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1、思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。学生写个人总结应做到学生写个人总结应做到十忌 个人总结是毕业生
2、登记表的重要内容,是学生升学和就业的档案材料.因此,写个人总结一定要注重语言的推敲和锤炼,要求学生用平实的笔法和简明,流畅的语言实事求是地展示自我,一般应做到十忌. 一忌体裁把握不当,不伦不类.个人总结作为一种应用文,类似说明言语,即说明我是怎样一个人不要一桩桩,一件件写成记叙文,也不要写成抒情散文. 二忌内容不分类,颠三倒四.如前面写一句积极参加学校劳动,过一会儿又写认真做好卫生值日工作. 三忌面面俱到,不见个性,或内容骨架式,空洞无物.一些学生什么都写,但都是些大路货,毫无特色;或公式化地蜻蜓点水,只有骨架没有血肉. 四忌故弄玄虚,硬凑篇幅.许多学生总喜欢开始一段开场白,结尾一段决心,甚至
3、故意拉长句子凑个篇幅.全文没多少实质性内容. 五忌唱高调,空调,东拉西扯.如有些学生大吹国际国内形势,至于写到自己,则三言两语. 六忌自我标榜,言过其实,或过分谦虚,一无是处. 七忌前后矛盾,词不达意.如前面已写认真做二操,后面写缺点时说:做广播体操不够认真. 八忌使用修辞手法和文学性语言,华而不实.个人总结的语言要求平实,得体,简单,切忌含蓄或浮华. 九忌用词呆板,语句枯燥.一些表达能力较差的学生,不会恰如其分评价自己,只会说好或不好,认真或不认真,积极或不积极.有的还在每句句首加个能字,读来枯燥乏味. 十忌写病句,错字和别字.总结中出现错误频率较高的字有锻,篮,则,厉,心. 具体内容不强求一律,应根据自己的特点来写,可着眼于德,智,体等几方面,德可写政治思想,品德修养,遵纪守法表现和劳动态度等;智可写学习目的和态度,学习方法和习惯,学习兴趣和成绩,学习能力等;体可写身体素质,体育成绩和爱好等.不论是哪一方面,最重要的是写出自己的特点.