《第11册第24课《学弈》课件（卢瑞芬）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11册第24课《学弈》课件（卢瑞芬）.ppt（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、24.学弈,执教：金兰苑小学,卢瑞芬,小学语文第11册,生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。,读读文言警句：,孟子,孟子,（约公元前372前289年)名轲。战国时邹(现山东邹县)人。我国古代思想家、政治家。提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。是孔子以后的儒家大师，被尊称“亚圣”，后世将他与孔子合称“孔孟”。著作有孟子。,y,围棋,下棋,弈,理解题目：学弈,学 弈,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(hn)鹄(h)将至，思援弓缴(zhu)而射之。虽与之俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是其智弗若与y？
2、曰(yu)：非然也。,学 弈,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hn)鹄(h)/将至，思/援弓缴(zhu)/而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与y？曰(yu)：非/然也。,学习方法:,学习文言文，要对照注释，一字一句地读，争取通过自己的努力，把课文读通，读懂。,弈秋，通国之善弈者也。,弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 通国：全国。 之：的。 善：善于，擅长。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。,使：让。诲：教 导
3、。 其：其中。 惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。 虽：虽然。 之：指弈秋的教导。 鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 缴：本课指带有丝绳的箭。,虽与之俱学，弗若之矣。,之：他，指前一个人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。,为：谓，说。 其：他，指后一个人。 与：吗。 曰：说。 非：不是。 然：这样。,为是其智弗若与？曰：非然也。,说说下面的多义字，它们的意思有什么不同,之,通国之善弈者也（ ）,的,思援弓缴而射之（ ）,天鹅,虽与之俱学（ ）,他，指那个专心学习的人,其,其一人专心致志（ ）,其中，指学弈的前一个人,为是其智弗若与（ ）,他，指后一个人,为,与,惟弈秋之为听（）,的,惟弈秋之为听（）
4、,为是其智弗若与？（）,虽与之俱学（）,为是其智弗若与（）,教导,谓，说,和,吗,思考讨论：,两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？,读书明理,2、你能联系自己的实际，谈谈学习本文的体会吗？,1、读了这个故事，你从中悟出什么道理？,快乐作业,1、反复朗读课文并试着背诵下来或表演出来。,2、运用学习方法，多去读读文言故事。,揠苗助长 来源于孟子公孙丑上：宋人有闵其苗之，不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁（o）矣。,注释 揠: 拔。 闵: 通“悯”, 忧虑。 芒芒然: 疲劳倦怠的样子。 病: 疲倦, 累坏。 槁: 枯干,拓展阅读：你能借助注释读懂下面的古代寓言故事吗？,注释 涉：跋涉，渡过江河的意思。 遽：急，立刻，时间很紧迫。 契：动词，用刀子雕刻。 惑：迷惑，对事物感到糊涂不理解的意思。,刻舟求剑 来源于吕氏春秋察今:楚人有涉(sh)江者，其剑自舟中坠于水，遽(j)契(q)其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。,拓展阅读：你能借助注释读懂下面的古代寓言故事吗？,