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1、假如我是汽车设计师教学目标：1、了解汽车的发展历史、种类、组成部分等，让学生对汽车的知识有所了解。 2、通过撕纸、观察、想象、添画，创作出各种不同外形特点的汽车来。 3、激发学生的创新能力与对生活的热爱。教学重点：了解汽车的发展历史、组成部分等，并通过撕、想、添画等创作出各种不同外形的汽车。教学难点：如何创造个性化的汽车作品来教学准备：准备2张8K白纸，绘画工具等教学过程：1、 撕纸导入： 同学们喜欢魔术吗？上课前，老师要给同学们变个魔术，请同学们仔细观察，我变出什么了？ 1、用手撕出汽车外形，边倒数数边撕。 2、添花汽车的零部件，引入课题。（放幻灯片）二、新授部分： 1、了解汽车的发展史（放
2、录像）请同学们参观一间特殊的博物馆，要求同学们参观的时候要仔细观察，看看有什么发现，然后回答。、看汽车图片，说出汽车的类型。（放幻灯片）找同学给大家做讲解员，讲一讲它们的功能和特征师，教师总结：汽车按其功能可分为客车、货车和特种车三大类。3、汽车的主要组成部分。（放幻灯片）让生找出这些汽车身上都有哪些共同的地方。（出示4幅不同类型的汽车图片）学生寻找图片中汽车的共同点：轮子、方向盘、驾驶室、车灯等。教师总结：汽车的造型虽然千奇百怪但是都有发动机、轮子、方向盘、驾驶室、车灯等必要的设施，所以这些都是设计师在设计汽车时不可缺少的元素。4、汽车的危害。（放幻灯片）汽车给人们的生活带来了方便，但有利必
3、有弊。同学们请看（课件演示撞车事件引起的交通堵塞，废气污染）。5、欣赏学生的作品，看一下，他们是怎么设计汽车的，介绍一下你喜欢的作品、欣赏几幅不同材料绘画的汽车作品，让生说出还有什么材料可以绘画。、立体作品的欣赏。让生说出他是怎么制作的，激发学生用各种材料进行创作的欲望。待添加的隐藏文字内容3三、学生作业：（出示作业要求）今天我们以我的汽车我做主为主题来举办一次汽车设计大赛，请看（出示作业小提示）好，抓紧时间开动我们的聪明的头脑，设计出你心目中的汽车学生作业，师指导欣赏讲评作品“汽车展览会”。播放小司机歌曲（1）教师以主持人角色举办“汽车展览会”。请小朋友把自己的作品放在前边，大家一起来评出奖项。 （2）肯定小朋友精彩、生动的设计。对可以修改补充的作品，鼓励继续补充改进。四、总结小结：通过这节课的学习，我们一起了解了有关汽车的发展史、种类、特点、害处，对汽车有个全面得了解了。五、拓展：随着安全环保和鄣显个性的理念发展，绿色环保车，仿生汽车，概念车等类型的汽车开始登上汽车历史的舞台。希望同学们在课下的时候收集一些汽车的资料，了解未来的汽车发展趋势