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1、-范文最新推荐- 青春不停步永远跟党走 青春不停步永远跟党走青春不停步永远跟党走青春不停步永远跟党走我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。中国共产主义青年团走过了80多年的风雨征程，一代代优秀青年在党的带领下为民族复兴作出了卓越贡献。从新中国建立到今天，中国共产党碰到了无数的风风雨雨，最终先烈们用自己的身躯捍卫中华民族的尊严，党不怕艰难困苦的精神永存我心中，中国在党的领导下逐渐奔向小康社会，中国人民用自己给自足来证明中国人的能干，用勤劳证明中国的繁荣，用智慧证明中国的灿烂文化，用科技证明中国的发展，党的丰功伟绩将铭记我心中。没有共产党就没有今天的新中国，没有共产党
2、就没有今天的强大，没有共产党就没有今天的繁荣与昌盛，没有共产党就没有今天的和平与自由。我们广大团员青年是中国共产党的助手和后备军，要坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，解放思想，实事求是，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观，为共产主义事业奋斗终身，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。作为一名普通员工，我们的劳动岗位是平凡的，然而在我看来，当从一点一滴的工作中成长起来的时候，得到的是一种自豪感，当越来越自信的时候，得到的是一种价值感，当突破一个又一个的技术难题时，得到的是一
3、种成就感，我们青年就是要深入群众，投身实践中，勤奋学习，勇于创造，脚跳实地，艰苦奋斗，才能在建设有中国特色社会主义实践中更好的成长和成熟起来。我们团支部更是提出了争创“青年文明号”和争作“青年岗位能手”，广泛开展青年群体性科技创新活动。号召全厂广大青年善于创造，不断创新，刻苦钻研创造良好氛围，为企业发展做出巨大贡献。我们共青团之所以取得如此成就，始终保持青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜指引下前进，党的光辉形象让我由此开始有了自己的信仰，明确奋斗的目标，确立了人生的理想，我对自己的选择从来没有犹豫过，也从不会后悔。我从身边的党员身上感受到了党的温暖和伟大，党组织给了我们
4、无微不至的关怀和帮助，党的教育让我们起来越坚强，是党的培养让我对工作从一无所知，到不断地进步，使我对工作和生活的热情，对未来也充满了信心，在党的关怀下我们劳动着、快乐着、幸福着。虽然我们的工作很平凡，却能为社会主义建设添砖加瓦，虽然我们的力量很微薄，但我希望我们的努力能为飘扬的五星红旗增光添彩。青年昭示着未来，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想，创新的意识，无畏的勇气”，发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破流，与时俱进！青年朋友们，让我们团结一不能致，永远跟党走！穿越岁月的峰头，伴着历史的云烟，中国共产主义青年团走过了80年
5、的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒；壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡 在政法干警考试中怎样来快速阅读，认识材料，掌握文
6、章的主要内容，下面看一下人事考试教育网为大家整理的方法： 一、认识材料 认知材料是阅读过程中最基础的阶段。 认知材料就是认字、读字、识词、解句的过程，即通过文字符号的认读和词义的感知，来了解字词所包含的意义，进而感知材料表达的内容的一种能力。 二、理解材料内容 阅读材料不能仅是局 生动、具体的认知上，还必须进 材料内容的抽象理解上，以获得全面、深刻的理性认识。理解材料内容就是对材料阅读的悟意明理的过程，由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。理解是阅读的深化，是阅读的关键，是阅读过程中至关重要的一个阶段。 理解材料内容需要经过由形式到内容，由外表到内部，由部分到整体的多层分析过程。 三
7、、评判材料意义 评判材料，是指对材料的内容与形式进行全面评价和深入品评，它是阅读的各个过程中较高的一个层次。 在评判性阅读中，考生既可以评 、材料的内容，还可以评价材料的形式。这种种评判材料的思维过程，是考生在长期以来按照自己的思想观点认识事物的相对稳定的思维模式，所以每个考生对材料这种意义的理解、评判总是不尽相同，或者有着很大的不同。要提高对材料评判性理解能力，就必须树想观点，发展科学的认识结构，辩证的思考问题。 在政法干警申论考试中材料的阅读是非常重要的，就是要根据目的意思和要求，对给定材料进行阅读、理解、分析，以确定材料反映的主要内容、主要观点、主要问题，从而为下一步作答做好准备。 第一
8、步 阅读理解的应试方法 考生要想完全驾驭材料，至少要将材料读两遍，每一遍都有必须要完成的内容。 一、阅读第一遍了解材料内容 (一)材料形式。考试提供的材料一般都为半成品。 (二)掌握阅读的基本技巧圈点画线、边注眉批、把握材心句。 二、阅读第二遍理清脉落 经过第一次阅读，考生对材料内容已 的了解，第二次阅读材料的目的就是：由感性认知上升到抽象理解。 下面就理清脉落的步骤具体作一介绍： 2.技巧的二次使用 圈点画线、边注眉批、把握材料关键句。 通过对各段之间、各 在的逻辑联系，达到思想认识上的系统化，再通过整体系统的抽象和概括，就水到渠成在脑海中归纳出了材想。由此，考生完成了由表象向本质的过渡。
9、第二步阅读理解的原则 为了保证真正读懂给定材料，我们在阅读的过程中必须把握以下几个原则： (一)时间原则 申论考试一般提供5000字左右的材料，花多少时 料便成了一个首要的问题。很多专家认为应为40分钟为宜，但根据华图学校课堂的多次测试和总结的实战考试经验，我们认为以30分钟为最佳，因为申论考试看似时间宽裕，实则也很紧张，而且考虑到每次作答前都要草拟提纲，这实际上是二次阅读，完全可以补充一次阅读中没弄清楚的地方。 (二)整体把握的原则 申论阅读往往涉及很多材料，如何从总体上把握这些材料，并依此进行分析得出这段材料要说明的中心问题，这是申论考试的关键。而这个关键的前提是从整体上把握材料，而不是对
10、材料一知半解。只有全面掌握了材料，才可能全面概括材料，挖掘材料的主旨，制定全面、有针对性、可行性的对策，进论证。所以说整体把握的原则是阅读理解的基础，也是申论考试的基础。 (三)筛选性原则 申论考试的材料虽然庞大杂乱，但并不是每一个字、每一个词、每一个信息都是有用的，这其中可能包含着许多迷惑信息、多余信息。因此我们要在整体把握的基础上对材料的信息进行筛选，否则很容易陷入误区。如2000年的申论考试材料，提供的主要信息还包括：噪音污染引发纠纷的信息，法院审判陷入困境的信息。对于这两个信息，有些考生就没有从整体把握进行筛选，有的将纠问题，有的将法院的司法审判列为主要问题，可想而知，这将严重影响考试
11、成绩。 第三步 阅读理解能力的提升要素 只有阅读完了，阅读好了，阅读透了，才能了解文意，理解其中的思想，掌握其中的信息，也才能着手去写，去形成文字来表神主旨。下面我们来谈一下阅读理解能力提升要素。 一、认识材料 认知材料是阅读过程中最基础的阶段。 认知材料就是认字、读字、识词、解句的过程，即通过文字符号的认读和词义的感知，来了解字词所包含的意义，进而感知材料表达的内容的一种能力。 二、理解材料内容 阅读材料不能仅是局 生动、具体的认知上，还必须进 材料内容的抽象理解上，以获得全面、深刻的理性认识。理解材料内容就是对材料阅读的悟意明理的过程，由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。理解是阅读的深化，是阅读的关键，是阅读过程中至关重要的一个阶段。 理解材料内容需要经过由形式到内容，由外表到内部，由部分到整体的多层分析过程。 三、评判材料意义 评判材料，是指对材料的内容与形式进行全面评价和深入品评，它是阅读的各个过程中较高的一个层次。 在评判性阅读中，考生既可以评 、材料的内容，还可以评价材料的形式。这种种评判材料的思维过程，是考生在长期以来按照自己的思想观点认识事物的相对稳定的思维模式，所以每个考生对材料这种意义的理解、评判总是不尽相同，或者有着很大的不同。要提高对材料评判性理解能力，就必须树想观点，发展科学的认识结构，辩证的思考问题。 7 / 8