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1、1.2. 开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性3. ：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步4. “ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？
2、本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。5. 由生产部、技术部、办公室配合，有计划、有目的、有组织地对在岗技术工人进行技术考核，以鉴定技术工人的实际技术水平，调动工人学文化、学科学、学技术的积极性。6. 技术工人考核的依据是原纺织工业部制定的服装技术等级标准。7. 技术考核种类：新工进厂考核；试工期满考核；培训期满考核；同工种考核；主要工序考核；技术工人改变工种考核。8. 技术考核内容：各类各级工人技术等级标准的“应知”（即理论知识）和“应会”（即实际操作水平）。9. 技术工人改变工种,凡分配到技术难度较大岗位上的,三个月内应达到熟练掌握新岗同级技术要求。，凡分配到一般岗位工种的，一个月内必须达到熟练掌握新岗同级技术要求。10. 每年有计划地组织同工种、同工序技术练兵、比赛活动，分出名次，奖励先进。