生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc

上传人:数据九部 文档编号:10243719 上传时间:2021-05-02 格式:DOC 页数:3 大小:69KB
返回 下载 相关 举报
生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc_第1页
第1页 / 共3页
生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc_第2页
第2页 / 共3页
生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类复习提纲人教新课标八年级上.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、第六单元 生物的多样性及其保护 第一章 根据生物的特征进行分类(P80-89)1、 生物分类: (P80) 、分类概念:根据生物的形态结构和生理功能等方面的特征相似程度把生物划分为种、属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 、分类的依据:生物的形态结构和生理功能等方面的特征相似程度 、分类的目的: 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 、分类的单位:界、门、纲、目、科、属、种。 分类的基本单位是种 、分类的意义:了解各种生物在自然界中所占的地位及其进化的途径、过程。可以更好地研究利用和保护生物2、对生物进行分类(P80-84)的

2、步骤:、收集待分类生物的特征 、整理并筛选可用的特征 、依据生物的共同特征和不同特征逐步进行分类。3、对植物进行分类(P81)的依据是:植物的根、茎、叶、花、种子、果实的形态结构。在被子植物分类中,花、种子、果实结构比较稳定,作为分类的重要依据。 384、国际通用的生物命名法:双名法(属名种加词用拉丁文,斜体表示;命名人姓名为正体)是瑞典植物学家林奈提出的。(P89)例如中名科学名称(用拉丁文,斜体表示)属名种加词命名人姓名金松Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc.银杉CathayaargytophllaChunet Kuang果蝇Drosop

3、hilamelanogastet(命名人姓名省略)5、对植物分类:孢子植物藻类植物无 根 、 茎 、叶 的分化、 孢子生殖海带 3万多种地衣植物多年生植物 真菌和藻类的复合有机体石蕊 2.5万多种苔藓植物有茎 、 叶 的分化、 孢子生殖墙藓 2.3万多种蕨类植物有根、茎、 叶分化;有输导组织、 孢子生殖凤尾蕨1.2万多种种子植物裸子植物种子裸露、无 果皮 包被、 无花松 8-9百种种被子植物种子有 果皮 包被,形成果实; 有花。白杨 26万多种种被子植物单子叶植物须根系平行脉、茎长成后无形成层、花基数3小麦、竹、蒜等种双子叶植物直根系、网状脉、有形成层、花基数4或5白菜、棉花、西瓜6、对动物进

4、行分类:比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部结构和生理功能。动物界无 脊椎动物腔肠动物二胚层、 有 消化腔、有口无肛门 海蜇 3万多种扁形动物三胚层 、背腹扁平、 左右 对称血吸虫 2万多种线形动物体表有 角质层 、 有口有肛门、 多寄生.蛔虫 2万多种环节动物身体分 节 、 有 消化管 、 有口有肛门蚯蚓 2万多种软体动物身体柔软 、 有 外套膜 、 有 贝壳 .河蚌 10万多种节肢动物身体由 体节构成、 有 外骨骼 、 足和触角 分节 蝗虫 120多万种脊椎动物鱼类动物水中生活、体表有鳞、用 鳃 呼吸、用鳍 游泳 鲫鱼 1.9万多种两栖类水陆两栖、体表无 覆盖物、用 肺 和皮肤 呼吸

5、青蛙 4千多种爬行类体表有 鳞或 甲、 用 肺 呼吸、 变温动物龟 6.3千多种鸟类体表有羽毛、 前肢变成 翼 、卵生、恒温家鸽 9千多种哺育类体表 被毛、胎生、哺乳、恒温。牛 羊 4千多种7、对微生物进行分类的依据:比较微生物的形态大小,内部结构。 微生物分类表:微生物无细胞微生物病毒无细胞结构、有遗传物质DNA、复制繁殖烟草病毒1千多种原核微生物细菌单细胞、无细胞核和叶绿体、分裂生殖大肠杆菌3万多种原生生物身体微小、 结构简单 、 一个 细胞 草履虫 2万多种真核微生物真菌 单细胞或多细胞、有细胞核、孢子生殖香菇 10多万种 8、生物之间的亲缘越近,它们的共同特征就越多;反之,亲缘越远,它

6、们的共同特征就越少。亦即:分类单位越小,共同的特征越多;分类单位越大,共同的特征越少。 同种生物的共同特征最多;同界的生物共同特征最少。 9、按等级进行分类: 生物学家根据生物之间的相似程度,把 它们分成界、门、纲、目、科、属、种七个等级。即将生物分为植物界、动物界、微生物界等几个界。每个界下面又分为六个更小的等级它们从大到小依次是门、纲、目、科、属、种。分类的基本单位是种。分类举例:(P85)、马在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊椎动物亚门、脊索动物门、动物界(P88)、桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、被子植物亚门、种子植物门、植物界 39例1: 犬 例2:马 例3:鸡 界、 动物界 动物界动物界门、 脊索动物门 脊索动物门脊索动物门亚门 脊椎动物亚门 脊椎动物亚门脊椎动物亚门纲、 哺乳纲 哺乳纲 鸟纲目、 食肉目 奇蹄目 鸡形目科、 犬科马科 雉科属、 犬属 马属 原鸡属种。 犬 马 鸡

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1