《新苏科版八年级数学下册《10章 分式 小结与思考》课件_12.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级数学下册《10章 分式 小结与思考》课件_12.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、分式复习课,知识梳理,分式的定义：形如 ，B中含有字母的式子。,分式有无意义取决于B是否为0。,分式的值为0：两个条件：分子为0，分母不为0。 即,（1）若 ，则 若 ，则 （2）若,例1.把分式 中的x和y都扩大2倍，则分式的值_。,例2.如果方程 有增根，那么增根为_，m的值为_。,例3.某厂接到加工720件衣服的订单，预计每天做48件，正好按时完成，后因客户要求提前5天交货，每天多做x件才能按时交货，则x满足的方程为（）A ； B ；C ； D,例4.已知 ，则M=_，N=_。,例5.若关于x的方程 的解为正数，则m的取值范围是_。,例6.计算：,例7.解方程：,例8.先化简 ，再选择一
2、个恰当的a的值代入求值.,例9.甲、乙两地的铁路里程为650 km，从甲地乘“G”字头列车A和“D”字头列车B都可直达乙地.已知A车的平均速度为B车的2倍，且行驶时间比B车少2.5 h.请你根据以上信息，提出一个用分式方程解决的问题，并写出解答过程。,例9.甲、乙两地的铁路里程为650 km，从甲地乘“G”字头列车A和“D”字头列车B都可直达乙地.已知A车的平均速度为B车的2倍，且行驶时间比B车少2.5 h.请你根据以上信息，提出一个用分式方程解决的问题，并写出解答过程。,求速度：提问：求A车/B车的平均速度。,例9.甲、乙两地的铁路里程为650 km，从甲地乘“G”字头列车A和“D”字头列车B都可直达乙地.已知A车的平均速度为B车的2倍，且行驶时间比B车少2.5 h.请你根据以上信息，提出一个用分式方程解决的问题，并写出解答过程。,求时间：提问：求A车/B车从甲地到乙地所用时间。,归纳总结：1.分式的定义2.分式有无意义的条件3.分式的值为04.分式的基本性质5.分式的混合运算6.分式方程7.分式方程的应用,