河北省高考物理一轮复习(动量)7.8章末复习(重点)课件新人教版.pptx

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1、光滑水平地面上停放着一辆质量m=2 kg的平板车,质量M=4 kg可视为质点的小滑块静放在车左端,滑块与平板车之间的动摩擦因数为0.3,如图所示,一水平向右的推力F=24 N作用在滑块M上0.5 s撤去,平板车继续向右运动一段时间后与竖直墙壁发生碰撞,设碰撞时间极短且车以原速率反弹,滑块与平板之间的最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等,平板车足够长,以至滑块不会从平板车右端滑落,求: (1)平板车第一次与墙壁碰撞后能向左运动的最大距离s多大?此时滑块的速度多大? (2)平板车第二次与墙壁碰撞前的瞬间速度v2多大?,在水平铁轨上放置一门质量为M(不包括炮弹)的炮车,发射的炮弹质量为m,设铁轨和炮车间

2、摩擦不计,(列表达式) 水平发射炮弹时,炮弹速度为v0,炮车的反冲速度多大? 炮身与水平方向成角,炮弹速度大小为v0,炮身反冲速度多大? 火箭升空问题水平发射炮弹问题:相对速度、同时性、变质量,重点,导(3min):从最基础的概念出发,思考最深刻的物理内涵,探究以下关系式是否成立: m1v1m2v2m1v1m2v2;,5、用正确的方法从落点的痕迹找出落点的位置;,3、实验中不需要测量时间,也不需要 测量桌面的高度;,4、能正确判断小球碰撞前后的落点(m1m2);,1、斜槽末端的切线要水平;,2、从同一高度由静止释放小球 ;,导(3min):从最基础的概念出发,思考最深刻的物理内涵,导,实验注意

3、事项: 1保证两物体发生的是一维碰撞,即两个物体碰撞前沿同一直线运动,碰撞后仍沿这一直线运动 2若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时要注意利用水平仪确保导轨水平。 3若利用摆球进行实验,两小球静放时球心应在同一水平线上,且刚好接触,摆线竖直,将小球拉起后,两条摆线应在同一竖直面内,光滑水平地面上停放着一辆质量m=2 kg的平板车,质量M=4 kg可视为质点的小滑块静放在车左端,滑块与平板车之间的动摩擦因数为0.3,如图所示,一水平向右的推力F=24 N作用在滑块M上0.5 s撤去,平板车继续向右运动一段时间后与竖直墙壁发生碰撞,设碰撞时间极短且车以原速率反弹,滑块与平板之间的最大静摩擦力与滑

4、动摩擦力大小相等,平板车足够长,以至滑块不会从平板车右端滑落,求: (1)平板车第一次与墙壁碰撞后能向左运动的最大距离s多大?此时滑块的速度多大? (2)平板车第二次与墙壁碰撞前的瞬间速度v2多大?,1.典例2中:为使滑块不会从平板车右端滑落,平板车至少要有多长? 2.如图所示,光滑水平面上停放一个木箱和小车,木箱的质量为m,小车和人总的质量为M,Mm=41, 人以速率v沿水平方向将木箱推出,木箱被挡板以原速反弹回来以后,人接住木箱再以同样大小的速度v第二次推出木箱,木箱又被原速反弹,问人最多能推几次 ?,重点议,展,1.如图所示,小车由光滑的弧形段AB和粗糙的水平段BC组成,静止在光滑水平面

5、上,当小车固定时,从A点由静止滑下的物体到C点恰好停止。如果小车不固定,物体仍从A点静止滑下,则 A还是滑到C点停住 B滑到BC间停住 C会冲出C点落到车外 D上述三种情况都有可能 2.若已知动摩擦因数、半径R、质量m和M。 则车的对地位移?,展,重展,1.如图所示,质量为M的小车,上面站着一个质量为m的人,车以v0的速度在光滑的水平地面上前进,现在人用相对于小车为u的速度水平向后跳出后,车速增加v,请书写动量守恒的方程?,展,2.斜面体上开有凹槽,槽内紧挨放置六个半径均为r的相同刚性小球,各球编号如图,斜面与水平轨道OA平滑连接,OA长度为6r.现将六个小球由静止同时释放,小球离开A点后均做

6、平抛运动,不计一切摩擦.则在各小球运动过程中,下列说法正确的是( ) A.球6的机械能守恒 B.球6在OA段机械能增大 C.球6的水平射程最大 D.有三个球落地点位置相同,BD,一弹丸在飞行到距离地面5m高时仅有水平速度v=2m/s,爆炸成为甲、乙两块水平飞出,甲、乙的质量比为31.不计质量损失,取重力加速,则下列图中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是,B,展,评,20.一个连同装备总质量M=100kg的宇航员,脱离飞船进行太空行走后,在与飞船相距d=45m的位置与飞船保持相对静止所带氧气筒中还剩有m0=0.5kg氧气,氧气除了供他呼吸外,还需向与飞船相反方向喷出一部分氧气以获得使他回到飞船反冲速

7、度v,为此氧气筒上有可使氧气以v=50m/s速度喷嘴按照物理原理:如果一次性喷出氧气质量为m,喷气速度为v,则其获得反冲速度v=mv/M,已知耗氧率为R=2.510-4kg/s(即每秒钟呼吸消耗氧气量)则为保证他安全返回飞船,一次性喷出氧气质量m可能为( ) A. 0.10kg B. 0.25kg C. 0.35kg D. 0.65kg,评,检(3min):业精于勤,而荒于嬉;行成于思,而毁于随,如图所示,一个质量为M50 kg的运动员和质量为m10 kg的木箱静止在光滑水平面上,从某时刻开始,运动员以v03 m/s的速度向墙方向推出箱子,箱子与右侧墙壁发生完全弹性碰撞后返回当运动员接到箱子后,再次重复上述过程,每次运动员均以v03 m/s的速度向墙方向推出箱子求: (1)运动员第一次接到木箱后的速度大小; (2)运动员最多能够推出木箱几次?,

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