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1、地球和地球仪,1,课堂优质,一、认识地球的形状的过程,古代人为什么说天是圆的，地是方的？ 此说法正确吗？,2,课堂优质,进一步认识,随着人们视野的扩大，很多现象说明大地不是直觉的那么平，于是人们臆想中的大地变成了一只倒扣的盘子，天像一顶半圆的斗笠。因此有“天如斗笠，地如覆盘”之说。,想一想：哪些现象会让当时的人们觉得大地不是直觉的那样平？,3,课堂优质,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,提供现象 -海边看船,4,课堂优质,1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的亲身实
2、践证实了地球是球形的。,伟大的实践-麦哲伦的环球航行,5,课堂优质,地球的确证形状-地球卫星照片,近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则椭球体。,6,课堂优质,对地球形状的认识，是一个漫长的过程,天圆地方,天如斗笠，地如覆盘,麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。,确证：地球是球体,7,课堂优质,赤道半径,6378千米,极半径,6357千米,二、地球的形状和大小,2、地球的大小：,平均半径6371千米,1、地球的形状： 地球是一个两极略扁赤道略鼓的不规则的椭球体。 （不过地球极半径与赤道半径相差很小）。,赤道周长=2R= 23.146371千米 =40009千米4万千米,8,课堂优
3、质,三、地球的模型地球仪 人们根据地球的形状，并按照一定的比例缩小，制成地球的模型。,思考：地球仪与地球相比，多出些什么？,9,课堂优质,基本的点线圈概念： 1、地轴：在地球仪上，地球自转绕的轴，北端始终指向北极星附近。 2、两极点：在地球仪上，地轴与地球仪表面相交的两交点。北边的叫北极，南边的叫南极。 3、赤道：在地球仪上，与地轴垂直，与两极点的距离相等的圆。,10,课堂优质,地 轴,南极点,北极点,地心,北极星,基本的点线圈概念：,赤 道,11,课堂优质,纬线和纬度：,纬线：,纬线的特点：形状： 指示方向： 纬线之间的关系：几何关系： 长短关系：,在地球仪上，与赤道平行的圆。,圆,不等,东
4、西方向,平行,？,12,课堂优质,赤道,13,课堂优质,0,90,纬线的纬度：是这条纬线上任意一点与地心的连线 和赤道平面的夹角（线面角）。,14,课堂优质,0,地轴,N,S,90,90,赤道,2326N北回归线,2326S 南回归线,30S,30N,60N,60S,6634S南极圈,6634N北极圈,90S南极点,90N北极点,15,课堂优质,0,r=?,R,纬线长度=4万km（赤道周长）COS a,16,课堂优质,赤道 （0度）,A度,A N,北极点,南极点,纬度,90N,90S,地心,A度,AS,北半球,南半球,A,B,17,课堂优质,0,20N,90N,40N,60N,20S,40S,
5、90S,北纬都在_半球，南纬都在_半球,向北度数变大的是_纬，向南度数娈大的是_ 纬,北,南,北,南,18,课堂优质,30,30,60,60,90,90,0,低纬度,中纬度,中纬度,高纬度,高纬度,低、中、高纬度的划分,19,课堂优质,纬线,形状特征:,指示方向:,长度特点:,度数范围:,度数变化规律:,度数表示方法:,半球划分:,赤道最长，向南北两极逐渐缩短,赤道以北为北半球以南为南半球,北纬用N，南纬用S,圆,东西方向,090,从赤道向南北两极逐渐增大至90,20,课堂优质,任意两条经线间的间隔赤道上最大，向两极递减,21,课堂优质,用途 划分地球赤道把地球分成南、北半球。 低纬度 030
6、 中纬度3060 高纬度6090 划分五带 判方向指示东西方向。定距离 赤道上一个经度的水平距离约111千米。 纬线上一个经度的水平距离111cos,地球经纬网纬线,22,课堂优质,练习：写出各点的纬度,100,00,100,A,B,A：北纬100（100N）,B：南纬100（100S）,C：南纬600（600S）,D：北纬200（200N）,23,课堂优质,五.经线和经度,24,课堂优质,思考,1、经线是圆还是半圆？所有经线的长度是否相等？经线指示什么方向？ 2、本初子午线是几度经线？从本初子午线向东、向西各划分多少经度？ 3、西经180度经线和东经180经线是几条经线？ 4、东经和西经各用
7、什么字母作代号？ 5、东西半球划分的界线是哪两条经线？为什么？,25,课堂优质,经度,英国伦敦格林尼治天文台,地球经纬网经度,本初子午线(0经线)的确定。,经度实质本地经线平面与本初子午线平面的夹角（两面角）。,26,课堂优质,00,600E,1200W,经度划分 从0经线起，向东、向西各分作180；,地球经纬网经线,1800,书写方法 北京：东经116或116E,识 别 数字向右（东）增加为东经；数字向左（西）增加为西经。,27,课堂优质,0经线或本初子午线,28,课堂优质,20,29,课堂优质,40,30,课堂优质,80,31,课堂优质,180,32,课堂优质,20,33,课堂优质,40,
8、34,课堂优质,60,35,课堂优质,0,30,60,30,60,90,90,36,课堂优质,0,30E,60E,30W,60W,90W,90E,向东度数增大的是_, 向西度数增大的是_。,东经,西经,37,课堂优质,0,30E,60E,30W,60W,90W,90E,38,课堂优质,0,30E,60E,30W,60W,90W,90E,39,课堂优质,0,30E,60E,30W,60W,90W,90E,1.和0经线相对的是_经线； 和20W经线相对的是_经线。 2.两条相对的经线可以组成一个经线圈， 这两条线东西经_，度数之和为_。,160E,180,180,相反,40,课堂优质,0o,10o
9、,10o,20o,20o,30o,30o,180o,180o,本初子午线,(西经),(东经),越往西度数越大,越往东度数越大,经 线 度 数 规 律,41,课堂优质,东经 E,西经 W,东半球,西半球,42,课堂优质,20W0的西经位于_半球，其余西经都在西半球,160E180的西经位于_半球，其余东经都在东 半球,东,西,43,课堂优质,两条相对的经线可组成一个大圆圈称为经线圈。任何一个经线圈都可把地球一分为二，成为两个均等半球。国际上规定，西经200和东经1600组成的经线圈划分东西半球。 人们为什么不用本初子午线作为划分东西半球的分界线呢？,44,课堂优质,20W,160E,20W,16
10、0E,北极,东西半球划分,西半球,东半球,东半球,西半球,西半球,东半球,45,课堂优质,46,课堂优质,0o,10o,10o,20o,20o,30o,30o,180o,180o,本初子午线,经 线 度 数 规 律,160o,东半球,W,W,W,W,E,E,E,E,E,西经度 东半球,47,课堂优质,形状特征:,指示方向:,长度特点:,度数范围:,度数变化规律:,度数表示方法:,半球划分:,所有经线的长度都相等,20W和160E划分东西半球,东经用E,西经用W,半圆,经线,南北方向,0180,从本初子午线向东西逐渐增大至180,48,课堂优质,纬线,形状特征,指示方向,长度特点,度数范围,度数
11、变 化规律,度数表 示方法,半球划分,赤道最长，向南 北两极逐渐缩短,所有经线的 长度都相等,赤道以北为北半 球以南为南半球,20W和160E 划分东西半球,北纬用N， 南纬用S,东经用E， 西经用W,圆,半圆,经线,东西方向,南北方向,090,0180,从赤道向南北两 极逐渐增大至90,从本初子午线向东 西逐渐增大至180,49,课堂优质,练习：写出各点的经度,100,00,100,A,B,A：西经100（100W）,B：东经100（100E）,C：东经500（500E）,D：西经1700（1700W）,D,1700,1600,1500,50,课堂优质,活动： 站在哪里才能做到一脚在东半球，
12、一脚在西半球呢？,站在西经200或东经1600的经线上,51,课堂优质,区别纬线与经线,1、纬线指示东西方向、经线指示南北方向。 2、纬线是平行的、所有的经线都相交于一点。 3、纬线的长度不相等，最长的纬线是赤道，最短的纬线是南北两极点，缩为一点。所有的经线长度都相等。,52,课堂优质,本初子午线（00经线）,01800,往东、往西度数越来越大,东经（E）西经（W）,西经200和东经1600的经线圈划分东西半球,赤道（00纬线）,0900,往北、往南度数越来越大,北纬（N）南纬（S）,赤道划分南北半球,53,课堂优质,练习：写出各点的纬度,150,00,150,A,B,A：北纬150（150N
13、）,B：南纬150（150S）,C：南纬400（400S）,D：北纬700（700N）,54,课堂优质,练习：写出各点的经度,400,00,400,A,B,A：西经400（400W）,B：东经400（400E）,C：东经100（100E）,D：西经1100（1100W）,D,1100,1000,900,55,课堂优质,读一读,救援船是如何找到团结号船只的。,56,课堂优质,1、什么是经纬网？在地图上划分经纬网的目的？作用？ 2、完成8页想一想。,五、经纬网,57,课堂优质,200,00,200,150,00,150,经纬网：,由经线和纬线相互交织所构成的网格。,58,课堂优质,指出00纬线和0
14、0经线的交点,59,课堂优质,在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所在纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的经线，它们的交点就是该地所在的位置。,北纬150 ，东经 200,南纬150 ，西经 200,60,课堂优质,经纬网的作用： 确定地表任一地方的位置,车内卫星行踪装置,61,课堂优质,暑假期间一位中国小朋友想分别邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度400、经度1600的地方一同度假，他们能聚在一起吗？可能发生什么差错？,北纬400和东经1600 南纬400和东经1600北纬400和西经1600 南纬400和西经1600,62,课堂优质,（1）请写出A、B两点的经纬度。 （2）请判别两点之间的方向。 （3）请判别三点的半球位置。,300,00,300,00,200,400,600,A,B,C,(20S,30E),40S,30W,63,课堂优质,A,B,C,0,15,15,30,30,45,45,0,30,30,60,60,90,90,东南方向,西北方向,东北方向,西北方向,东南方向,西南方向,（0，60W）,（15S，30E）,（0，30N）,64,课堂优质,（1）写出B、C点的经纬度,（2）A在C的_方向。G在B的_方向。,（3）以南北半球划分，B点位于_半球。以东西半球划分，E点位于_半球。,正北,正东,北,东,65,课堂优质,