《小学校长述职报告 推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学校长述职报告 推荐.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、开拓创新构建新环境 积极进取谋求新发展 小学校长年度述职报告 还没有来得及转换自己的角色，还不曾对自身新的工作准确定位。两年一度的领导工作述职转顺到来，时间无情，同志有意。不愿当众表白，但谁都不能把群众置之度外，只要你想净化、想发展、想让生命之树郁郁葱葱。不愿对您倾诉，但谁都需要同行的帮助，只要你想在历史航道上解剖昨天、透视今日、描绘明天、构想未来。今天，将两年来自己所负责的电教科研德育体育艺术等工作情况向各位领导及老师做以汇报。一、学习启迪智慧，智慧的碰撞促使科研创新学习使人进步，特别是处于信息时代的学校领导更需要认真学习，不断地充实自己。在班子中年龄小，需要学习的还不少，我天生较笨，但我深
2、知勤能补拙的古训。平日以小弟的身份走进校长，学习许校长学校管理与王校长的教学经验，走进教师学老教师的为师之道，学青年同志工作热情。在学校的实际工作中，我重视教育科研工作，可以说，科研工作使我走入了教育创新的殿堂。我潜心钻研现代教育理论，深入研究学校教育科研方法，每天早7:00前到校，上网学习一些新东西，思考一些新问题，结合学校整体工作，我从学校实际出发找准科研工作的突破口，依据学校的十五规划，制定了学校教育科研5年发展规划，为充分发挥教育科研在学校教育教学工作中的先导作用，我们提出了“研究与指导相结合，普及与提高相结合，理论与实践相结合”的思想，在科研管理上实现了“课题方案化，方案操作化，操作
3、指标化，指标成果化”的“四化”目标，抓科研的过程中，始终立足一个“实”字，强化一个“研”字，抓好一个“导”字，落实一个“创”字，以科研促改革，以科研促转轨，以科研促成果转化，围绕学校信息技术与课程整合实验研究，在校内形成了“专家指导，领导带头，全员参加，规范管理，注重实效”的科研新格局，逐步实现了“领导专家型，教师学者型，学生人才型”的科研发展目标。在学校的科研工作中，紧紧围绕学校工作的重点，抓住“优质教育”这个中心课题，在“十五”期间先后申请并组织承担了国家级课题，省级课题，市级课题多项。建立了各级课题组，实行第一责任人制，使学校的实验研究实现了“三级管理”。为了使教师科研实验有抓手，我们制
4、定学校科研工作管理规程，设计了科研实验手册，教师科研会议记录等常规管理手段。在课题的实施过程中，无论是从方案的制定还是具体实施，都亲自参与，并组织撰写和积累各种实验资料，其中我领悟到了许多实验教师的科学严谨，更目睹李玉玫老师为每个课题的立项，评估结题撰写厚厚的一打盒盒资料以及为课题建立网页，创建科研管理网所付出的艰辛。为使实验教师及时获取最前沿的科研信息，通报科研工作中好的研究体会我们还创建了科研通讯，在上级各相关部门产生了较大的影响，在学校实验教师中发挥指导交流作用。通过这些有效的方法和途径，使学校的科研工作有新发展，多项课题研究在各级课题会上交流和推广。而在科研的具体工作中，我自己也得到不
5、断的充实和完善，两年来，共在各级报刊杂志上发表论文10多篇，在大会上交流经验10余次，参与编写教材书籍5部。二、理念推进行动，理念的相融促进电教提升常言到创业难，守业更难，让二实验的信息技术教育特色成为全国永远不落的一颗金星是我义不容辞的责任。所以我时常告诫自己：政治上要严，思想上要实，工作上要强，生活上要廉，表现上要和。为了规范学校的电教管理，我从“树正气，求实效”的目标出发，学校电教部明确提出了“从我做起，从零做起，严格要求，严格管理，热情服务”的工作要求，借以规范学校的电教工作,强化教师求改革、求创新的意识；在鼓励教师就学校发展状况和趋势提合理化建议的基础上，强化教师主人翁意识、民主参与
6、意识等。在这方面，学校的电教部门在杨主任的带领下，树立了四种精神，以电教工作加速学校创新进程。一是科学精神。信息技术教育工作要发挥它固有的本质功能，发挥其最大效能，决不能有半点虚假，不能带有随意性和盲目性，零敲碎打是难有大作为的。二是务实精神。搞电教、做学问不只是停留在嘴边的一句响亮的口号，工作有明确的实施方案、步骤和措施，同时有硬件的支撑和软件的支持，形成一个完整的管理网络、工作网络、教研网络，使学校各个部门在各自的纲与目上协调动作，均衡发展，形成完整、有序的有机整体。三是敢闯的精神。问题银行，创新超市，作为信息技术的应用来说，大都是边学习、边琢磨、边讨论、边实践，使自己的业务素质一天一个飞
7、跃。四是学习的精神。老师们的潜心学习业务，英语等相关知识，每个人为自己设目标比着学，比着干，从而建立一个学习型的组织，各项会议及活动准备工作想在前，全国课上显身手，学生发展一大面。每周20余节课加机房维护无怨言，课件制作任召唤，取景修机随你愿，网络研究深层面，学校要求都实现。就是这么一股学劲，就是这么一股干劲，就是这么一股力量，换来了我校电教工作的不败记录，他们才是二实验真正的英雄。三、发展为了学生,心灵的回应拓宽德育的途径1.提供平台，让学生在广阔的实践中段炼。突出了时代性，紧密结合新时期学生思想实际，选择教育内容，并以“现代人的养成教育”为内容全面系统地构建德育目标体系、内容体系，以学校的
8、小环境育大社会新人。体现系列性。与课程改革相结合，开展走进系列活动体验教育活动，让学生通过在学校、社会、工厂农村、大自然中体验，从而提高了学生的素质。我们注重校本性，弘扬人文性，以学生电脑用品设计校园广告，以自己的作品教育自己等形式都不同程度地反映了德育课程改革的良好效果。2.谋求发展，形成高质量的德育评价机制我校德育评价与管理工作建立了“两册”，即以形象建设为基础、以日常管理和特色管理为内容的班级工作管理手册，以及以爱为核心、以学会为系列、以交流为主要形式的“我的足迹学生成长评价手册”，评价注重导向性与激励性结合、科学性与系统性统一、形成性和阶梯性相伴、主体性和个体性并列、操作性和趣味性相融
9、。构建了一个动态的、立体式的评价网络。家校连通和谐教。重视发挥家庭和社会德育资源的育人作用，学校成立 “家长学校”和“家长委员会”，并充分利用一刊、一报、一网的作用，形成教育合力，取得教育的一致性，学校被评为省优秀家长学校，省绿色学校。一人一岗见责任。班级做到了“人人有事做、事事有人管”，形成一个班级管理的小社区，完成自己的任务，管好自己的事，树立责任感。许多班级深化了对口班的实践活动，拓宽了实践领域，个别活动可打破班级年级界限、进行交流。在这里，我看到了小曹事无俱细的忙绿的场景，看到了值周教师奔忙的身形，更看到我们班主任为了等一个孩子家长在冷天雪地里冻得瑟瑟发抖而毫无怨言的身影。平日把笑脸送
10、给家长、学生，把烦恼留在心里，带回家里，正是有我们的教师的周到的行动，扎实教学，感人的小事，才取得了家长的信任。这样的老师是二实验的功臣，是二实验的骄傲，我们为功芳臣自豪。3.基奠师魂，建设高素质的师德队伍。教育要发展，教师是关键，在时间与效率并存，机遇与挑战同在的当今，许校长深刻意识到学校要发展，教师队伍是关键，打造一支过师德修养高，业务能力强的队伍，教师一人之言行，牵动万人之心灵，只有为了让学生开心，家长放心，社会关心，才能实现学校的可持继发展。所以我们积极开展师德建设系列活动，郑重承诺表决心、阳光行动献爱心，师德演讲树信心，开门找监督，花钱买批评。就是要不断提高我们的师德水平，教育质量社
11、会声誉。刚步入党务这一行，许校长为我指导，谭主任成为我老师，学校高素质的党员队伍给了我力量，为师生服务我无怨，为许校长这支船队护航我无悔。四、情感相互对接， 才人的优势打造了艺术的精品体育、艺术活动具形象外显的特点而成为学校工作不可少的亮点，为使这支亮点更加耀眼，我们采取了内优外联、开放带动、协调发展新思路，使学生的艺术、体育及其它特长和创新能力得到了很大的提高。1 内优外联，互相带动。学校普及的艺术项目在马昱主任的精心管理下，有长足的发展，去年的首届合唱节上，安华等人辅导的大合唱以绝对优势在获第一名，在今年的吉林市艺术节上，单项比赛分获一等奖，任秀娟等编导的冬天的故事歌舞，以内容新形式活综合
12、效果好荣登桂冠，在市内多次演出，进省入京，一路欢歌一路红，达到了二实验小学艺术的暂时巅峰，这是实力的打拼，是汗水的结晶。工作中我们不断开拓艺术教育的新途径，学校管乐队王松老师刻苦经营，顺利实现新老接替，器乐实验校本课程实验逐步推广，扩大成果。在一批批艺术新苗茁壮成长。 .弘扬传统，增进体质。为普及学生篮球运动，我们启动了吉林市少儿篮球俱乐部，开发了校本篮球课程，科学地安排了活动时间，使学生篮球技能与身体素质同步发展。在组长吴老师的带领下，几个小伙子，面向全体开展月中心活动，并坚持经常，今年又成功地举办了第三届体育节与新楼落成典礼。提高学生的体能，磨练了学生的毅志。回首自己两年来所走过的路，领导
13、为我扫除路障，各位中层领导为我加油助力，全体教师为同行伙伴，无限的感激，无尽的爱恋，然而我更有许多遗憾，因工作内容变动，我没有把完整崭新的学生德育工作交给马主任，也没有把丰富厚的科研成果转给张主任，还没有把艺术全面发展新花转给马昱主任。以后工作中我会随时听从召唤，用百倍的努力补偿我工作的缺憾。我心中一直在筹划着一幅蓝图，我要在二实验的土地上再搏一次，在以许校长为核心的集体领导下，在现有的基础上把二实验创办成一个具有鲜明特色的高标准的全国名校。为此，我懂得珍惜二实验昨天辛酸的历程，懂得珍惜二实验已有的成绩和荣誉，懂得珍惜二实验至胜的法宝。我要求自己要干在今天，想在明天，用自己的努力和工作证明，我无愧于大家的信任。