《人教版五年级品德与社会下册《一单元 成长的快乐与烦恼2 拥有好心情》教案_6.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级品德与社会下册《一单元 成长的快乐与烦恼2 拥有好心情》教案_6.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
拥有好心情教学设计教材分析：拥有好心情一课选自人教版品德与社会五年级下册第一单元成长的快乐与烦恼中的一个主题，通过本课学习，旨在使学生能正确认识烦恼，知道烦恼是我们生活中的一部分，并积极寻求解决烦恼的方法，养成积极乐观的生活态度。在本课教学中，应该引领学生关注自己的生活，分析造成烦恼的原因，通过有效的课堂教学活动指导学生形成正确的认识，探求解决烦恼的方法。教学目标：1知道烦恼是生活中的一部分。2引导学生结合生活实例掌握并运用解决烦恼的方法，学会乐观地面对生活。教学重难点：重点：掌握解决烦恼的方法。难点：学会乐观地面对生活。教学过程：一、谈话引入。1、通过与同学们对话，引出我们今天的课题。二、出示课件图片，讨论图片中的人物是什么样的表情？他们都有什么样的心情？1.通过情景再现的形式，让学生们了解体会当时的人物心情是怎样的。三、开心词典。通过开心词典，让同学们明白情绪是如何形成的。四、讲一讲。1、出示课件，讨论遇到老虎的两种不同情况，都有什么样的不同反应？2、出示四种不同的表情图片，鼓励学生表演不同情绪，体会情绪的变化。3、观察表格，懂得人们在生活中会有不同的情绪表现。4、情境设计根据不同的情境，说一说各有什么不同的心情。五、说说自己的快乐事。通过讨论让学生明白，生活中快乐可以无处不在，懂得给予也是一种快乐。六、如何获得快乐的情绪，如何派遣烦恼。七、合唱歌声与微笑，结束课堂。