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1、表461 索引号：（审计机关名称）应付工资和应付福利费审计程序表审计期间 项目名称：项目执行单位：审 计 程 序执行情况说明 工作底稿 索引号1取得或编制应付工资和应付福利费明细表，检查： （1）年初余额是否与上年度的财务报表及相关审计工作底稿的记录一致。（2）年末余额是否与财务报表、总分类账，以及明细账的数额一致。（3）记录上述核对中发现的差异，结合对具体明细项目的审查对这些差异进行调查分析。（4）进行分析性复核，检查年度工资有无异常波动，如有，应查明原因并作出记录。2从应付工资和应付福利费明细账中抽取一定的项目，取得相关记账凭证和所附原始凭证，执行以下审计步骤：你说： “ 信念能在我遇到挫
2、折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！（1）审阅明细账、记账凭证的摘要栏和金额栏，检查是否有异常的项目。（2）将记录凭证与所附原始凭证进行核对，检查所附原始凭证是否齐全，内容、数量、单价和金额等是否一致。（3）对照人事部门的工资标准和员工出勤记录，复核工资、奖金、津贴的计算是否符合有关规定，依据是否充分。“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老
3、师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。（4）检查工资发放记录有无授权批准和领款人签字（章）。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们（5）是否按规定代扣有关款项（如住房公积金、养老金、个人所得税等）。（6）复核年内应付福利费计提标准是否符合有关规定，计提金额是否正确。（7）对照有关福利费使用的规定，检查应付福利费借方发生额的原始凭证，查明是否用于规定用途。3将应付工资和应付福利费的贷方累计发生额与相关的成本、费用账户记录相核对，检查是否一致。4检查应付工资、应付福利费是否已在财务报表及财务报表说明中进行了恰当的分类和充分的揭示。审计人员： 审计日期： 复核人员： 复核日期：