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1、九月份主题活动:快乐的中秋节主题来源：中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。主题目标：1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术
2、性，并尝试用绘画的形式表现出来。十月份 主题活动：庆国庆活动主题意义：国庆节是祖国的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼
3、儿作为中国人的自豪感。主题目标：1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。十一月份主题活动:我的家乡主题思路：这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段 层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。 主题目
4、标：1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。活动重难点：3、指导和协助幼儿给所有的物品进行分类十二月份主题活动：过新年主题设计意图：每个幼儿都很渴望新年的到来，新年的到来会给他们带来很多新的礼物，还可以去拜年，感受自己和亲人在一起生活的快乐感，同时也让他们的好奇心得到一个满足的答复我长大了家长、老师也可以借此机会告诉他长大了要学会懂事，爱长辈，学会自己的事情自己做，这时老师就可以通过多种方式或者游戏活动,让
5、幼儿加深对我国传统节日“过新年”的认识,了解过新年的一些风俗习惯。这样有利于培养幼儿愉快的情绪、人际交往的能力，所以开展“过新年”的主题活动。主题目标：1、让幼儿了解中华民族的传统节日 “过新年”，体验春节给人们的喜庆和快乐。2、让幼儿大胆地参与各种活动，表达自己对主题的理解，提高语言表达能力。3、了解一些地方过新年的方式，在游戏和操作的过程中，感受新年带给人们的快乐。4、能于同伴交流思想，表达自己的心情、描述经历，乐意参加集体活动在集体活动中感到快乐，同时锻炼他们的社会交往能力。 5、知道新年就要到来，能充满乐趣地准备寄给亲人的新年祝福。6、过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，放气球
6、等。7、懂得过年长一岁了，萌发幼儿在新的一年要学会新的本领，取得新进步的美好愿望。三月份主题活动：我爱妈妈设计意图：本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养幼儿主动参与活动的能力，进一步激发幼儿参与集体活动的欲望。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处3、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情
7、感。理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。4、学习用撕、贴的方法做红花。5、学讲“妈妈你辛苦啦！”“妈妈祝你节日快了！”等祝贺的话。四月份主题活动：走进小学主题说明：幼儿大胆表述自己的内心想法，为入小学做好良好的心理准备。在活动中运用生动的形象和故事，让幼儿及时发现自己的不良习惯并能及时纠正。培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识和自我服务等能力。养成良好的行为习惯，为将来走进小学奠定基础。运用艺术的形式表现“我眼中的小学”表达成为小学生的向往。练习快走、跑、跳、爬等技能，提高快速反应能力和动作的灵敏性。对孩子而言，小学是一个陌生而又富有诱惑力的地方，从身心发展的许多方面为他们进入小学做好充分的准备
8、，实现从学前教育到小心教育的顺利过度。主题目标：1、对角色游戏感兴趣，同伴之间多交流合作。2、对各个游戏区有一定的认识。待添加的隐藏文字内容33、能够自己收拾整理游戏材料。五月份主题活动：中国人开学第一天孩子们就兴冲冲地带来了暑期中到外地旅游的照片。我粗粗汇总一下：孩子们去过的地方真不少，有云南、北京、海南、厦门、台湾我想可以在全班开展“旅游去”的活动，以此作为主题活动“中国娃娃”的切入口，让孩子知道自己是中国人，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。主题目标：1知道自己是中国人，有兴趣地通过各种方式接触我国的民族风，名胜古迹。欣赏感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，为我是龙的传人感到
9、自豪。2接触、了解丰富的民间艺术，并乐于用它们来美化环境,感受民间艺术的审美情趣。3学习收集各种材料、资料，乐于交流和分享，并采用归纳比较等多种方法来进行整理。初步体会一个问题有不同的解决方法。4关心周围的人和事物，愿意与同伴共同合作，并大胆用语言与人交流，注意倾听，理解同伴说的话，对经常出现的文字感兴趣。六月份主题活动：庆“六一”活动设计意图：一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年我园的“六一”儿童节将以年级组为单位，大班组开展符合本班实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合大班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过开展庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。主题目标：1、在愉快地看看、玩玩中去感受节日的快乐。2、在观看儿童剧的过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。3、在游园活动中，培养幼儿跨班时遵守各班的游戏规则。