析大胆的
23、肯定，我们人类是高级生命与猿通过科学的杂交产生的后代，单纯的猿无论如何也变不成人。他从新的杂交进化论也就是同类同性不同品种的高低两性杂交才能优化组合，才是真正的进化论。如何证实高级生命是有血有肉活生生的人呢？目前我们也看不见摸不着他们，只有从基因上证实他们是物质的活人。我们人类思维的基因不可能来自猿，是来自有思维的高级人类那就是高级生命。基因是物质的，肯定来自物质的活人，证明祖先是有血有肉活生生的人。讲完后，我问这些孩子，张老师如何分析认识到高级生命的存在？在我的诱导启发下，很多孩子都能从三超上步步分析认识到祖先的存在。又如何证实祖先是活着的人？他们能从思维的基因上认识祖先是物质的活人。听到孩
24、子的复述过程我感到很欣慰，再次体会到学习理论的重要性。如果我们不懂，无论如何也无法说服孩子让他们接受人宇科学的机理，祖先赋予我们的传播机理和原则的使命就无法完成。 二月十二日是学生的第三次组合，这次主要学习学习理论的目的和意义，帮助孩子树立正确的三观。原来利用寒暑假半天的组合学习只能强制孩子树立为共产主义而奋斗的正确人生观，学习的目的是为了国家和人民，不能从道理上教育孩子为什么要树立为共产主义事业而奋斗的正确人生观。 我们首先复习了上次的学习内容，新的杂交进化论证实了我们真正祖先高级生命的存在，而后我问这些孩子，通过刚才的复习谁能说说：我们的世界到底是什么样的？有没有鬼神？谁与我们同住在一个世
25、界里？孩子们几乎都能回答出来。然后我做了总结：我们的世界是物质的，不仅有我们人类存在还有比我们更高级的人。通过总结，让他们对世界有个正确的认识，这就是我们学习两个特殊物体运动的目的。 我们不仅要了解世界是什么样的，还要理解世界是谁在掌握着，这也是一个非常重要的问题。究竟世界是谁在掌握着呢？神学认为是观音菩萨、如来佛，信主的认为是上帝，伊斯兰教认为是他们的真主等。通过学习人宇科学我们人类找到了共同祖先，他们所认为的上帝、真主其实就是我们所讲的高级生命，只不过他们把它认为是无形的东西罢了。如果他们认为上帝和真主是有血有肉活生生的人，这就对了，可他们没有这个认识，给后人带来了混乱，带来了灾难。因此不
26、能把高级生命与上帝、真主混为一谈。 然后我又结合易经和道教的天人合一的宇宙观，让孩子明白真正主宰这个宇宙自然界的是我们的祖先高级生命。他们早已通过媒介给我们人类社会指出了前进的方向，人类社会奔大同。既然我们的祖先从宏观上为我们人类做出了规律性安排，是不以我们任何人的意志而转移的。因此我们正确的人生方向就是为共产主义事业而奋斗。确立这个宏伟目标后，作为学生我们应具体怎么做呢？好好学习努力多掌握知识就是为共产主义事业而奋斗的最好体现，当然还不影响学习的前提下，要力所能力的做好事。 学习理论结束后，我与孩子做了交流。梦瑶上次学习回家刚下车就喊着肚子疼，她的妈妈问她自己的差距是什么，她说今天学习自己没
27、有好好听，之后现象消失。通过在梦瑶身上的体现，让我更加感受到对孩子进行人宇科学理论学习的重要性，一个是我们的主观能动性，更重要的是祖先的及时引导，否则想成功想成就一番大的事业难度是很大的。 一位小男孩自从学习了人宇科学后，胆子变大了，不再害怕无形的鬼神了。 一位中学生名叫苏卡亚，原来患有鼻炎和浑身痒，她清除了所有的迷信唯心内容，智力提高了，成绩由原来的不及格到现在成绩提高了，原来自己自私现在与同学的关系搞好了，早自习时早早到教室，做擦擦黑板、扫地等一些有益于大家的事情。 一位叫刘豪的孩子，患神经性耳聋通过两次学习思想素质也提高了，擦黑板帮大家扫地，还主动帮助他人捡起掉在地上的东西，买饭的时候不
28、再与人家争位置了，他的思想和行为的改变，也影响到了他的听力的改变，他的听力明显提高了。但就在这一星期天，他马马虎虎赶紧把作业做完出去玩了，结果发烧。后来认识到自己的错误，再学习人宇科学的准则-患者须知这个现象就消失了。 一位叫刘歌的初中生她的双耳后起了两个大疙瘩，在他爸爸的指导下认识到自己的错误，是自己没耳性与他人上课说话了，认识到这个错误并改正，两天就消失了。 一位叫刘壮的小学生，经常上网，一次上网回来后，头疼得他在床上直翻滚，后来向自己的妈妈承认了错误并写下了保证，没有过几分钟就不疼了。孩子的每次交流对所有参加学习的孩子都是个教育和启发，没有祖先的管制我们也掌握不了孩子的思想和行为动态，想
29、对他们及时教育是不可能的。 一位叫刘豪的孩子，原来偏科，抄人家的作业，考试时也抄，买馍时走后门捡大的挑。自从走进这个学习班，上课不说话了，买馍不再挑挑拣捡了，作业基本自己能完成了，学习成绩有所提高，最主要的孩子的学习压力没有了，眉头不再皱了，气色变好看了。碰到他人打架还主动去劝架。 特别是刘飞这个孩子，原来上网成瘾，这次学习后他说：我一想上网就烦。听了之后我们都很高兴，是祖先在帮助这位迷途知返的孩子。这三周没有上过一次网，学习态度也有所改变，学校的广播里再也没有出现过他的名字。他亲自告诉我：以前我特别坏。 一、重大意义全市开展“干部进村入户”活动，认真贯彻落实党的十七届五中全会、中纪委全会精神
30、的一项重大举措，市委、市政府在时期开局之年作出的一项事关全局工作的重大部署，进一步加强新形势下群众工作、促进党风政风好转的一个具体行动，贯彻落实科学发展观、推动科学发展和跨越发展的必然要求，对于进一步加强群众工作、密切干群关系、改进机关作风、培养锻炼干部、落实惠农政策、促进农村经济发展，具有十分重要意义。全市各级各部门要深刻认识开展这项活动的重大意义，精心组织，加强领导，确保活动的深入扎实开展。广大党员干部要以饱满的政治热情投入到这项活动中来，进一步增强群众观念、宗旨意识，提高做群众工作的能力，团结、依靠和带领广大人民群众，为实施规划开好局、起好步，为推动新一轮大发展作出新的贡献。二、指导思想
31、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“解放思想，创先争优，全力推动新一轮大发展”为目标，以“送政策、访民情、办实事、促发展”为主题，紧紧围绕机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠，不断增强以人为本、执政为民的自觉性和坚定性，进一步加强和改进新形势下群众工作，着力解决脱离群众、脱离实际、违背群众意愿的突出问题，着力提升广大党员干部做群众工作的能力，着力探索构建密切联系群众、加强党风廉政建设、促进农业农村发展的长效机制。三、主要任务活动要实现“两个全覆盖”即工作组覆盖全市所有行政村、工作队员足迹覆盖全市所有农户；突出“四个在一线”即民情民意在一线掌握、党的政策在一线落实、干部作风在一线转变、科
32、学发展在一线体现；做到五个进农家”即党员干部进农家、利民实事进农家、政策法规进农家、信息技术进农家、文明新风进农家。工作组要成为农村政策的宣传队、社情民意的调查队和为群众办实事的工作队。（一）宣传政策。采取召开村民大会、举行形势政策报告会、走访农户等方式，积极开展政策宣传。宣传党的强农惠农政策及法律法规等，促进各项农村政策的落实。每个工作组必须在所联系的村（社区、居委会）召开1次群众大会或党员大会，进行政策宣讲。四、组派方式把“干部进村入户”活动与组派新农村建设工作队、城乡互联、千村共建、万户帮扶”创先争优等活动结合起来（工作组派出单位要把驻点村作为创先争优活动的联系点）全市范围内，组织动员市
33、直机关单位、各人民团体以及部分学校、企事业单位干部广泛参与，每个单位选派3-4人，组成工作组，每个工作组联系1-3个村（社区、居委会）驻村开展工作。乡镇要安排干部配合工作组开展工作。工作组驻点村由市委、市政府统筹安排。各级各单位主要负责同志要亲自研究和安排此项工作，亲自到驻点村调研和指导工作（一般不少于2次）安排一名负责同志（领导班子成员）带队驻村开展工作，要选派精兵强将，特别是优秀年轻干部参与工作组。专班驻村的同时，各单位还可分期分批组织机关干部到驻点村开展调查研究。五、活动步骤具体分宣传启动、推进实施、总结表彰、成果运用四个阶段。（一）宣传启动阶段1召开动员会。市委、市政府召开全市“干部进
34、村入户”活动动员会，对全市开展这项活动进行动员部署。2组织干部培训。各单位要抓紧组织下派干部培训，对即将下派的干部进行农村相关政策、农村社会调查、群众工作方法等方面短期培训，以适应工作需要。（二）推进实施阶段1发动群众。工作组进村后用一个星期左右时间，采取组织驻点村党员干部和群众举办形势政策宣讲、召开村民大会、座谈会等形式，宣传发动群众，营造良好氛围。2入户调查。工作组用一个月时间开展入户调查，将走访调查、典型调查和问卷调查结合起来，全面走访和调查农户。3为群众办实事。工作组结合春耕生产，为基层和农民办实事。4建章立制。5月下旬，工作组帮助驻点村建立和完善各项规章制度，促进基层各项建设。（三）
35、总结表彰阶段1总结工作。各单位认真开展工作总结。写出总结报告，总结工作经验，提出加强和改进“三农”工作的政策建议以及加强群众工作、改进机关作风的意见。2开展考评。制定活动考评标准和办法，由市里统一组织，对各级各部门开展活动情况进行考评，考评结果作为各单位年度目标责任制考核的重要内容。3进行表彰。结合建党周年纪念活动，开展总结表彰工作，对在这次活动中组织较好、工作扎实、成效显著的单位进行表彰。（四）成果运用阶段各级各部门充分运用好民意调查成果，提出加强和改进自身工作的办法和意见。根据民意调查情况，为市委、市政府制定进一步加强和改进新形势下群众工作的意见提出政策建议。六、组织领导（一）加强组织领导
36、。成立以市委书记为组长的干部进村入户”活动领导小组，领导小组下设办公室，负责此次活动的组织指导、综合协调、检查督办工作。市直各单位和乡镇办都要成立相应活动领导小组和办公室。党组织主要负责同志要亲自挂帅，并配强工作专班，强化工作手段。（二）工作推进机制。各单位领导小组都要切实加强组织领导，定期研究和检查工作，狠抓落实。实行信息报送制度，各级活动领导小组办公室要及时、不定期地向市活动领导小组办公室上报活动进展情况、工作动态、有效做法及典型经验等。（三）加强检查督办。活动期间，市活动领导小组办公室将组织检查督办组，分阶段对各单位和各乡镇办开展活动的情况进行巡回检查督办，发现问题，及时提出整改意见，防止活动走过场、流于形式，确保活动取得实效。（四）开展舆论宣传。充分运用报刊、广播、电视、网络等新闻媒体及活动简报，加强对开展活动的动态、安排部署以及有影响的活动进行宣传报道，形成强大的宣传声势，引导活动健康发展。（五）严肃工作纪律。各工作组到基层工作要密切联系群众，严守工作纪律，注意工作方法。对基层只能予、不能取；只帮忙、不添乱。要体察民情、珍惜民力，轻车简从，切实做到六不准”不准向基层提任何不合理的要求，不准接受基层的吃请和报销开支，不准收受基层馈赠的钱物（包括土特产）不准抹牌赌博和参与公款娱乐消费，不准做违背群众意愿、侵害群众利益的事情，不准搞层层陪同和接送。 19 / 20