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1、走马川行奉送封大夫出师西征一、教学目标：1.理解诗文“意奇语奇”的特点。 2.把握岑参诗的艺术风格。 3.扣住“风”这一主体景物来赏析边塞风光及战士精神。4.抓住细节描写体会意境和形象 。5.感受诗人所塑造的战士形象及精神 。教学重点：岑参诗歌语言艺术和精神气质。教学难点：如何理解和把握本诗所反映的盛唐精神。解决措施：从平常经验入手，教师通过讲解引导学生体验。教学方法与手段： 以课堂讲授为主，结合课堂讨论的方法实施教学。课堂讲授从讲解边塞诗入手，引入本课的教学内容；叙述边塞诗演变的历史和经典篇目；采用提问的方式引导学生理解岑参的艺术手法和诗歌内涵。并穿插其他边塞诗歌或岑参自己的诗歌对照比较，揭
2、示岑参边塞的奇景与奇情。增加历史内涵，设置悬念，提高学生的关注兴趣。二、引入、作者、背景边塞诗主要是结合雄伟、壮阔的边塞景色的描写，表现边塞将士驰骋沙场、抗敌御侮的爱国思想和豪情壮志，风格奔放雄伟，豪迈悲壮。 岑参（约715770）,唐代诗人。荆州江陵（今属湖北）人，郡望南阳。曾祖父文本、伯祖长倩、伯父羲皆以文辞致位宰相。参少孤，从兄读书，遍读经史，20岁至长安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天宝三载（744）中进士八载、十三载两次出塞任职。大历间官至嘉州刺吏世称“岑嘉州”。严羽说：“高岑之诗悲壮，读之使人感激。”（沧浪诗话） 岑参的诗境界空前开阔，雄奇瑰丽的浪漫色彩成为他边塞诗的基调。他既热情
3、歌颂了唐军的勇武和战功，也委婉揭示了战争的残酷和悲惨。火山云，天山雪，热海蒸腾，瀚海奇寒，狂风卷石，黄沙入天等异域风光，也均融入其诗。代表作有白雪歌、走马川行、轮台歌。与高适并称为“高岑”。 岑参歌颂慷慨报国的英雄气概和不畏艰难的乐观精神；艺术上气势雄伟，想象丰富，夸张大胆，色彩绚丽，造意新奇，他擅长以七言歌行描绘壮丽多姿的边塞风光，抒发豪放奔腾的感情。边塞诗是唐代诗歌的主要题材，代表诗人有高适、岑参、王昌龄背景：这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反映。有一次，封常清出兵去征播仙，岑参写了这首
4、诗为他送行。 三、新诗学习走马川行奉送出师西征君不见，走马川行， 雪海边， 平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼， 一川碎石大如斗， 随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥， 金山西见烟尘飞， 汉家大将西出师。将军金甲夜不脱， 半夜军行戈相拨， 风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸， 五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑， 料知短兵不敢接， 车师西门伫献捷。1、朗读2、第一节讲的是什么内容？请用词语概括。出征的自然环境：天气恶劣，飞沙走石前3句写景其实暗写了哪种边塞的代表事物，采用什么视角？ 风。“茫茫”暗写狂风卷着飞沙的迷蒙景象；“黄入天”写大漠风沙的颜色，写风沙直入天际的情景。这是白天的风。远景
5、风色“吼”“乱” 写了风的什么特点，怎样进行描写？ “吼”字形象地显示了风猛风大 “乱”字，就更表现出风的狂暴 使用了夸张手法3、第二节讲了什么内容？（匈奴草黄马正肥， 金山西见烟尘飞，. 幕中草檄砚水凝。） 将士冒着寒风夜行军的情景：风雪夜行，军容严整此次出征的原因是什么？ 敌人利有草黄马肥的时机发动进攻。敌人发动的侵略战争。“汉家大将”出师西征，是为了保卫国家，反抗侵略，是正义的。4诗人很善于抓住典型的环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。请找出细节描写的地方。马毛带雪汗气蒸， 五花连钱旋作冰， 幕中草檄砚水凝。 诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充
6、分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。这部分细节描写使用了什么手法？对于塑造唐军将士的形象有何作用？ 写马的斗风傲雪是为了衬托战士的意气风华，斗志昂扬诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。5、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。 这一节交代了什么内容？敌军破胆，胜利在望思考诗人预祝胜利的理由。 唐军将士战胜严寒、斗志昂扬的战斗精神是胜利的原因四艺术特色1艺术技巧：夸张、反衬和细节描写，以环境的艰苦反衬战士的斗志。 2：岑参诗的特点是意奇语奇，尤其是他的边塞诗，这一特色非常突出。诵读走马川行奉送出师西征，找出其中的“奇语”，并简要分析其表达效果
7、。 3杜甫在溪陂行中写道：“岑参兄弟皆好奇。”这种好奇的诗心使岑参发现了边塞军旅生活的美学意义，而且使他选择了“三句连韵”这种非常适宜军事题材的独特的诗歌样式。这样，诗句的内韵犹如音乐中的“三连音”，愈见急促和奇峭，使得作品通体散发出激越、酣畅的行军气势和战斗精神！ 4风格：雄浑豪放 五、 对比鉴赏白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都户铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1、这两首诗描写的景物有什么相同之处？有什么不同之处？2、你觉得这两首诗作者抒发的感情有什么不同？l1、这两首诗描写的景物有什么相同之处？有什么不同之处？2、你觉得这两首诗作者抒发的感情有什么不同？