《2008入党积极分子培训班学员加入中国共产党的思想汇报.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008入党积极分子培训班学员加入中国共产党的思想汇报.doc（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 2008入党积极分子培训班学员加入中国共产党的思想汇报 当我11日接到杏花岭区残联让我到党校报名的电话我激动的这几天都睡不好，当我的介绍人刘霞问到我能不能上党课时，我毅然决然的说能！这也是我第一次上课，虽然每天让妈妈往返四次，明天妈妈6:30就要起床，帮帮我料理好一切，妈妈随便吃上一口，不到7:15就要出发，要走近一小时才能到；特别是中午又累又着急，一路上要休息好几次，每当此时我就想自己够不够格当个党员？因为看着妈妈疲劳的样子，做儿子的孝敬本分都做不到，就是连做人资格都达不到，多年来自己就象“超龄婴儿”，如果没有妈妈的话，我不敢想象能活多久，更不用说到现在可以接受党的培养！我
2、只能对妈妈说：听听党课，对我们各自的人生都是很有意义的！暗暗说您儿子也要加入中国共产党，您也该感到光荣同时我也想起在年初张政副市长和市残联杨建理事长及区残联田文理事长看望鼓励时，问我有什么困难，我说没有；在08年我 只有两大心愿：一就是能入党；二就是想把我做的多功能康复起居护理床献给奥运会，为我市我省、为我们中国争光！我总算兑现一个承诺了！ 记得很多人问过我，活着的意义是什么？我说：一棵小草活着意义是给世间带来绿色，我不能对他人对社会做一点事情，所以我找不到我活着的意义！我又反问，你帮助我是为什么呢？高兴还是勉强呢？我们都笑了是的，在我生命的每个成长进程中，遇到过许多许多帮助我的人，他们有的成
3、为自己的朋友，有的已经离开自己的生活，但我永远不会忘记！可能有人说，我在夸张。不是的，我不管是生活小事还是生命的每一个关键阶段，都会有援助之手向我身来。自己在幼稚愚昧之时常常安慰自己，可能我这辈子是幸运星的命运。我也曾经说过，我是朋友们把我扶起来的，没有大家就没有我的今天。为什么要这样说呢？一个残疾人在我弥留之际，用“心灵的钥匙”为我开导我也是有未来的；一个残疾老师在我想学英语之时，为我一个不会说话的人开启了第二种语言的一扇门；从小象牙塔是我强烈的梦想，一个大学生无私用行动帮助我走进大学的校门，我问为什么会帮助我呢？她说她是一个共青团员，心中也同样怀着共产主义的理想。我到这里才明白，我不是什么
4、幸运星，我在出生在一个有共产主义国家的时代里，这个国家的人都是从小耳读目染共产党的悠久壮烈历史和美好未来的新一辈。 我一开始对生命和一切否定，而人生慢慢的才会形成，我的人生观有一片红色，那就是：在共产党领导的新中国，我不但可以生存下去而且我可以活出我的价值！我原来顾必自封只能在家，后来才知道党和政府并没有抛弃自己，多年在市残联和区残联的帮助下，走出了心理障碍有了生活的信心，在生活上给予无微不至的关心帮助，都体现党对残疾人的一种关爱和鼓励，潜移默化的一次又一次加深我对党的认识和感情，中国共产党是一个心怀每个国人生计的政党，它是想让每个生活都可以幸福的发展下去的政党！就象在我98年第一份入党申请书
5、中和05、06年参加太原市党的先进性自强模范团给大专院校学生讲的：一个人，我感觉都是不能独立存在的，如果得不到别人的帮助，自己也不去帮助他人的话，自己就根本无法生存；我们的党就是一个互帮互助的党，是团结起中华儿女一起奋进的党！用我一己的想法就是，你不帮助别人，你总会有一天需要雷锋的时候，你会发现雷锋找不到了，因为雷锋就是我、就是你、就是他，只因我们只想索取少有付出，在需要爱心的时候常常感觉无所适从，而我们的党恰恰回答了这个问题，我们的党妈妈却这样说：人人为我，我为人人，我们这个世间就是爱的空间，你的每一份付出和收获是一样的。送人玫瑰手留余香，这也是我对“为人民服务”一句话的真谛！也是我做人的最
6、终追求！ 这是我十几年的对人生对党的感悟！我从年满十八岁起，虽然我不能为社会不做出身体力行的事，但我想先从思想上向党组织靠拢了！开始就向所住的华南社区交的，边交边学习党的有关知识和政策，学习后有了心得，再向社区党小组再交，就这样每年最少要交三到四次入党申请书、思想汇报也要交八九次，一直交了五六年的样子，社区说自己够资格却党员指标太有限，让我转到残联部门，正好我又上了大学，我就开始社区、学校、残联多方同时递交我的入党申请书，我也同时更加要求自己的思想，让自己先在方方面面以党员的标准来为他人、为社会尽一点自己力所能及的绵薄之力，也有人说，党不让入就不入算了，入了有什么意思啊？我告诉他：现在不让我入
7、，是因为我身上还有许多毛病和错误，我相信我总有一天我会加入中国共产党，因为入党是我改造人生观、价值观的最终理想！这几年我在市区两级残联的思想帮助下，终于在去年区残联的田文理事长开始发展我了，并且他和残联张庆龄及刘霞理事做了我的介绍人。 我就这样洋洋洒洒走了十年，最终走进2008级第一批入党积极分子培训班，成为太原市杏花岭区奥运年里第一批入党对象培训的一员，虽然觉得肩头有了分量，但更多的是恰同学少年的豪情壮志在我心，当中华子女的我们，要建设好我们党，同时要和我的祖国同跑，在发展的道路我们要带着祖国跑！就好像我记得我们班曹老师给我们出了一道题，“如何做一个党员，如果成为党员如何建设我们党的路线？”
8、大概就是这样一个意思，我想我应该这样回答： 一个完全不能自理的残疾人，我想说什么抱负，可能没有人会相信，因为连自己夜蛾没底气。然而并不表明我已经在追求和建设我党的道路上知难而退，就如党校老师对我说的一段话，不能说是启发而是再一次坚定了我在给党服务方面的信念：党需要的就是精神、一种信念，你把自己的思想往靠拢到党的思想上，这就是我们党员或准党员该做的。”进而使我明白了：有些东西不是那么具体的，而最关键的是在你认识上的东西。我什么都不能干是事实，但不能当理由，多年来说好学也行说别的也罢，我是学会电脑了，并且在上面还帮助了别人；在上面写下自己的一些东西，和大家共勉；我一直没有放弃刻苦十一年研制出的多功
9、能康复起居护理床去年获得国家专利，这些已经把“自己是个废物”这句话已经打破了；还有我现在还小，活到老学到老的一直是我最受用的，我要不断学习朦胧中、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想为核心的指导方针和基本路线，我会再让认认真真的学习和工作！比如：我可以用自己的思想和实际行动，来影响他人，要主动和经常性给他人宣传中央的精神和每讲解党的内容纲领；当党员不需要炫耀自己，从自身做起，自己最好做到让所有的道德良心都接受，自己亲力亲为满怀爱心，这不是一句轻话空话，只要稍稍把自己言行举止，你就可以使电视中的公益广告减少播出次数，那时的社会风气是怎么样的？每个人能不感到自然和谐吗？！自己何时何地也不要自己
10、堪称一个独立体，你就是党的一分子、是社会环境的一个原子，坏的作用不小好的作用更大，看到困难身体力行，看见文明的、好精神的也要积极参与，自己是个大活人也是个党员，千万不要遇什么事都于事无睹，那是自觉、是党性、是责任！就拿我自己来说，不给国家、不给党、不给家庭添加负担就是最好的贡献，所有我得更加努力，找到自己自食其力的道路！在这基础上，不要计较个人得失。就象自己最近想把研制多年的康复床献给北京残奥会，也不是自己一个人的功劳，更不是自己一个人的荣誉，是我们省、市、区的荣誉、甚至是祖国光荣！因为自己是个残疾人，我了解残疾人对康复迫切的心理，同样也知道在康复训练时身心的活动肌理，就是为像我一样残疾人的康
11、复所研制的，献给残奥会可以更多的残疾人知道，套用一句广告，大家好才是真的好，所以我不能单单考虑自己。一个中国共产党党员，要时刻想想布尔什维克战士保尔说过的话，就可以当个合格的党员了！2008入党积极分子培训班学员 胡振宇 2008年4月18日 浅谈高中英语教学的心得体会海南省国兴中学 翁尚荣 内容摘要：作为教师，一要注重自身做人做事的修养；二要注重教学知识与技能的修炼。勤于学习探索、不断创新改革，在传授学生学科知识与技能的同时，正确引导学生正确地做人、做事，不断提高自身品德的修养并取得良好的教育教学效果，做一名受社会肯定和学生尊敬喜爱的优秀教师。 关键词：高中 英语 教学 心得体会 教而后知不
12、足、台上一分钟，台下十年功。 以前曾有人对我说过，当一名好教师很不容易。慢慢地，我相信这话不假。我非师范专业毕业，却在工作几年后逐渐转为一名专职的高中英语老师。从教数年，本人在这个领域里不断学习、实践、思索、改进，现在谈谈自己在高中英语教学中的一些心得体会和对教育教学的初浅看法，与同行们进行分享交流。我觉得，本着对学生和本职工作负责的精神，一名教师应做好两方面的事情：做人与做事的修养和教学知识与技能的修炼。 一、做人与做事的修养 现代社会中，教师的角色更加多样化，不仅社会角色增加，职能角色也变得多元化，频繁的角色转换和多方面的角色期望，使得教师的角色冲突时常发生。面临日益激烈的竞争和各方面的压
13、力，如果教师不能对自己的心理状态及时做一些适当的调整，就可能造成心理障碍或心理疾病。随着社会的发展，教师的心理健康越来越重要，这不仅关系到教师自身的健康水平，也会影响到学生的心理健康水平。笔者认为，在做人与做事修养方面，教师除了育人，还要育己，自觉提高自身素质修养，才能保证教育教学质量和人才培养质量。 亲其师，信其道，学生对学科、对老师的好恶等非智力因素对学生的学习起到很大的影响作用。新的课程标准也将学生的情感态度列为重要的教学目标之一。在课堂上，老师为人处事的态度和方式对学生起着实实在在的影响。比如老师敬业的精神、待人真诚和关心爱护别人的品格，将为学生的一生树立楷模；老师穿着整洁得体、精神放
14、松、沉着自信、神情自然、说话亲切，学生上课将感觉到安全和舒适。而一位经常带着不良情绪、动辄发怒生气、喜欢抱怨骂人的老师，将为学生不齿和厌恶，学生又怎会喜欢听他的课、积极跟他配合？人无完人，作为老师的我们也一点都不例外。不能总是看到自己的优点，而要多想想自己的不足。学校一位年长的老师曾经这样启发我。确实，学生是老师的一面镜子，从学生的反应上我们可以看到自身的不足。要改进自己，首先就要有意识、有勇气地省察自己的不足，然后对症下药去弥补或纠正，而不应该刻意去回避或掩盖。虽然到了教师这个位置，我们自身的成长并未停止，俗话说：活到老，学到老，做人和做事是一辈子的事情。哪怕是已经做得很好了，也要依靠勤奋和
15、谨慎保持良好状态，抛弃一劳永逸、坐吃山空的错误思想，严格责己，承担作为一名教师应尽的责任和义务。 教书育人，为人师表，教师承担着教书与育人的双重任务，不仅要向学生传授学科知识与技能，而且要正确引导学生做人、做事。不少人简单地认为，一个人只要懂什么、会什么就可以教什么，教师不过是吃开口饭而已，没什么了不起。这种认识实在可悲，更可悲的是一些已经做了教师的和准备做教师的人也有这一类糊涂的认识。自己知道、自己会的与将其转化为他人知道、他人会的，从某种意义上讲其实是两码事，这之间有一个如何有效地转化的问题，有一个如何促进人的发展的问题，有一个如何保证受教育者的身心健康愉快的问题。因此，教师应该重新确定自
16、己的角色，并根据新的角色要求和社会的期望去进行自我协调和自我修炼，提高教育教学专业意识和角色参与能力。在此基础上形成自己正确的教育观念、教育理想与信仰以及教育价值取向，这样才能有合理的教育行为和正确的教育态度，才能在发挥学生的主体性和能动性、组织教育教学活动，培养学生人格和才能等方面发挥恰当而有效的主导作用。 二、教学知识与技能的修炼 笔者认为，教师的教学知识与技能应该包含几个方面：一是丰富的、超越所教学科范围的科学文化方面的知识和经验；二是扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能；三是教育学方面的知识、智慧与教学方面的能力和经验。丰富的科学文化知识是教师满足学生强烈的求知欲和得心应手地从事教书
17、育人工作的基础；扎实的学科专业知识和熟练的学科专业技能是教师教好所教学科的起码条件；相关的教育学方面的知识、智慧与教学方面的能力和经验是教师把自己所知转化为学生所知、把自己所能转化为学生所能的一套独特的智慧的和艺术，是教师自己所知和自己所能本身所不能代替的。 教学技能的提高可以通过各种科学文化知识的学习、学科专业知识的学习和专业技能的培养训练、教育教学理论的学习、摸索和各种教学实践活动的结合来获得。可想而知，如果一位英语老师的口语流畅优美，发音准确清晰、语法正确、表达清楚、简洁易懂，加之老师本人见闻广博，阅历丰富，讲述生动有趣，那么学生享受到的将是语言美和知识美的双重感受。美的东西最容易打动人
18、心，极利于激发兴趣和培养爱好，并且能够启迪心智，使人受益终生；如果一位英语教师具有丰富的教学经验和高超的教学技巧，善于引导学生学习和创造，让学生们经常受到愉悦、自豪、自信等美好情感的熏陶，那么他的课堂将会是充满生气、令人奋发向上的。这些都要依赖教师运用良好的教学技能才能得以实现。而教师如何运用良好的技能进行教学？具体的教学教法又是怎样的呢？在实际的教学当中，具体的教学教法的研究是复杂、细致而丰富的，在这里只简单地举些问题和大家一起探讨，比如：在备课环节应该如何取舍和增减内容，确定重点难点，更好地做到因材施教？新课程教材内容丰富，如何在赶进度的同时又能让学生学得明白、扎实？课后作业和练习测试如何
19、更好地布置和安排，以便学生在喜欢做的同时能更好地掌握所学的知识内容？如何切实帮助学生取得更好的应试成绩，尤其是在未来的高考中取得好成绩？如何更好地发挥多媒体教学的优势而不是使其可有可无或意义不大？有利于和不利于学生学习兴趣的因素各有哪些，教学中应如何去应对？面对不同的教学内容和教学环境的变化应怎样灵活变换不同的教法，使学生始终对课堂保持新鲜感，或经常感到惊喜和愉悦？…… 通过以上论述，无论是从教师劳动本身的内涵来讲，还是从社会教育的发展变化来讲，教师都需要在自己的教学工作中不断地创新和改革，而不能仅是以不变应万变，不能感到自己的工作是在日复一日、年复一年地简单而枯燥
20、乏味地重复着、循环着，甚至把自己的工作仅仅视为一种谋生的手段。作为教师，除了要教会学生学科知识和技能之外，还要时常关注学生的个性成长、人格发展和道德培养，致力于人性化的教育。为此，教师要把培养学生的创新意识和实践能力、自主学习能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、思维和表达的能力、协作交往能力等放在突出位置，勤于探索、不断创新，不断充实和完善自己的教育教学能力，不断取得良好的教育教学效果，将教育教学工作做成一件虽然辛苦但也充满快乐和享受的事情，做一名受社会肯定、让学生尊敬和喜爱的优秀教师。 同志们：结合学习贯彻中央、省委关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的重要指示精神，我代表市
21、委常委会，讲三点意见。 第一点意见，必须充分认识我市搞好学习实践活动的重大意义 根据中央部署和省委安排，我市第二批学习实践活动今天正式启动，到8月底基本结束。关于开展这次学习实践活动的重大意义和现实紧迫性，2月27日，中共中央政治局常委、中央书记处书记习近平同志作了全面论述，非常精辟、非常透彻；3月1日，省委书记石宗源同志作了很有针对性的阐释，我们要认真学习领会。结合贵阳实际，我谈三点认识。 第一，有利于进一步用科学发展观武装全市广大党员干部头脑。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科
22、学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央明确提出，要用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。深入开展学习实践活动，要以科学发展观为主要内容，组织学习、开展研讨；以科学发展观为基本依据，查找问题、分析原因；以科学发展观为重要指导，破解难题、完善思路；以服务和推动科学发展为目的，解决问题、创新机制。所有这些，都必将极大地促进我市广大党员干部
23、深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，增强践行科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、促进科学发展的政策措施、领导科学发展的实际能力。 第二，有利于进一步加快推进我市生态文明城市建设。2007年底，市委八届四次全会做出决定，将建设生态文明城市作为贵阳贯彻落实科学发展观的总抓手和切入点。一年多来，我们紧紧抓住发展这个第一要务，努力转变发展方式，全力加快道路等交通基础设施建设，奋力发展服务业，扎实推进新型工业化，积极发展生态农业，实现了全市经济又好又快发展；我们坚持以人为本，大力实施“六有”民生行动计划，尽心竭力解决人民群
24、众最关心、最直接、最现实的利益问题，城乡居民生活水平稳步提高；我们坚持全面协调可持续发展，采取最严厉的措施保护生态环境，资源节约型、环境友好型社会建设迈出可喜步伐；我们坚持统筹兼顾，正确处理城乡发展、区域发展、经济社会发展以及人与自然和谐发展的关系，创新体制机制，充分调动了各方面建设生态文明城市的积极性。实践证明，建设生态文明城市完全符合科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法，完全符合贵阳实际，完全符合全市人民的愿望和利益。现在我们又深入开展以“走科学发展路、建生态文明市”为总载体的学习实践活动，必将有力地促进全市广大党员干部深化对市委作出建设生态文明城市重大决策的理解，增强建设生态文
25、明城市的能力，巩固和发展当前我市建设生态文明城市的良好局面。 第三，有利于进一步教育引导广大党员干部加强党性修养、树立和弘扬良好作风。习近平同志最近强调，要把加强领导干部党性修养、树立和弘扬良好作风作为第二批学习实践活动的重要内容，通过增强党性、改进作风，保证科学发展观的贯彻落实。首先必须充分肯定，我市党员干部队伍党性修养和作风状况总体上是好的，在“抗凝冻、抓重建、保民生”，在环城高速公路以及其他重点工程建设，在应对国际金融危机影响、扩大内需、增加投资等工作中，发挥了先锋模范作用，是一支政治过硬、业务过硬、作风过硬的队伍。但也必须清醒地看到，胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上指出的宗旨意识不
26、强、理论和实际脱节、责任心和事业心不强、政绩观不正确、个人主义严重、纪律观念淡薄等六个方面的问题，在我市一些党员干部身上不同程度地存在，在个别人身上还表现得比较突出。比如，有的人掌握了权力之后，忘了权力来自哪里，权力应该为谁服务？有的人只想当官、不想干事，在其位不谋其政，碰到问题不解决，遇到矛盾绕道走，对职责范围内的事情该抓的不抓、该管的不管；有的人说话办事不怕群众不满意、就怕领导不注意，不怕群众不高兴、就怕领导不开心，热衷于搞“形象工程”、“政绩工程”、“面子工程”。对这些人，老百姓是有意见的，是有怨言的。深入开展学习实践活动，必将弘扬良风正气，涤除歪风邪气，有效解决我市党员干部党性党风党纪
27、方面存在的突出问题，进一步密切同人民群众的血肉联系，树立党组织和党员干部队伍的良好形象，提升党委、政府的公信力和战斗力。 希望同志们，尤其是各级各单位的领导班子、领导干部对这次学习实践活动务必引起高度重视，进一步增强责任感和紧迫感，切实加强领导，精心组织实施，把活动抓紧抓好，抓出特色、抓出亮点、抓出成效。 第二点意见，必须牢牢把握学习实践活动的总体要求 第一，要确保党员干部真正受教育。在这次学习实践活动中，我市全体党员干部特别是领导干部，要认真思考三个问题：一是思考对党和人民的事业忠诚不忠诚？对党员干部特别是领导干部来说，忠诚是最重要的品格，是最根本的立场。比如，对中央、对省委、对市委的方针、
28、政策、措施，是严守党的纪律，不折不扣地贯彻落实，以实际行动维护政令畅通，还是采取实用主义态度，合意的执行，不合意的就不执行，甚至搞“上有政策、下有对策”？对组织上交给的工作任务，是勇于担当、敢于负责，高质量、高效率完成，还是挑肥拣瘦、拈轻怕重、敷衍塞责甚至阳奉阴违？比如，对老百姓是一副热心肠，把他们当亲人、当衣食父母，还是一副冷面孔，简单粗暴甚至作威作福、欺压善良？当老百姓有困难的时候，是忧心如焚、寝食不宁，千方百计去解决，还是应付差事甚至漠不关心、麻木不仁？在处理个人利益与群众利益关系的时候，是心里装着群众，把人民利益放在首位，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，还是一味追求个人得失，
29、把个人利益凌驾于群众利益之上，甚至以权谋私，走向腐败和堕落？这些都是对党和人民的事业是否忠诚的“分水岭”、“试金石”，尤其在关键时刻，更是重大考验。二是思考对科学发展观的理解透彻不透彻？学习科学发展观，不是为了“装门面”、“图好看”，而是为了用来指导实践。只有把科学发展观的科学内涵、精神实质理解透彻了，才能全面地而不是片面地、系统地而不是零碎地、深入地而不是表面地贯彻落实。比如，要想一想有没有以牺牲环境为代价换取一时的经济增长？有没有把生态文明建设与经济发展对立起来，认为强调生态文明就是不注意经济发展？有没有一讲奋力发展服务业就认为是不重视工业，一讲上项目就认为没办法保护环境？特别是有没有认为
30、，当前要“保增长”就很难转变发展方式、调整产业结构、做到科学发展？有没有“见物不见人”，忽略了发展的最终目的是为了人民群众？这些，都是检验是否透彻理解科学发展观的重要内容。三是思考抓工作扎实不扎实？这次学习实践活动中，要开展解放思想大讨论。的确，解放思想很重要，如果墨守成规、因循守旧、固步自封，贵阳就不可能“做表率、走前列”，就不可能实现历史性跨越。但解放思想必须在实干中推进，效果要用实干来检验，否则就会陷入“清谈”、陷入“谈玄”。有少数同志，光听他的发言、看他的文章，会觉得他思想很解放，一点也不像西部的干部，甚至比东部的还“东部”，问题在于，这种人谈得多、干得少，只会谈、不会干。为了把握好这
31、次解放思想大讨论的方向，市委决定把“解放思想，埋头实干”作为主题。我们大家都要想一想，是当善于破解难题、打开局面、能办实事的实干家，还是当夸夸其谈、光说不干、一遇到矛盾和问题就束手无策的“战略家”、“理论家”、“指挥家”？是扑下身子，一抓到底，像老鹰逮小鸡一样，不逮下一块肉就不罢休，还是当“二传手”，浮在上面，像蜻蜓点水一样，轻轻碰一下就飞了？是做到对工作了然于胸、如数家珍，还是满足于“似乎”、“大概”、“也许”、“差不多”，模棱两可、似是而非甚至弄虚作假？是把心思、精力用来干工作、琢磨事，还是用来捉摸人，特别是专门捉摸干事的人？这些，都是检验党性修养和作风状况的重要内容。在学习实践活动中，全
32、市每一名党员干部特别是领导干部，都应当认真想一想对党和人民的事业忠诚不忠诚、对科学发展观理解得透彻不透彻、抓工作扎实不扎实这三个问题，使自己的灵魂得到净化，境界得到提高，行为得到端正。 第二，要确保科学发展真正上水平。从贵阳实际出发，能否真正做到“科学发展上水平”，主要体现在三个方面：一是创新发展思路。科学发展观是重大战略思想，对全党、全国具有普遍的指导意义。各地区、各部门、各单位的情况千差万别，必须把科学发展观与本地区、本部门、本单位的实际结合起来，转化为符合实际的发展思路。“结合”就是上水平，“转化”就是上水平。对贵阳来讲，“结合”和“转化”的体现就是建设生态文明城市。我市各区（市、县）、各部门、各单位必须把科学发展观的根本要求、建设生态文明城市的总体思路与自己的实际结合起来，谋划切合实际的发展思路。如果不顾实际情况，照抄照搬，看起来执行得很坚决，实质上是最大的懒汉，一定不会有好的效果。二是创新办法措施。人们常说，思路决定出路，这是正确 17 / 17