人教版病毒导学案.docx

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1、人教版病毒导学案篇一：第五章 病毒导学案 第五章病毒 编号03 八年级主备课人：谢恒 审核 课型：新授课 时间：20年 月 日 班小组 姓名： 一、学习目标： 1描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。 2.关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。 二、学习重点： 1病毒的主要特征。 2病毒与人类生活的关系 三、学习难点： 病毒的主要特征。 四、自主学习：认真阅读课本，从课本找出答案并在课本划出来。 （一）发现病毒（P89） 19世纪末，俄国科学家发现烟草花页病毒。 （二）病毒的种类（P90） 1.病毒都没有细胞结构，比细菌 ，需要用 才能观察到。 2.病毒不能 生活。只能寄

2、生在其他生物的 内。 3.根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里额_病毒、专门寄生在植物细胞里的_病毒和专门寄生在细菌细胞里的_病毒,也叫_。 （三）病毒的结构和繁殖(P90) 1.病毒的结构，由 外壳和组成。 2.病毒只能寄生在 里，靠自己的 中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。 3.病毒离开了活细胞，通常会变成体。 （四）病毒与人类生活的关系(P91) 1.病毒种类 ，分布 ，又营生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法_和_病毒疾病，一方面_病毒为人类造福。 2.举例说出病毒引起的一些疾病： 人：； 动物： ；

3、植物： 。 五、达标检测： 1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（） A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜 2病毒的结构是由什么组成的（ ） A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核 C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害 4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ） A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的

4、化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 6病毒的生活特点是 （ ） A都是独立生活 B.必须生活在活的生命体的细胞内 7将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ） A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。 C.正常生活D.结构马上解体 8完成下面图解 大小观察工具 种类 生活方式病毒 结构 第一节尝试对生物进行分类 编号04 八年级主备课人：谢恒 审核 课型：新授课 时间：20 年

5、月 班 小组姓名 一、学习目标： 1尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。 2.描述生物分类的方法。 3.关注生物分类的意义。 二、学习重点： 根据植物和动物的主要特征进行分类。 三、学习难点： 生物分类的方法。 四、自主学习： （一）植物的分类 阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类 1.区分种子植物和无种子植物 根据有无种子将97页植物分成两类 有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）无种子植物： 想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？ 葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？ 有真根的是：，有假根的是：。 请确定D、E、F的种类 、。 （2）种子植物： 观察有种子的植物有无果皮包被.

6、 有果皮包被的有 和，属于 植物。 无果皮包被的是，属于植物。 观察有果皮包被的植物的叶片， 是网状脉， 是平行脉。 双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉， 则A是B 。 2.A、各类植物都属于同一分类等级吗？ 3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。4.对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，发现它们 或 的特征，从而确定它们的 。被子植物中， 、 、 往往是分类的重要依据。 （二）动物的分类 阅读课本98页内容，合作探究：给动物分类 1.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类？ 脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。 2.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 无脊椎动

7、物 动物 脊椎动物 3.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。 4.动物分类，除了比较，往往还要比较动物的。 五、达标检测 1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_，它又分为_和_；另一类则是_植物，它又分为_植物、_植物和_ _植物。 2下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ） 藻类 苔藓类 被子植物 裸子植物 蕨类 ABCD 3.被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 （ ） 4.动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较生理功能。 （ ） 篇二：人教版八年级上生物 第五章 病毒 导学案 第五单元 生物圈中的其它生物第五章 病毒 学习目标 1.认识病毒的结

8、构特点及病毒的种类。（重点） 2.了解病毒的繁殖。（难点） 3.认识病毒与人类生活的关系。 自主学习 1.19世纪， 在研究烟草花叶病的时候首先发现了病毒，他把这种病原体叫做。 2.种类：根据病毒寄生的细胞不同：分为病毒、 病毒、 病毒。 3.生活方式：病毒不能独立生活，只能寄生在里。离开活细胞通常会变成，一有机会侵入活细胞，生命活动就会开始。 4.结构：病毒个体十分微小，只能在下可以看到它的形态；没有 结构。结构简单，由外壳和内部的 组成。 5.繁殖方式：依靠自己的遗传物质中的 ，利用细胞内的物质，制造出 。 6.与人类生活的关系： 1.有害：如 、。 2.有益：如 、 。 合作与探究： 如

9、图是几种病毒的示意图，据图回答下列问题: （1）图A的名称是，属于 病毒。 （2）图B的名称是，属于 病毒。 （3）图C的名称是，属于 病毒。 （4）图中的1表示，2表示病毒的，含，能够利用寄生 的活细胞，制造新的病毒。 检测与反馈 1.下列说法中，哪一项是不正确的（ ） A病毒没有细胞结构 B病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C离开了细胞的病毒也有生命活动 D离开活细胞通常会变成结晶体 2.下图为各种生物的结构简图，不具有细胞结构的是 （ ） 3噬菌体属于下列哪一种病毒 （ ） A人体病毒 B植物病毒C动物病毒 D细菌病毒 4下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是（ ） A. 病毒个体微

10、小，但肉眼可见 B. 病毒具有细胞结构 C. 病毒只能生活在活细胞中 D. 属于植物病毒，宿主为烟草 5病毒生活在什么环境中，才具有生命活性 （ ） A清澈的水中B空气中 C土壤中 D其它生物的活细胞中6噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？( ) A植物 B. 动物 C. 细菌 D. 人 7.下列关于其病原体流感病毒的描述不正确的是 （ ） A. 个体微小，结构简单 B. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动 C. 在结构上，只有蛋白质外壳，不含遗传物质 D. 该病毒属于动物病毒 8下列疾病中，不是由病毒引起的是 （ ） A流行性感冒 B. 病毒性肝炎 C. 烟草花叶病毒 D. 肺结核 9.生物界

11、中个体最小的一类生物是 （ ） A细菌B. 真菌 C. 病毒D. 草履虫 1.病毒的类型一般不包括( ) A. 动物病毒B. 植物病毒 C. 真菌病毒 D. 噬菌体 2. 以下关于病毒的叙述中，错误的是( ) A. 病毒不具有细胞结构 B. 病毒不具有严整的结构 C. 病毒不能在一般的培养基上存活D. 一种病毒通常只能侵染某种特定的细胞 3. 艾滋病病毒类型属于( ) A. 植物病毒B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 4. 下列不是病毒引起的疾病或病害是( ) A. 烟草花叶病 B. 流行性感冒 C. 鸡瘟和猪瘟D. 痢疾 5. 噬菌体是指( ) A. 寄生在细菌体内的病毒B. 寄生

12、在人体细胞内的病毒 C. 寄生在动物细胞内的病毒 D. 寄生在植物细胞内的病毒 6. 下列选项中正确的是( ) 病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的。 病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到。 病毒不能独立生活，只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动。 A. B. C. D. 7. 下列疾病中，主要由病毒引起的是( ) 流行性感冒 病毒性肝炎 艾滋病 传染性非典型性肺炎 结核病 A. B. C. D. 教后反思：篇三：病毒导学案 第五章病毒 导学案 一、学习目标 1、认识病毒的大小、形态、结构。 2、理解病毒的繁殖方式。 3、正确认识病毒与人类生活的关系。 二、学习重难点 1、病毒的种类特征 2、病毒的结构 三、学习过程 学生活动1： 听教师讲解病毒的发现过程，填写下面的空格：病毒比_还小，只能用_来表示。 学生活动2： 由生物的分类得出病毒的分类，请问病毒分为_类，分别是_、_、_（即噬菌体）。 同时生物都是由细胞构成的出病毒外，那么病毒是由_和_构成的。 学生活动3： 观看视频得出病毒的繁殖方式是靠_利用_制造出新的病毒。学生活动4： 小组讨论完成病毒与人类的关系：一方面_，另一方面_。 人教版病毒导学案