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竹影教学设计教学目标:1、 通读课文，了解课文主要内容。2、 体味本文生动形象的描写，感受童心童趣，领会艺术和美蕴含在童稚活动中。3、了解中国画和西洋画的不同特点，理解中国画“活的神气”。教学重点：体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。 教学难点：体会中国画和西洋画的不同。课时安排：一课时教学过程：一、漫画导入丰陈宝对漫画阿宝两只脚，凳子四只脚文字说明二、整体感知这篇文章主要写了什么内容？他们玩得有意思吗？三、文本研读（一）寻趣说趣，感受童心童趣孩子们做了哪些有趣的事？找出来，抓住文中的词句，说说哪里有趣？（二）发现“画心”，感悟画中童趣1、父亲参与，感受其对孩子“画心”呵护2、作者介绍，理解其作品方面的艺术追求3、漫画欣赏，感受画中童真童趣自然流淌4、回忆童年，书写童年游戏中的艺术创造（三） 艺术指引，领会“活的神气”父亲在文中又给我们上了怎样一堂艺术课呢？1、理解中国画和西洋画的区别2、理解“活的神气”四、总结评价1、丰子恺教师日记中“生活美化，人世和平”的艺术追求 2、教师寄语(丰子恺的一段话)