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1、,大千世界，天上人间，无处不有数学的贡献,让我们走进数学世界，去领略一下数学的风采,我们走在人行道上，常见到如下图那样的图案的地面，它们分别是同样大小的正方形、正六边形的地砖铺成的。这样形状的地砖能铺成平整、无孔隙的地面。,320103199006112143,320102197806113146,320101196302032135,320103199006112143,320102197806113146,320101196302032135,公民身份号码是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。 排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位校验
2、码。其含义如下： 1. 地址码：表示编码对象常住户口所在县(市、旗、区)的行政区划代码，按GB/T2260的规定执行。 2. 出生日期码：表示编码对象出生的年、月、日，按GB/T7408的规定执行，年、月、日分别用4位、2位、2位数字表示，之间不用分隔符。 3. 顺序码：表示在同一地址码所标识的区域范围内，对同年、同月、同日出生的人编定的顺序号，顺序码的奇数分配给男性，偶数分配给女性。 4.第18位表示校验码，也有的说是个人信息码，一般是随计算机的随机产生，用来检验身份证的正确性。有时也用X表示，但是不一定是男单女双。 身份证每个号码都有含义如：430181198506228889，43代表湖
3、南省，01代表长沙市，81代表浏阳市（县级市）1985代表出生年，05代表出生月份，22代表出生日，88代表该人所在的乡、镇、街道，89身份证人的出生编号，其中倒数第二是偶数代表是女性，是奇数代表是男性。该身份证人为女性（倒数第二是8、偶数）。,二、建构活动,活动一：课本第8页“长方形纸片折叠、裁剪、展开”,活动二：课本第8页“火材棒搭三角形”,活动三：课本第8页“观察月历”,课堂练习,1、在 上填上适当的数： （1）2，4，6， ，10， （2）1，12，123，1234， ， 123456， （3）1，3，6， ，15，21， （4）1，1，2，3，5， ，13，21，.,想想看吧 !,课堂练习,2.完成下列计算: 1+3=_, 1+3+5=_, 1+3+5+7=_, 1+3+5+7+9=_, 1+3+5+7+9+11=_, 猜想: 1+3+5+7+15= , 1+3+5+7+29= .,想想看吧 !,4,9,16,25,36,64,225,练习,想想看吧 !,旧羊圈长70米，宽30米，父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？,他儿子来了。不慌不忙地说：“爸，你看，面积2100平方米。如果改成50米长的正方形，不用添篱笆羊圈面积就有_平方米了,越“圆”越“满”,圆满,你还能把它改的更大吗？请说出你的方案来？,小结：通过本节课的学习，说说你的感受？,