《任务驱动教学环节——创境激趣.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《任务驱动教学环节——创境激趣.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
任务驱动教学环节创境激趣在教学过程中，教师应紧紧围绕教学目标和要求，创设任务情境，提出合理、有效的任务方案，引导学生进入教学过程，启发学生探求完成任务的途径和知识结构，以唤起他们强烈的求知欲，投入新课学习。如讲授“插入图片”时，先让学生进行图片欣赏，让优美的图片陶醉学生，再给学生提出任务，选择自己喜爱的图片插入自己的文档中，将新授知识以任务形式交给学生设法完成。教师可适时地引导学生，为了完成这个任务，需要掌握那些新的知识和方法？完成任务必备的条件是什么？这其中隐含了本课时的教学目标和要求插入图片，使学生轻松、自然地进入了教学过程。