《人教版八年级地理下册《八章 认识跨省区域第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带》教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级地理下册《八章 认识跨省区域第二节 以河流为生命线的地区——长江沿江地带》教案_0.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 “鱼米之乡”-长江三角洲地区教学目标 知识与技能 1、认识长江沿江地带优越的地理位置和得天独厚的自然条件。 2、认识长江沿江地带区内的主要地理差异，以及河流在区域发展中的作用。 3、认识长江对沿江地带的纽带作用和所形成的城市群和产业基地，以及辐射作用。 4、了解长江地区的文化特色和著名的旅游地。分析能力。 情感、态度与价值观 1、帮助学生树立区域内协作、共同发展和区际公平的可持续发展观念。 2、进一步加深学生对祖国美好河山的热爱之情。教学重点 长江对沿江地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。教学难点 长江对沿江东西地带的纽带作用和由沿江地带纵贯南北的辐射作用。教学方法 读图观察、启发
2、式讲述、学生活动、探究。 教具准备 教学挂图、多媒体。 教学过程一、新课导入 大江东去浪淘尽，千古风流人物 念奴娇 赤壁怀古 长江是我国第一大河，长江中下游是我国人口最密集的地区之一，今天我们就来了解长江三角洲地区。二、新课讲授（一）江海交汇之地1、长江三角洲地区的范围2、鱼米之乡3、江海交汇之地（二）我国最大的城市群1、历史上的长江三角洲地区2、长江三角洲城市群3、上海4、长江三角洲地区的同城化（三）水乡的文化特色与旅游1、独具特色的水乡文化（1）世界文化遗产的杰出代表（2）水乡风貌（3）人文旅游资源2、长江三角洲成为我国旅游最发达的地区之一的原因（1）有独具特色的水乡文化（2）人文旅游资源丰富（3）便捷的交通（4）较为完善的服务设施三、课堂小结 本节课我们学习了长江三角洲地区优越的地理位置、范围、优势，知道了长江三角洲地区分布着我国最大的城市群，了解了长江三角洲地区的区域发展状况，以及本区密集的旅游景点。四、作业布置五、板书设计 （略）