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1、蒙文班汉语会话第二课堂活动计划来源：蒙文部 | 作者：娜仁图雅 | 日期：2011年4月29日 | 浏览780 次 字体:大 中 小 一、活动目的为了活跃校园文化生活，提高蒙生汉语会话水平及语言组织能力，组织汉语会话第二课堂活动，通过师生对话，让学生意识到学习实践汉语会话的重要性；激发他们学习汉语的兴趣，促进其汉语语言表达和交际能力；通过老师的辅导，及时改进不足，能够熟练掌握汉语日常会话，为今后的学习和工作提供一定的帮助。二、 活动内容（一）参与对象全校蒙文授课的学生自愿报名参加,暂定每学期一次。（二）活动时间利用晚自习时间或周二周四自习时间老师进行辅导,辅导次数每周3次,每次学时。每周利用课
2、活时间交流对话次，每次学时，共次。5月末或6月初进行汉语会话比赛，选出优秀选手并进行奖励。三、实施办法此计划经过学科研究同意，教务科批准后，蒙文部主任白金山老师及各班班主任负责组织安排，由娜仁图雅老师、陈金山老师及高娃老师进行辅导。四、 具体活动安排序号时间地点活动内容辅导老师1四月中旬教室汉语会话辅导白金山、娜仁图雅高娃、陈金山2四月中旬教室汉语会话交流白金山、娜仁图雅高娃、陈金山3四月下旬教室汉语会话辅导白金山、娜仁图雅高娃、陈金山4四月下旬教室汉语会话辅导白金山、娜仁图雅高娃、陈金山5五月上旬教室汉语会话交流娜仁图雅、白金山高娃、陈金山6五月中旬教室汉语会话辅导娜仁图雅、高娃陈金山、白金
3、山7五月中旬教室汉语会话辅导娜仁图雅、高娃白金山、陈金山8五月中旬教室汉语会话交流娜仁图雅、高娃 白金山、陈金山9五月下旬教室汉语会话辅导娜仁图雅、高娃陈金山、白金山10五月下旬教室汉语会话比赛辅导老师及评委、教务领导等 英语第二课堂活动计划学语言要从娃娃抓起，小学是学习语言的关键时期，而培养学生的兴趣，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。由于小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。而有效的课外活动是用丰富多彩的学习形式来提高学生学习的积极性。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生
4、的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语第二课堂。二、活动重点 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展。 三、活动目的1、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。3、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。 四、 活动内容 1、学唱英语儿歌、演英语小故事等。2、将大量常用词汇融合进课堂，让孩子们在讲演的过程中习得语言。 五、活动对象 本校35年级学生，原则上学生总数不超过35人。 六、活动时间 每周星期二下午第三节课 以上是英语第二课堂的活动安排计划，我会尽力确保活动的顺利开展，培养
5、学生对英语的兴趣，使他们在学习中取得更好的成绩.收藏到:新浪ViVi365KeyYouNote搜狐网摘博采中国365Fav天极网摘和讯网摘热第二课堂活动计划第二课堂是指“学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动”。它具有灵活性，开放性，综合性，兴趣性，自主性等特点。通过第二课堂活动，使学生能够在轻松愉悦的环境中掌握一些课外知识，了解英语语言的风俗习惯，扩大学生的英语词汇量，提高学生的文化素质。一、活动目的1.通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2.通过活动，为学生提供自我展示的舞台，培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。3.在活动中，培养
6、学生良好的合作、创新等良好行为习惯，形成健康的个性心理。4.提高学生的综合素质，为日后学习英语打好基础。二、第二课堂活动设计所遵循的原则：1.以学生为中心的原则第二课堂英语教学旨在促进学生主动参与、主动探索英语学习的各种能力。“以学生为主体”，就是要树立学生是学习的主人的意识，教师通过引导和组织学生参加语言文化知识竞赛、英语辩论、英文歌曲演唱和欣赏等活动，让学生体验英语学习的愉悦，深度发掘学生的成就感和自信心。2.延伸和增强课堂教学活力的原则第二课堂英语活动是对课堂教学的一个有力配合，因此应引导学生学会学习、补充课堂教学时间、促进课堂教学活力、增加师生之间的亲和力等，在课堂内只能体会有限的趣味
7、，而在第二课堂中，以学生为主体，以实践为主，以激发保持学生的兴趣为目的，更好的增强课内教学的效果，扩大词汇量，开阔视野，拓展能力。三、第二课堂活动具体安排周次活 动 内 容负责人2学唱英语歌曲吴爱香4英语会话表演王洪芬6韵文表演比赛吴爱香8英语动作比赛王洪芬10英语课本剧表演吴爱香12英语歌曲比赛比赛王洪芬14英语手抄报展示吴爱香16英语词汇竞赛王洪芬 英语口语二课活动计划一、第二课堂活动目标 学语言要从娃娃抓起，小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水
8、平。 开展第二课堂活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以第二课堂活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让西小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。为使我校各类课外第二课堂能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。二、第二课堂活动实施计划1、开展时间时间：每星期三下午第三节课，共40分钟。2、开展内容（1）学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。（2）拟以三年级英语为蓝本，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。3、开展对象一二年级学生，自愿报名的方式。人数不限。“让孩子尽情展现自我”是我们学校第二课堂活动开展的宗旨，也是我们的目标。英语第二课堂要按计划认真开展活动，在第二课堂活动中注重学生兴趣的培养，同时，特别要注意训练的科学性，争取更多的项目、更多的学生在各级各类比赛中获奖。