《人教版八年级语文上册《二单元阅读10. 信客》赛课导学案_20.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文上册《二单元阅读10. 信客》赛课导学案_20.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、信客教案教学目标1、体察信客的行动和心理，领悟他的品格和精神。2、把握作者的思想感情，揣摩写作意图。3、培养信任、诚实、宽容的品质。教学重点感受文章的语言。教学难点教学课时：一课时教学过程：1、 导入新课余秋雨是当代著名的学者、散文家，浙江余姚人。这篇文章所写的内容大概发生在上世纪前半叶，当时有许多浙江农村的农民离开家人去十里洋场旧上海谋生，在外谋生的人与家人之间需要联系，于是在城市与农村之间出现了一种特殊职业叫“信客”。（检查预习，信客是做什么事的？）二、你愿意当信客吗？默读课文第113节，圈划出描写“信客”工作与生活的相关语句，从中体会一下信客这个职业有什么特点？他的家破烂灰暗，值钱的东西
2、一无所有。哪一个摊子的大饼最厚实，哪一家小店可以光买米饭不买菜。大半辈子风尘苦旅（长途跋涉）他老犯胃病和风湿病【过渡句】这个工作吃不好睡不好，不挣钱，还捞了一身的病，真的只有一个“苦”字了得。然而，信客这工作比苦还让人难受，他自己讲过那么一句话，我们一起来看看“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”三、信客这条路凶险在哪里？默读第1423节，圈划出“信客”这一工作的凶险之处，理解信客与同乡的为人。（找出句子，让学生来谈谈。）1.来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会嚎啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更有有一些农夫听了死讯一时性起，咬牙切齿地
3、憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。（如果你是信客，你会对农妇说什么？）信客尽责无私，容忍善良，农妇却无理取闹，不感恩，甚至还憎恶信客。2.红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错什么事一般。（用一句话揣摩农妇的心理）辛辛苦苦送回遗物，到得来了不信任，这事真的凶险。3.同乡狠狠打了他两个耳光，并将他扭送到了巡捕房。（如果你是信客，你会怎么做？）他只说自己一时糊涂，走错了人家。信客的宽容、重乡情溢于言表，但这也让他正真的伤了心，同乡的不诚实、无礼伤了他的心。再读“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”【过渡句】就是在这样的情况下
4、，他一直撑持这，撑持了二三十年。四、为什么他能撑持那么多年？他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊吗？老信客说过，这乡间不能没有信客。或许就是这乡情乡谊，才让信客撑持着过了清贫、辛苦的工作。多好的信客啊！再读“这条路越来越凶险，我已经撑持不了。”【过渡句】可到底他没有撑持住啊！又是什么让他撑持不了呢？五、为什么又撑持不了附材料：（1） 老人逼着他讲各个码头的变化和新闻。历来是坏事多于好事，他们便一起感叹唏嘘。（在第12节）（2）只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。（第14节）（3）都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统。（在第15节）请用“越来越，我已经撑持不了。”如：农村人越来越不信任我，我已经撑持不了。人们越来越不诚信，我已经撑持不了。农村的变迁越来越大，我已经撑持不了。农村人的心越来越复杂，我已经撑持不了。五、总结：苦，我不怕，痛，我不怕，没钱，我也不怕，怕这世间凶险，怕这世间人的不信任，怕这世间人的不诚实。板书：信客苦 凶险吃住差 被憎恨 不挣钱 被怀疑 被怀疑 被欺凌 乡情乡谊