《新苏科版九年级物理下册《十六章. 电磁转换二、电流的磁场》课件_27.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版九年级物理下册《十六章. 电磁转换二、电流的磁场》课件_27.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、16.2 电流的磁场,探究通电导体周围的磁场,电能够生磁吗? 活动:探究通电直导线周围的磁场 过程 结论:通电导线周围存在磁场,其方向与电流方向有关 如果导线绕在圆筒上?,奥斯特实验,电路图 实验过程 结论:,通电螺线管的外部磁场,电路图1 电路图2 过程 结论:右手螺旋定则（安培定则）:用右手握住螺线管,让四指弯曲与螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极,2.如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是( ),1如图所示的通电螺线管磁场的磁感方向，四个图中正确的是( ）,3.根据图示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出通电螺线管的N极和电源的正极 4.如图,磁体的S极
2、与通电螺线管的A端相吸,在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极. 5.如图所示，根据图中小磁针静止时的N极指向，在图中a、b两点标出正、负极；在c、d两点标出磁极名称；在线圈中画出电流方向,电磁铁,内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁,探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？,1、猜想：,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。,2、实验器材：,电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁,3、设计电路图：,4、实验方法和过程：,5、结论：,a、实验方法：,a、电流的大小：,b、线圈的匝数：,c、有 无 铁 芯：,影响电磁铁磁性强弱的因素有：,电流越大，电磁铁的磁性越强；,
3、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；,插入铁芯，电磁铁的磁性增强。,b、实验过程：,c、分析讨论：,控制变量法,（1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？,（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？,（3）电磁铁的磁性强弱与有无铁芯的关系？,不变量：,改变量：,现 象：,电流越大，吸引的大头针越多,线圈匝数 都插有铁芯,电流的大小,不变量：,改变量：,现 象：,不变量：,改变量：,现 象：,电流的大小,都插有铁芯,线圈匝数,线圈匝数越多，吸引的大头针越多,电流的大小,线圈匝数,有无铁芯,插有铁芯时磁性较强,电磁铁的优点:,比较甲乙两图可知： _ 观察丙图可知： _.,匝数一定时，电流越大，磁性越强,电
4、流一定时，匝数越多，磁性越强,电磁铁的应用,1.电磁起重机,4.电磁继电器,3.电话听筒,2.电铃,1.在通电螺线管中插入_ 就成为电磁铁，从而使其磁性大大增强。 2. （1）电磁铁在通电时_磁性，断电时 _磁性。（2）通入电磁铁的电流越_，它的磁性越强。（3）在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的_越_，它的磁性越强。,铁芯,有,无,大,匝数,多,3.下列设备没有用到电磁铁的是（ ） A、电磁起重机 B、磁悬浮列车 C、电磁选矿机 D、放大镜 4.如图，电磁铁通电时， a端是电磁铁的 极；（N/S） 当滑片向右移动时，电磁铁的磁性将 。（增强/减弱）,D,减弱,N,D,6.如图所示，若将变阻器的滑片向右移 动，那么悬挂磁铁的弹簧将：( ) A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断,S,N,B,小结,1奥斯特实验. 2.通电螺线管的外部磁场 3.安培定则 4.电磁继电器的控制作用,