《新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线4.2 平移》课件_6.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘教版七年级数学下册《4章 相交线与平行线4.2 平移》课件_6.pptx（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、0,议一议：观察缆车在直轨上的运动过程,（1）图片中，缆车的形状和大小在运动的前后是否发生了改变？运动的电梯呢？推拉的玻璃窗呢？,（2）如果的滑行的缆车车头向前移动了80米，那么缆车的其他部分（如车尾）向什么方向移动？移动了多长距离？,（3）小组讨论，你认为我们应从哪几个方面来说明平移？,方向,距离,形状,大小,位置,同一,相同,练一练：下列属于平移的有哪些？,说一说,（1）观察两图，你能发现它们的形状和大小是否相同？,（2）图中AB与CD，BE与DF，AE与CF之间有怎样的位置关系？ （3）如图， 图中点A经过平移到了点C，则点A和点C是一对对应点，结合图形，你能在图中找出其它各对对应点吗？
2、 （4）图中AC、BD、EF有怎样的位置关系和数量关系？。,（1）平移不改变图形的形状和大小（如长度、角度、面积以及平行关系）。平移不改变直线的方向。,（2）直线在平移下的像是与它平行的直线。,（3）两条平行直线中的一条，可以通过平移与另一条重合。,（4）一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等。,C,DE,AC,DF,2,5,BE、CF,说一说,（1）下列图案是不是由一个基础图案通过平移而得到的？请指出基本图案和平移的方向。 （2）你能够自己用平移一个基础图案的方法设计出一种花边图案吗？,1、 教材84页习题2、4.,课外作业,2、练习1,练习4、,谢谢，再见！,