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1、 四年级数学下册第七单元图形的运动第2课时轴对称教学设计及反思本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第2课时课题人教版四年级数学下册第七单元图形的运动轴对称教学内容教材P82图形运动(二)轴对称(例1、例2练习课)教学目标一、知识与技能：通过画、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质。二、过程与方法：掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴。三、情感、态度、价值观：利用轴对称的知识，欣赏图形变换所创造出的美,进一步感受轴对称在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点探索图形成轴对称的性质和特征。教学难点能在方格纸上画出一个
2、图形的轴对称图形。教学准备多媒体课件教学方法观察法、讲解法，合作交流法、探究法。教学过程师生互动备注一、复习导入1.引语：上节课我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。2.问题：（1）你见过哪些轴对称图形？画出课件上轴对称图形的对称轴。（2）仔细观察屏幕上的这些轴对称图形，你发现了什么？3.合作讨论：4.汇报：对称轴我发现对称轴两边的图形完全重合了。二、探索新知1.研究学习例题（1）观察课件例题（2）你看到了些什么？（3）看一看，数一数，你发现了什么？2.合作探究：点A与点A到对称轴的距离都是3小格。3.在方格纸上画轴对称图形找出所给图形的关键点。数出或量出图形关键点
3、到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。三、知识运用1.动手操作：剪下教材附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。 2条4条3条6条1条2.课本P85第5题下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。3.课本P84第3题像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？对折4次呢？剪出的是4只蝴蝶的图案。2.生活中的轴对称：（课件播放）（1）动物、植物、昆虫身体，花纹等都是轴对称（2）人们生活的用品许多都是轴对称（3）古今中外，许多著名的建筑都是对称的。例如：英国塔桥中国赵州桥印度泰姬陵你还知道哪些有名的建
4、筑也是对称的？和同学们说一说。法国埃菲尔铁塔。四、课堂小结1.在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。2.我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。五、布置作业1.第83页“做一做”第1题2.剪出美丽的轴对称图形。板书设计轴对称(2)方格纸上画轴对称图形的方法找出所给图形的关键点。数出或量出图形关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。按照所给图形，顺次连结各点，就画出所给图形的轴对称图形。教学反思本节课主要是让学生自己动手操作，用方格纸画出完整的轴对称图形，从自己作图过程中领会作图方法，并总结出画轴对称图形的步骤和方法。精品范文，尽在豆丁网.