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1、第 1 页 学校挂职锻炼工作总结范本1 特征码 kzLuVjkIwWSCVdpVGgTr 一、期盼与追求 带着晋江市教育工委、教育局领导的对发展晋江教育的殷 切期盼以及自己多年来对献身教育、不倦诲人的追求，期望能 在与名校零距离的接触中解读和感悟一些成功的经验以资自己 今后教育管理的借鉴。20XX 年 2 月 11 日，我来到了福州一中， 开始了为期一个学期的挂职锻炼。 二、经历与发现 （一）经历：来福州一中挂职锻炼的一个学期，我参加过 全校教职工大会、校长办公会、校长办公扩大会、校党委会、 德育工作例会、高三年省质检考试质量分析会、高考考务工作 会、与学校各个处室人员的工作座谈会、参加过三牧
2、讲坛、市 外招生工作、高考工作，参加学校庆元宵放烟花活动、参加学 第 2 页 生社团活动、观看学生社团“模拟联合国”活动、学生话剧表 演，观摩教师选修课、高一学生通用技术学习、学校 40 多个教 师的公开课，参与青年教师教学比武大赛的评委工作，观看教 师十佳歌手决赛，参与过河北省教育厅考察团的接待工作和学 校接受省文明学校检查团的工作，参观福州一中初中部、三牧 中学、福一幼儿园等。 （二）发现：1.出身名门。福州一中是福建省教育厅唯一 直属管理的一所完全中学，被原国家教委确认为中国名校，学 校历史悠久，已有 194 年的历史，许多历史名人如孙尔准、沈 葆桢、左宗棠、林鸿年、陈宝琛等与福州一中的
3、前身圣功书院、 凤池书院、正誼书院、全闽大学堂有很深的历史渊源，福州一 中在五十年代末曾因连续三年夺得过全国的高考红旗而蜚声全 国。因此说：福州一中是一所出身名门、血统高贵、有着相当 深厚人文积淀的学校和无可比拟的后天优势的学校。2.条件优 越。福州一中大学城校区占地 220 亩，投资 3 个亿，新校区按 功能分为教学区、生活区和运动区，其设计和布局蕴含历史感 与文化味，布局合理又充满人性化，校园环境非常优越，学校 在教学、生活和运动等硬件设施非常齐全。这些优越的硬件设 施为福州一中开展素质教育和实现跨越式发展提供了良好的物 质基础。毗邻福州大学、农林大学等高校，能在需要的时候借 助高校的科研
4、力量和实验基地办学也为福州一中的发展提供得 第 3 页 天独厚的外部条件。3.成绩卓越。1993 年成为福建省第一所一 级达标中学，1988 年起，连续十届被评为福建省文明学校，福 建省文明学校标兵、省模范教工之家、20XX 年全国群众体育先 进单位、福建省首批中学体育特色学校（排球、健美操）与传 统体育学校（排球） 、全国学校艺术教育工作先进单位、诚信教 育进校园活动先进单位、全国青少年科技教育创新十佳学校等 几十项集体荣誉称号；教学质量屡创佳绩，20XX 年至今，高考 文理科总平均分连年位居全省第一；学科竞赛再创辉煌，与数 学、生物学、天文学、信息技术学和物理学等在近几年的国内 和国际奥赛
5、中屡获金银铜牌；在非学科竞赛中，合唱团、健美 操队、围棋队、乒乓球队、排球队、模拟联社等也频获佳绩。 三、追根溯源。 教育有法、教无定法。福州一中所取得的骄人业绩不是偶 然，应该是有章可循的。其中有制度、文化、师资、管理、领 导者、生源、背景、资源等各种各样的因素。经过半个学期的 学习与思考，我觉得，其成功的因素固然有生源、资源等各种 客观因素在内，但学校在管理等主观上的努力，是学校取得成 功的更重要的因素，非常值得我们学习和借鉴。 （一）选贤任能、专家办学。 第 4 页 正如教育家陶行知所言：“校长是一个学校的灵魂，要想 评论一个学校，先要评论它的校长。 ”从某种意义上说：一个好 校长就是一
6、所好学校。福州一中成绩辉煌与好校长是分不开的。 追溯早期的创办者和山长，有帝师陈宝琛、有状元林鸿年、有 翰林院编修赵在田、还有很多留学国外的有识之士；新中国建 立以来，从 50 年代中期算起到现在，福州一中真正意义上的校 长只有三代：从 1957 年到 1983 年，是被联合国亚太地区教科 文组织誉为当代教育家的陈君实时代；从 1983 年到 1999 年， 是获得过全国教育系统劳动模范、作出突出贡献的科技管理专 家的朱鼑丰时代；从 2002 年至今，是入选“新世纪百千万人才 工程”国家级人选，享受国务院政府特殊津贴并被评为省优秀 专家的现任校长李迅时代。这些校长无不是用当时最先进的办 学理念、科学的管理方法、敬业的精神、包容的思想来管理学 校，带来学校高速发展，才能造就福州一中的今天。一个真正 的校长，首先应该是一个敢讲真话能办实事，有真知灼见富有 责任心的“真教育者” ，而不是那种打着素质教育旗号的“不顾 学生死活，一味抓分数”的“伪教育 第 5 页 育者” 。这一点是值得学校管理者的管理者思考的。