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1、第 1 页 全校“用身边人的故事教育身边的人”学习活动讲话 稿 特征码 wLiKZaVKxmfSGtGmznsm 全校“用身边人的故事教育身边的人”学习活动讲话稿 老师们，下午好，今天学习活动的主题是“用身边人的故事教 育身边的人” 。 大家都知道，今年暑假，在乐清教育界，温州教育界，浙江教 育界，乃至全国，都在学习 xx 学校的陈 xx 老师的先进事迹。 陈老师的事迹一经报道，在全国引起了强烈的反响。关注网络 报道的老师，应该已经有所感受。 乐清教育局网站上连续刊出九篇系列报道；七月份，温州市， 乐清市，浙江省先后举办了三场高规格的陈 xx 老师先进事迹报 告会。就在前几天，八月 28 日，
2、乐清市教育局再次召集全市部 分老师在乐清三中举行了师德培训会，倡议广大教师向陈 xx 老 师学习。学习她坚守理想的教育情怀，立德树人，不忘初心， 不断求索，用丰富的知识素养和深厚的道德修养教育学生，引 领学生，自觉践行社会主义核心价值观并贯穿到教书育人全过 程中；学习她爱岗敬业的崇高精神，把教育工作当成毕生的事 第 2 页 业来追求，时刻铭记教师的神圣职责，做有理想信念、道德情 操、扎实学识、仁爱之心的好老师，把全部精力和满腔热情献 给伟大的教育事业；学习她乐于奉献的高尚品德，坚持教书育 人相统一，坚持言传身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相 统一，坚持学术自由和学术规范相统一，尽显人民教师人
3、性之 美、大爱之光。 教育一直以来就是个讲究奉献的行业。在我们身边，能默默无 闻、坚守岗位的不止一位陈 xx 老师，还有很多的老师在热爱着 教育事业，在为乐清的教育，或者说乐清农村的教育事业勤恳 耕耘着，默默奉献着。 刚刚调离我们学校的应老师，就是我们身边的“最美教师” 。她 对教育事业的热爱，她对教育事业的坚守和奉献，大家有目共 睹。 乐清教育局网站去年 9 月报道了应老师的先进事迹。让我来带 领大家重温一次。 心怀使命感，追求平凡而又芳华的风采 应，女，1982 年出生，芙蓉镇中学英语教师，系中学高级教师。 曾获得温州市优秀教师、温州市骨干教师、乐清市首届最美教 师、乐清市教坛新秀等称号。
4、近年来获奖的教学论文案例有 20 余篇，精品百课、小课题均获过奖，执教过乐清优质课、公开 课 10 余次。 第 3 页 20XX 年 9 月，应老师通过非师范转师范考试成为一名正式 教师。十多年的教育教学工作里，她对工作倾注了心血，对学 生倾注了爱。她善良、娟秀、智慧、温和；在同事眼里，她人 美，心更美；在学生心中，她可亲，更可信。 一颗善良博爱的心 20XX 年，应还在小芙中学任教时，接任初二（1）班英语， 并担任班主任。班里有个女生引起了应老师的注意。那女生夏 天穿的凉鞋是用细绳绑起来的，早、中餐只有两个硬面包。经 了解，她父母离异，爸爸外出打工，妈妈改嫁，她是跟残疾的 奶奶生活。她平时除
5、了学习还要上山砍柴、做家务等。了解这 些情况后，应老师心疼这个学生，于是买了衣服、鞋子给她， 常与她一起吃饭，虽然那时工资微薄，但应老师心中存有一种 教师的崇高使命感。如今，那女生虽毕业多年，但她常来看望， 每次见面，应老师都有一种幸福感，为学生的幸福而幸福。 20XX 年，应老师到芙蓉镇中学任教，班里有一个特别的男生， 他理科不错，但英语成绩很不理想。他焦虑的眼神让她焦急， 于是应老师与他一起分析原因，发现他学习英语方法不对。找 准原因后，应老师无偿辅导他。一个学期过去，他的英语成绩 赶上去了。如今，他已在一所重点大学学习。每逢节假日，他 的一个电话，一个问候的短信，都让应老师很温暖。 这样
6、的事很多，很平凡。应老师认为，一个好老师最基本的要 求是尊重、理解、关心学生，不管好生差生，能像朋友一样与 第 4 页 他们相处。所以，她经常和学生交流，尽可能地帮助学生。 一种积极努力的态度 应老师谦虚好学，经常向同事和前辈请教，汲取各种有效 的教学方法和管理学生的方法。她又善于思考，将所学的方法 和技能与自已的特长结合起来，形成一套独特的教育教学方法， 赢得学校、学生和家长们的一致好评。刚开始教书时没有多媒 体，老师们仅靠粉笔和黑板教学。应老师结合课堂实际，制作 了很多教学道具，经常采用启发式、讨论式等先进教学方法， 积极探询适合学生的课堂教学模式，努力使课堂变得更加生动， 让学生对英语产
7、生兴趣。对于非师范毕业的她来说，这些确实 是一种挑战。此外，她还举办各种英语竞赛等形式激发学生学 英语的热情，比如英语书写大赛，英语演讲比赛，英语单词比 赛等。同时，她也推崇情境教学，设置很多的 small talk，比 如西方人是如何在不认识对方的情况下开始交谈的，让学生在 实践中学会运用英语这门语言。 在担任班主任期间，应老师也非常注重培养学生的团队意 识和合作能力。在编排位置时，为了让所有的学生都能积极参 与到学习中来，她把学生编排成 ACBB 四人一组，A 表示小组里 成绩较好的一个学生，C 表示成绩较差，B 表示成绩中等。A 要 负责 C 的提高，而 BB 需要互相提高。通过合作学习
8、，学生之间 都能互相帮助，共同提高，所以她班学生的成绩都非常好。 第 5 页 一种勇于钻研的精神 “要想给学生一杯水，教师得有一桶活水，这桶活水得不断补 充，不断更新。 ”应老师潜心教学，勇于创新，学习吸收先进的 教育思想，更新教育理念，探索教育教学新路。她钻研、善研， 始终致力于教育教学改革探索和实践，醉心于课题研究。校内、 各兄弟学校的教研活动中时常见到她的身影。随着教学经验的 日渐丰富和技能的日渐成熟，她对新课程新理念有了更深的理 解。她认真上好每堂课，备学生备教材备教法备学法，每天面 对课堂都有新感受。课后，她勤于反思。反思的心得用于课堂， 又著于论文。近几年来，她还主动做好传、帮、带
9、工作，帮助 新老师提高业务水平并取得一定的成绩，她亦获得很多指导师 荣誉。 生活是平凡的叠影，生命是平淡的传奇。作为一名光荣的人民 教师，应老师心怀责任感和使命感，从本职工作做起，追求平 凡却又芳华的风采！ 老师们，强国必须先强教，强教必须先强师。习近平总书记提 出广大教师要做学生的锤炼品格的引路人，学习知识的引路人， 创新思维的领路人，奉献祖国的领路人，我们都备受鼓舞，深 感责任重大、使命光荣。逝去的陈 xx 老师是我们的榜样，我们 第 6 页 身边的应老师是我们的榜样，还有很多像应老师一样在默默为 乐清教育事业做奉献的老师也是我们的榜样。让我们以学习和 践行身边人的先进事迹为动力，用心治学，潜心育人，做人民 满意的教师，为加快推进浙江新方位下温州教育现代化建设作 出新的更大的贡献。