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1、一、复习导入，揭示课题,1.口答。 10个一是（ ），10个十是（ ），10个一百是（ ），10个一千是（ ）， 10个一万是（ ）， 10个十万是（ ）， 10个一百万是（ ） 10个一千万是（ ）。 2.读出下面各数。3612 2361 6123 1236 3.说一说：数字3，写在十位上表示3个（ ），写在百位上表示3个（），写在万位上表示3个（），写在千万位上表示3个（）。,十,一百,一千,一万,十万,一百万,一千万,一亿,十,一百,一万,一千万,一、复习导入，揭示课题,1.读出下面各数。 3612 2361 1236 6123,2.读出下面各数。 6400 6040 6004,3.0的
2、读法规则是：每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。,只读一个“零”,不读,一、复习导入，揭示课题,亿以内数的读法,第一单元：大数的认识,学习目标,掌握含有两级数的读法并能够正确读数。,自学指导一：,认真看课本第5页例2的数位表和它下面的数。 思考： （1）2496 读作（ ）。 （2）24960000 哪种读法比较简便？正确的读法是 （ ）。 （3）3080000 读作（ ） 40500000 读作（ ） （2分钟后，比谁会做与例题类似的题） 过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,二、探究新知
3、,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,读作：二千四百九十六万,二、探究新知,（一）整万数的读法,读作：二千四百九十六,读作：二千四百九十六万,读作：三百零八万,读作：四千零五十万,二、探究新知,（一）整万数的读法,自学指导二：,认真看课本5页的例3的数位表和它下面的数。 思考： （1）含两级的数怎样读比较方便？ （2）万级的数和个级的数在读法上有什么不同？ （3）数位上出现0又该怎么读？ （3分钟后，比谁会做与例题类似的题） 过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五万四千六百二十一,读作：四百六十万七千,读作：一千零三万零四十,读作：六十万零六,读作：三千四百万零九十六,0,0,0,0,0,0,0,0,0,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,二、探究新知,（二）含有两级数的读法,读作：五十六万九千二百,读作：三百七十万六千,读作：四千零八万零五百零一,二、探究新知,（三）总结读法,个,万,不读,只读一个“零”,三、知识运用,四、作业巩固, 你能正确地读出这些数吗？,三、知识运用, 用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。,