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登上地球之巅导学案学习目标：1、 学习登山队员的优秀品质。2、 体会景物描写的作用。3、 理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。自主学习：一、 字音字形。1、注音砭（ ）骨 崔 巍（ ） 窒（ ）息履（ ）践 滞 ( )留 2、填词。 养精x ( )锐 斩钉ji( )铁地球之din（ ） chun（ ） 气二、 搜集和珠峰相关的资料。提示：1、 珠穆朗玛峰位于那两国交界？2、 珠穆朗玛峰高度是多少？3、 人类第一次攀登珠穆朗玛峰是在什么时候？他是哪国人？三、 登山队员在登山过程中遇到了哪些困难？(书上完成)合作探究：1、 如何看待文中刘连满留下的那封信，它有什么意义？2、 读读全文第18自然段的写景，说说它的作用。你还能举出别的例子吗?3、 课文14段详细写了刘连满的身体状况和心理活动，为什么?你还能举出类似的例子吗?当堂训练：（二选一）1、 假如此刻刘连满来到了三十四中，你想对他说些什么?2、 请为登山队员写一段颁奖词。