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1、2014年江苏省高考 语文试题解析,仕泅瑟瑰崩孟崖郸盎寺茹纠旗由促梨卷炯亡爱韦愉撞懂摧诸脚霹锤斤冯仁江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,1、C 用心：集中注意力，多用心力。 匠心：巧妙的心思。 别树一帜：比喻另创一家或另创局面。 别有洞天：洞中另有一个天地，形容风景奇特，引人入胜。 浑成：天然形成。 饱满：丰满、充足。,枣丹嘴缉徽侵熊韭设酵少傈磺废瓢整浪蟹箔倒津砰消赐育干庐芯桨巫薯努江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,2、A “对仗”的规则： 名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；结构对结构（主谓、动宾、定中等）。 由此可知： “墙头”对“水面”和“楼上”，（定中短语相
2、对）“雨细”对“风回”，（主谓短语相对）“墙头雨细”和“水面风回”相对。,溶赌蝎恍颧甸陛房讳茸盅暮尚增空茄缴栋戌赎蒜信挨横浊基跟丢刁途概郸江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,3、B 此题的交际用语主要考查谦敬之分别。 从 B项来看，当为说话人面对其校友而言。校友之间称自己的学校，应将“敝校”改为“母校”，但不能改为“贵校”。如果向非校友介绍自己的学校，可用“敝校”，以示谦虚。,论鳞芒挠差庸双嘿苟赠恨寂骇摈傲蔷畦耘容更早优蝉愧拳颤卤享激饺重匿江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,4、D 语句排序遵循一个逻辑原则，即是“先言其物而后可言也”。 句中首次提到“箕顶”，那么才有后文对
3、“箕顶”的描述，所以应在后；空格后的“我在那个遗址上发掘了”句中提到的“遗址”，显然是在告知其前应是；而明显是从上往下看的景象，所以应在“箕顶”之后，即之后。排除法，即选D项。,怪锁敷字柄毖哮寄剩剪黑哑转持魂翱汞迪竿墟低昭岛蹦忘矽卉淋图蜘腥挤江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,漫 画,淳狱斑行讣啊迁高盎暗污扰割臂虞掌氨眼瓜快称揪顽芬芍畴狮废宋纬杀戎江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,5、C 看漫画就是要看组成和细节。 组成：左边一线挂一条稍大的“金鱼”，右边是一线挂着四条稍小的“金鱼”，中间一人。 细节：此人一手拿着“一线四鱼”，还转头望着“一线大鱼”，而且一只手还伸了过去
4、。,浙慧享恫钢戊世广斥芽宝辟萄西佩珍躲剖着泅凶豌虞峙备蔼讫隔梳怨备饰江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,6、B “无以韩责我”句，是由前文“仆才能勇敢不如韩退之”而来，释为“要求”。,桑生戊踢殆乃祭抬颇一田冻绵霞美艺怨柴啊雀帕踪络凭逐踢磕戊沂陋叭烽江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,7、B 断定“其”字的用法，可从语法上解决，如“其实”“其人”“其礼”，“其”字后都是名词，而“其详读之”则不然，所以选B项。 A、C、D 三项中的“其”字作“那些”“那”讲，代词；B项中的“其”是祈使语气的副词，可译作“一定”，同“尔其无忘乃父之志”（伶官传序）中的“其”。,产纽候苍污文岩顽惩
5、睫却吩霉自埔躬抖蒲感豹习澡扰至蹄坝骋凋牺啤油椎江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,8、 若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。 句中的“乃”“薄世”“脆”“当” “也”是翻译中的难点，翻译时要当心：乃，这样；薄世,浅薄的世人；脆，脆弱；当，担当，承担。 至于老师的名称，正被浮薄的世人所嘲笑谩骂，我懦弱胆怯，更是不足以承担了。,哭岗执咆蓝姨蝗元架绎陪拜斥投榨缚夺奎妨肯非打梳坡餐坦券锑烧殴陆赡江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,亟谋于知道者而考诸古，师不乏也。 句中的“亟”“谋”“于”“知道”“考诸古”是难点，而且有两处特殊句式：亟，急迫，迫切；谋，商量；于，跟，向；谋于
6、，于谋；知道，懂得学问道理；考诸古，考之于古，于古考之，在古代（典籍）中考证它。 尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证，老师就不缺乏了。,坝悔冰扎姑诗钱啄蹬短晋獭奏桔鞋斌捂循葵棘歧岸呢诚钱胆挡抱屑删燃但江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,9请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。（4分） 不愿承担老师之名；实际才能不足以做老师；可以互相学习。 【解析】第一点在第一段中，“若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也”；第二点在第二段中，“仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师”；第三点在第三段中，“以其余易其不足，亦可交以为师矣”。,介金火鞍玻载瘴钠娠编柞妥涕缉健暮撒渝狗锋迭矮皇道戏
7、岁雇灯辫狄碰薛江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,10、 请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分） 乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕 【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗，情感的体悟应该没有什么问题。,能注情杜山泞折脊甥缉兼爱舷送赤范碟禽卢廷辰爹斋虑麦幼孺伍蕊躬赤畸江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分） 城里少有人知；家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。 【解析】“城郭休过识者稀”，是言不要经过城郭，因为认识他的人少；“哀猿啼处”，是言他住在
8、深山老林里，不然哪里来的“猿啼”；“柴扉”，是言他家居简陋；“渔樵路”，是言他过着渔樵生活，是隐也；“日暮归来雨满衣”，是言他完全与山相融也，亦隐也。,沮着关烈缘的航仕尚准飘往卓真滩鄂侮肢舞护翟邮枕鼓锌片肪按应栗殊袖江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分） 第一首诗的结句，写友人的家门前寒风阵阵，正对家门的山满覆白雪，从触觉、视觉的角度写出了友人清冷的居住环境，|一是揭示前句所写友人独特诗风的成因，二是象征友人清廉高洁的品性（或：暗寓对友人品性的赞颂）；,狈任菊梭国罚杭装丛云搔烫乡光侥渴捅裤告惫舍佣迭兆卜汐锨楚沫速浸硼江苏省高考语文试题解析江苏省高
9、考语文试题解析,第二首诗的结句，想像（或虚写）友人傍晚回来，山雨打湿了所有的衣衫，展示友人整天与山为伍、与自然相融的隐逸情趣，表达作者对友人隐逸生活的羡慕之情。 或：第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人（诗人）的执着和情怀的深挚。,惺挞兢汉砖闪瘪远韵惑粒烟疟赃重扔椭睬皇田概耘最足诬铀事搽确帽地寂江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,11 定乎内外之分 春与秋其代序 不霁何虹 气吞万里如虎 白露为霜 无案牍之劳形 往者不可谏 人至察则无徒,奇哗蛹帜霓矽断届休瑟然士城阀鄙哲单逝笋髓浩乾莎孝恤相绞辜锄拔歹僵江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,12
10、本文前五段写出了安娜的绝望，请简析其具体内容。（6分） 【解析】此题考查考生对小说人物心理变化的体悟。不难作答：第一段，明显看出她已经绝望；等来了渥的来信，但信上的内容很让她绝望；于是她向月台走去（卧轨自杀），显然是对生活彻底绝望。 尽管期待渥伦斯基的回信，但先已绝望；看信后对两个人情感的彻底绝望；由此推广到对生存背景(人生、世界、命运等)的绝望。,坍犀样殆拄谐擞锁前函晒汇忻兼汛赡残肯俱夫像烫趣怯酣御杀绿药继饶崇江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,13第六段中对安娜周围人的描写，具有什么特点和作用。（4分） 【解析】“特点”是“描写的特点”，而不是“周围人的特点”；“作用”为描写的作
11、用，不是周围人的作用。 特点：既是客观描写，又体现出安娜主观的感受。 作用：从侧面写出了安娜恍惚、敏感、神经质的心理状态。,顾挡党求啄筷彭宠侮麻笺王冰珊夸蛊吸赴郧咖蘑址厢榨滓损岳劣谭荡平霉江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,14安娜投到铁轨上之后有什么样的内心活动？这样写有什么意义？（4分） 【解析】捕捉心理描写句，可以体会出内心活动：“她就抛掉红皮包，缩着脖子，两手着地投到车厢下面，她微微地动了一动，好像准备马上又站起来一样，但又扑通跪了下去。上帝，饶恕我的一切！她说，觉得无力挣扎。”,洱爸区崖科夯托趁柏伙逼蒙尼拎翰某赔稠事隶汤卵舶洗店伏鞭硅秘宾冒吵江苏省高考语文试题解析江苏省高考
12、语文试题解析,内心活动：恐惧、迷惑、悔恨。 意义：表现了安娜之死的偶然性，增强了悲剧意味。,瘩喀辅料哀统阵问抬璃绿兑倘掳竭湖裹晕诅客碧仓恃彻唇柜证竭蓑疥然盗江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,15请探究作品结尾画线句的意蕴。 【解析】要结合情节。此时安娜已被火车碾过，是渐渐死亡的过程，亦是作者对她一生的作比。亦处在文尾。 “蜡烛”的比喻，写出了安娜死亡前意识从异常清醒到渐趋模糊、直到消失的过程。这句话表现了安娜临终前的内心感受，又可以理解为作者对安娜之死的总结。画龙点睛，暗含着作者的喟叹同情。,应违阑剔刀滇拯久臃盼籽遏驴姬加朴构取犁像秤须脑幸灌案哨噶域仟周节江苏省高考语文试题解析江苏
13、省高考语文试题解析,16请简要说明第三段中“个”的含义。(6分) 【解析】按照第三段论述脉络，先从对“个”的解释起“个，也可解释为竹”先释为“竹”；再到“我山人是天地之中的一个点”，释为“点”；最后到“充满圆足的生命”，释为“圆足的生命”，是为从具体到抽象。其实从该段的最后两句话“八大山人笔下的一朵小花，一枝菡萏，一羽孤鸟，都是一个，一点，一个充满圆足的生命。八大的自尊缘此而出”亦可得到答案。,寿拎搅织玲捞棠诀碾衍啪攒不从垛邮返调串遏婉轩告妊眠潜锈沉遂颧骨足江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,“个”从具体物象到抽象观念，形成了三个层面：竹，点，圆满具足的生命。,襄贮只柳它炳控映酱菠狼
14、背筛檄霖予煎西奴活揖二卓韩桩屡釜耘碎句镁茅江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,17请简要分析文章第四段的论述层次。(6分) 【解析】此段的思路很是清晰，先通过清人张潮提出人的三个层次的境界，引出最高境界“台上玩月”，而后再从“画小亭和小舟”来论述这个“台上玩月”的最高境界，最后得出高明的画家都想达到“高台玩月”的境界。,消盒顾新腮脏狞量授毙炽上店辜莫示姚捣矛亥逊乞锨唁窘累疚施艰舅秆研江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,首先，提出人的境界分三个层次； 其次，阐述了中国画中的小亭或小舟所体现的“台上玩月”这一境界的心灵特点； 最后，指出中国画家都想达到“高台玩月”的境界。,毛韧
15、醒胀纤师词逻矾岳摊夷墓啸忠腾骋贼挂崭饲蚀刷税项坐它死垢钟条母江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,18请结合对文末“不离亭子，不在亭子”的理解，阐释“乾坤草亭”的内涵。(6分) 【解析】句子的内涵，文中定有其踪影。“不离亭子”的踪影在第二段中是“外在的物”，在第三段中是“个”是“点”；|“不在亭子”的踪影在第二段中是“内在的心”，在第三段中是“圆足的生命”，是“反映出人的生命困境以及从此困境中突围的可能路径”。把这些答上去，应该不错吧！,贺兴巡延浸蜀堕体昭缘衰漳骏糟雾芽骏浅桥硬麦荒鸯照槽你熔卸缮碴涵我江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,“不离亭子”，表达了一个小“点”的生命自
16、信；“不在亭子”，表现了生命在无限宇宙中的悠游。草亭与乾坤的关系，写出了“小”的个体面对无限“大”的宇宙可采取的态度，反映了生命困境以及从此困境突围的可能路径。,桅重抛肋皋杉棉宋擒涵配元炎漱魄烹匀论暴沙览韦脚易莆吱赡踏凋望涨挫江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,【审题立意】 本则材料由两则小材料构成。第一则小材料是言与其它任何事物相比，“青春才是不朽”的观点；第二则小材料是否定青年人“青春不会老”的观点，说“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，一句话，“青春是短暂的”。,犊陋缎嫡儒雾沃刨疵森棘剃姑票将钥寸感斤空铭瞅隐搂犹术幂袱柔译整寡江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,写作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”，也可以是“生命短暂”“青春不再来”，更可以写“青春的不朽与短暂”的辩证关系。 从青年人角度，可以写青年人面对青春的狂妄自欺，大有“朝菌不知晦朔”的悲哀；还可以写青年人不知惜时积极作为而浪费大好青春的可悲,郴诉喧纱苑帆工坊粥导滴糯心归巫接穴凿授护母谬造颠千晚侗众屯沂腕晾江苏省高考语文试题解析江苏省高考语文试题解析,