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1、三年级下册语文园地六教学教案课题语文园地六（第四课时）课时教学目标 的读音。2、识记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。3、 引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。教学重点正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。识记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。教学难点正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音教学方法示范引路，感悟要领教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动我的发现日积月累教师总结我的发现拓展认识读读认认读读背背我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，就能掌握丰富先进的科学文化知识自读，注意带点的字，你发现了什么？教师用游戏方式检查学
2、生认读多音字的准确情况。指导学生用词语说句子你在课外阅读中发现过多音字吗？读一读这首儿歌，注意带有拼音的字，想想你有什么发现看见蜜蜂跳什么舞，知道蜜源大致在哪儿。看到不同的花开放，就知道大致是几点钟其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，今天我们将要学的一首农谚就揭示了如何预测明日天气，下面就让我们去读一读吧把自己发现告诉同桌。体会多音字的读音依据具体的语言环境而定。小组合作仿照课本写词语，看哪一组写得多。1. 畅所欲言，谈自己的发现，明白这些词语都是指的人常用的调料和味道。2. 认识八个生字并扩词。1.学生自由朗读谚语，带有音节的字拼读拼读，注意读准字音。 2小组合作，学习交流。先在组内朗读，相互正音，再交流自己的收获，对自己感兴趣的问题进行探讨。 3抽小组朗读，全班交流。 4师生对读，齐读。5看谁最先背下来。 6背诵比赛。板书设计我的发现一字多音，同一个字在不同的语言环境读音不同教学反思