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1、课题九 家庭空气污染与防治一、 教学三维目标知识与技能：了解家庭空气污染的主要来源。 了解家庭空气污染的防治方法。过程方法： 通过实践探究培养学生的合作能力和观察能力。情感态度与价值观：教育学生关注生活，实事求是。二、教学重点：了解家庭空气污染的主要来源。 了解家庭空气污染的防治方法。三、 教学过程：（一） 家庭空气污染的危害和特征给学生看两则甲醛中毒的新闻，让学生了解家庭空气污染的危害。2001年10月南京市民栗某请南京某装饰公司对自己购买的的一套60平米的住宅进行装修，2002年1月栗某搬进了新房，结果入住新房才3个月，栗某及其母发现同患再生障碍性贫血。2002年8月经南京市环境检测中心对
2、住房进行室内环境检测，结果发现室内环境中甲醛超标12.6倍，挥发性有机物超标3.3倍。于是，栗某将装饰公司告上法庭，经过长达9个月的时间的审理，2003年7月法院裁定原告栗某胜诉并获得赔偿590065元。我国每年因室内空气污染引起的死亡人数已达11.1万人，每天大约是304人平均每五分钟死一个人。中国标准化协会公布的一份调查让我们把心提到了嗓子眼儿：室内空气污染程度高出室外5至10倍；近70%的疾病根源于室内空气污染。由于室内环境的恶化，我国的肺癌发病率以每年26.9%的惊人速度递增；80%的白血病发病率与室内空气污染有直接关系；因装修污染引起上呼吸道感染而导致重大疾病的儿童约有210万名介绍
3、家庭空气污染的概念和特征。当介入家庭空气中的有害物质超过一定限度，对人的生活和身体健康等方面产生不良影响的现象叫家庭空气污染。特征：1、多重性:家庭空气污染物有甲醛、氨气、苯、一氧化碳、氡及各种细菌等多种污染物。 2、积聚性：家庭环境相对封闭，污染物在室内逐渐积聚，导致污染物浓度增大，对人的身体健康构成危害。 3、持久性：某些家庭空气污染物如甲醛、氡等的释放会持续很久时间。由于人们处于家庭环境中的时间很长，因此即使浓度很低的污染物也会影响人体健康。学生自学室内空气质量标准：序号参数 类别参数单位标准值备注1物理性温度2228夏季空调1624冬季采暖2相对湿度%4080夏季空调3060冬季采暖3
4、空气流速m/s0.3夏季空调0.2冬季采暖4新风量m3/h.P30a5化学性二氧化硫 SO2mg/m30.501h均值6二氧化氮 NO2mg/m30.241h均值7一氧化碳 COmg/m3101h均值8二氧化碳 CO2%0.10日平均值9氨 NH3mg/m30.201h均值10臭氧 O3mg/m30.161h均值11甲醛 HCHOmg/m30.101h均值12苯 C6H6mg/m30.111h均值13甲苯 C7H8mg/m30.201h均值14二甲苯 C8H10mg/m30.201h均值15苯并a芘 B(a)Png/m31.0日平均值16可吸入颗粒 PM10mg/m30.15日平均值17总挥发
5、性有机物TVOCmg/m30.608h均值18生物性细菌总数cfu/m32500依据仪器定b19放射性氡 RnBq/m3400年平均值(行动水平c)（二） 家庭空气污染的来源学生分组讨论家庭空气污染的来源。各组代表发言，总结：装修污染：以甲醛、苯为主，还有一些材料会释放放射性物质氡。厨房污染：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，烹调过程中的油烟。吸烟污染：一氧化碳、尼古丁等有害物质，被动吸烟的危害更大。霉变与细菌污染：食物长期存放、随地吐痰、不良的卫生习惯、潮湿的环境容易导致霉变、螨虫、霉菌等的生长繁殖。（三） 家庭空气污染的防治方法进行小组讨论并填表：思考角度具体做法说明理由装修新房选择优质、环
6、保的装修材料劣质材料能挥发出较多有害物质如甲醛、苯等养殖花草摆放一些花草光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；不同的花卉可以清除不同的有害物质,如芦荟、吊兰、君子兰能吸收甲醛和一氧化碳,长春藤和铁树可以清除室内的苯,菊花能吸收硫,雏菊和万年青可以清除三氯乙烯等保持卫生及时清洗衣物，清扫房间、及时倒垃圾不及时清洁容易导致霉变、螨虫、霉菌等的生长繁殖净化空气使用活性炭吸附，使用室内空气净化器通过使用室内空气净化器,可以在不影响室内温度和不受室外空气影响的情况下进行有害气体的清除控制吸烟禁止在室内吸烟被动吸烟危害家人的健康开窗换气每天开窗换气不少于两次，每次不少于15分钟室内空气污染物的稀释需要足够的新风量,通风换气是一种简便易行的改善室内空气质量的最佳方法选择厨房燃料使用天然气煤或煤气燃烧时会释放CO，SO2,氮氧化合物等有害气体选择居室温、湿度控制好室温和湿度，利用空调的除湿功能潮湿的家庭环境容易导致螨虫、霉菌等的生长繁殖。（四） 引导学生自学拓展视野的内容，回答“说一说”中的问题。