八年级物理下册导学案.doc

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1、课题：7.1 力（第一课时） 主备人 王明群【学习目标 】 1、知道力是物体对物体的作用，并会解释生活中相关现象。 2、能正确读写力的符号和单位。 3、认识力的三要素，能通过实验和生活经验，感受力的作用效果，并会解释生活中一些力的现象。【学习重点 】 知道力的单位及符号和单位；认识力的作用效果。自主探究 自学、对学 知识链接看本章首图“攀岩”感知力的存在，通过经理感知、描述、测量等认识过程，达到认识、深化，最终形成力的概念。【学法指导】使学生能通过观察、体验等方法并初步归纳、概括各个实例的共同特征来认识力。认真阅读教材2页3页，自主完成下列问题：1. 手提水桶的时候，感觉到肌肉紧张，这时手对水

2、桶施加了一个力。请你按示例的格式举一个人或物体施力的事例。示例1： 手提水桶示例2： 牛拉犁事例： 2. 力是 。发生作用的两个物体一个是 ，另一个是 。3. 力的单位是 ，简称 ，符号是 。 合作探究-组研、展示探究活动一：你能找到下面所有施力的事例有什么共同点吗？事例1： 人推车事例2： 手拉弹簧事例3： 推土机推土事例4： 磁铁吸引铁钉 发现：力是 。物理学中用字母 表示力。它的单位是 ，简称牛。思考：有没有这样一个力，它只有推或拉的作用而没有施力或受力物体？有没有这样一个力，它只有施力物体和受力物体而没有力的作用？探究活动二：力的作用效果有哪些？1、 课本 P1 演示实验（1）学生看课

3、文图7. 1-1甲、乙、，交流图中力的作用下所发生的现象：用力捏橡皮泥，力使橡皮泥 。用力压或拉弹簧时，力使弹簧 。（2）观察图7.1-2所示的实验。磁铁慢慢靠近静止的小钢珠，小钢珠 。 图甲中，小钢珠速度变 。图乙中，小钢珠 。注意： 认真听老师讲解什么叫做物体的运动状态改变？2. 根据以上实验可以归纳出作用效果有两类：（1）力可以改变 ；（2）力可以改变 。归纳总结 小组间合作完成上述知识的小结。【达标测试】1，下列关于力的认识，哪句话是错误的( ) A.没有物体就没有力 B只有一个物体时，不会产生力 C有施力物体时，不一定有受力物体 D有受力物体时，一定有施力物体2、俗话说“一个巴掌拍不

4、响”，这是因为（ ）来源:学科网来源:学科网ZXXKA、一个巴掌的力太小 B、力是物体对物体的作用来源:学。科。C、人不会只有一个巴掌 D、一个物体也能产生力的作用3、人游泳时，使人前进的力是（ ）A、手臂划动的力 B、手臂推水的力C、水对手臂的推力来源:D、手和脚拍打水的力4、以下是我们生活中常见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化 篮球撞击在篮板上被弹回用力握小皮球，球变瘪了 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ）A、 B、 C、 D、5、 下列物体的运动状态没有发生改变的是（ ）A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而

5、起的火箭D在平直公路上匀速行驶的汽车6、 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )7、如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而产生如图甲、乙、丙、丁的形变。 (1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 (2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的 有关。 (3)在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的 之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上称为 法。

6、课题：7.2 力（第二课时） 主备人 王明群【学习目标】1. 知道力的三要素。解释力的三要素；会用力的示意图法画物体受到的力。 2. 熟记力的定义；举例说明物体间力的作用相互的；解释简单的力现象。【学习重点】本节课的学习目标均为重点 知识链接 力的三要素，力的作用是相互的【学法指导】实验法；分析、归纳法、作图法自主探究 自学、对学认真阅读教材4页5页，自主完成下列问题：1、 、 、 会影响力的作用效果。因此，它们叫做力的三要素。2、 物理学中通常用一条带 表示力，在受力物体上沿着 画一条线段，在线段的 表示力的作用点。在同一图中，力越大， 应该越长。还可以在力的示意图上用 标出力的大小。3、

7、一个物体对另一个物体施加力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这说明，物体间力的作用是 的。 合作探究-组研、展示探究活动一：力的三要素（1）拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；表明：力作用效果跟 有关。（2）我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。来源:学#科#网Z#X#X#K表明：力作用的效果与 有关。（3）推门实验：用的力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。表明：力的 也影响力的效果。结论：力所产生的效果跟力的 、 和 有关。这三者叫做力的三要素。探究活动二：力的示意图在认真阅读教材第4页中间部分，小组

8、成员间认真讨论怎样规范去做力的示意图，教师总结规范作图的要求：（1）要确定受力物体。（2）将力的作用点花在受力物体上。可用线段的起点，也可用线段的终点来表示力的作用点（在同一幅图中标准要统一）。3从力的作用点沿力的方向画线段和箭头（画在箭头的末端）在箭头旁边表上力的符号和大小（同一幅图中用线段的长短比较力的大小）练习：画出下列力的示意图 沿水平方向向右拉物体A的拉力。 沿竖直方向向下压物体B的压力。 水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和水平向右25 N的拉力。BAC探究活动三：力的作用是相互的观察：用一个气球去压另一个相同的气球。发现：两个气球都变扁了。分析：施力的气球在施力时也变扁

9、了，说明它同样受到另一个气球的 。实验： 用右手使劲地拍自已的左手，左手受到拍打感到疼的同时，右手有什么感觉？为什么作为施力物体的右手也会感到疼？实验表明： 。学生阅读教材中想想做做，小组成员相互讨论，再展示小组成果，比一比，看哪个小组回答的准确。归纳总结 小组间合作完成上述知识的小结，并展示成果。【达标测试】1、运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生_，二是力的作用是_的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的_发生改变。2、一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物体是_，受力物体是_；书对桌面也会产生压

10、力F，这个力的施力物体是_，受力物体是_。3、用扳手拧螺母时，手握扳手的末端比较容易拧紧螺母，这说明了_能够影响_。4、请判断“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确，并举例说明。5、请大家回忆“神舟七号”升空的情景，试着说出其中所蕴含的力的知识。6、一个物体收到与水平方向成30度角向右上方的拉力，大小为 300N,画出力的示意图。7、如图所示，悬挂在绳上的小球受到的拉力是3N，画出小球所受拉力的示意图。 课题：7.2 弹力 主备人 王明群【学习目标】 1. 知道弹性、塑性。 2. 知道弹力。记住弹力的定义；解释弹力是怎样产生的。 3. 会使用弹簧测力计。探究弹簧测力计的原理，并学

11、会它的制作及使用。【学习重点】 弹力产生的条件；正确使用弹簧测力计。【 知识链接】电梯就是一种载物和乘人的升降机。其实这种升降机很早就出现了，但是都存在一个安全性的问题，一旦缆绳被拉断，就会造成严重后果，这个缺点限制了它的使用。直到1852年，美国发明家奥蒂斯利用弹簧设计了一种具有安全保护装置的升降机。奥蒂斯在升降机的升降途中安置了两根轨道，还在升降机上安装了与缆绳连接的两只金属爪和一根弹簧，如果缆绳被拉断，弹簧立即弹出金属爪，使它嵌入轨道的齿槽，将升降机控制住，不让其跌落。【学法指导】体验性学习，使学生在体验中获得知识。自主探究 自学、对学先整体阅读本节教材，然后自主完成下列问题：（1） 叫

12、弹性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有弹性？（2） 叫做塑性？根据生活经验，你还知道哪些物体具有塑性？（3） 叫做弹力？弹力产生的原因是 ，你知道哪些弹力？（4）测量力的大小的工具叫 ，生活中你还见过哪些测量力的工具？（5）物理实验中经常使用的测力计叫 ，观察其结构的主要组成部分有 （6）该弹簧测力计的量程是_，待测力的大小不能超过_N。 弹簧测力计的分度值是_。合作探究-组研、展示探究活动一：弹力是怎么产生的？1. 观察课本P6图7. 2-1，撑杆跳运动员是如何能腾空而起的？ 答：2、动手操作，观察现象（1）弯直尺；（2）拉橡皮筋；（3）压或者拉自动铅笔里的弹簧。 结论： ，物体的这种特性

13、叫做弹性。3、动手操作，观察现象（1）用力捏橡皮泥；（2）把一张纸揉成团。结论： ，物体的这种特性叫做塑性。对比：将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象可知，橡皮泥发生的是 形变，弹簧发生的是 形变。弹力产生的条件：（1） ；（2） 。探究活动二：认识力测量工具弹簧测力计观察：课本P6图7. 22及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由 、 等组成。弹簧测力计的原理：弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大， 。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。探究活动三：正确使用弹簧测力计观察弹簧测力计，小组成员分工合作，完成课本实验。教师可利用电子白板将各小组实验情况及结果汇总，并总结使用弹簧测力计应注意的

14、几点要求。填一填：各小组完成下面问题，在进行展示，看那小组打得又快又好。你的弹簧测力计的量程是_，待测力的大小不能超过_N。 弹簧测力计的分度值是_。 测量前应先调零，测量力的大小时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_，弹簧不要靠在刻度盘上。归纳总结 小组间合作完成上述知识的小结，并展示成果 。【达标测试】1、在图中所指出的四个力，不是弹力的是( ) 2、关于弹力产生的条件，下列说法中正确的是( ) A只要物体发生形变就一定产生弹力 B只要两个物体接触就一定产生弹力 C只要两个物体相互吸引就一定产生弹力 D只有发生弹性形变的物体才产生弹力3、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为( ） A

15、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的 B因为人是受力物体，所以感到费力 C弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力4题 D弹簧的伸长越长，拉力越大4、两位同学使用弹簧拉力器比臂力的大小，他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了则（ ） A手臂粗的同学臂力大 B手臂长的同学臂力大 C两个同学的臂力一样大 D无法比较5、铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为( ) A03.0N B02.5N C02.0N D01.5N 课题：7.3重力（第一课时） 主备人 王明群【学习目标】1、知道什么叫重力，了解重力产生

16、的原因。2、知道重力的大小与质量的关系。 3、了解重力的方向【学习重点】重力的概念、重力与质量的关系、重力的方向 【 知识链接】唐代诗人李白在望庐山瀑布一诗中写道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布飞流直下。水为什么会从高处流向低处呢?传说牛顿在苹果树下看书，突然从树上掉下来一只苹果打在他的头上，从而使他发现了万有引力。树上的苹果会下落而为什么不是向上抛呢?【学法指导】实验探究法自主探究 自学、对学先阅读教材9页-11页，自主完成下列问题，小组间成员相互检查，查漏补缺。1、 叫做重力。通常用字母 表示。重力的施力物体是 受力物体是 。2、 物体受到的重力跟

17、它的质量成正比，在公式G=mg中，G的单位是 ，m的单位是 ，g的单位是 ，g的大小等于 ，它表示 。3、 用来检查墙壁是否竖直的重垂线是利用了重力的方向总是 的性质。合作探究-组研、展示探究活动一：重力的概念同学们阅读教材插图和第二段，小组成员相互讨论，完成下面问题：1、 什么叫做重力？重力从那里来？2、 在地球上是不是所有物体都要受到重力？请你列举生活中受到重力的实例。并思考，假如重力突然消失，我们这个世界会怎么样？探究活动二：探究重力的大小跟什么因素有关？1、 不同的物体，所受的重力相同吗？_。比如：_。2、 猜想：物体所受重力大小可能跟什么因素有关？ 。我猜想的依据是 。3、 设计实验

18、（1）实验器材：_（2）实验中砝码的重力用 测量4、 进行试验、收集数据（1）把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，记录在教材的表格中。（2）在教材右图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出G-M图像，你认为重力与质量之间有什么关系？ 。（3） 每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值，这个值大约 ，物理学中用字母 来表示这个比值。为了便于计算，通常g的取值为10N/ kg。因此重力与质量的关系可以写成公式： 或 。（4） 说9.8N/kg所表示的物理含义？ （5） 小组成员共同做教材上的例题，成员间相互检查，找出问题，展示给大家。练一练：动手动脑学物理 第二题

19、 各小组分别展示给大家，同学们查漏补缺，教师总结。探究活动三：重力的方向活动：用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？ 物体自由下落的方向和悬挂物体自由下垂的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向1.重力的方向: （竖直向下垂直向下2重力的方向总是“竖直向下”，为什么不能说成“垂直向下”？点拨： “竖直向下”指垂直于 面向下指向地心，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。如果这个面是斜面（如图1所示），这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。画一画：在图中画出灯泡受力的示意图。归纳总结 小组间合作完成上述知识的小结，并展示

20、成果 。【达标测试】1. 下列图中能表示物体所受重力和质量的关系的是（ ）2、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A只有北极熊受到的重力是竖直向下的 B企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力C如果没有了重力，阿根廷人和企鹅将向下落入太空 D他们受到的重力均是指向地心的3.如图所示不计空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图，抛出后的小球在空中只受到 力，这个力的施力物体是 ，建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的原理是 。4甲、乙两物体的质量之比为5:2，若甲物体的质量是20 kg，则乙物体的重力大小是 ；

21、甲、乙两物体的重力之比为 。5、某玩具汤匙质量为50g，则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。待添加的隐藏文字内容36、楼内电梯的安装不能倾斜，利用你所学物理知识想出两个办法，帮助工人将电梯安排得又正又直。简述设计方法和原理. （1） （2） 7、当飞船进入预定轨道绕地球转动时，杨利伟若进行一些科学实验，下面一些仪器中：弹簧测力计刻度尺秒表重垂线，能完全正常使用的一组是 （ ）A B C D8、下列物体中物重接近1N的是 （ ）A.一袋方便面 B.一张学生桌 C.一枚大头针 D.一块砖9、下列关于重力的说

22、法中正确的是 （ ）A.向上抛出的篮球，在上升过程中没有受到重力的作用B.汽车沿斜坡下行时，受到的重力方向是沿斜面向下的C.成熟的果实落到地面上，是因为它受到重力的作用D.物体的重心一定在物体上 课题：7.3重力（第二课时） 主备人 王明群【学习目标】知道物体的重心；了解重力的由来【学习重点】物体的重心【学法指导】体验、阅读、归纳自主探究 自学、对学阅读教材12页，完成下列问题：1、重力在物体上的作用点叫 2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于 均匀正方形薄板的重心在 ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。3、 宇宙任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即 。合作

23、探究-组研、展示探究活动一： 重力的作用点重心同学们阅读教材12页第一段，小组间讨论下列问题：(1) 什么叫物体的重心？记住教材中插图中集中形状规则，质量分布均匀的物体的重心。（2） 不倒翁不倒的原因是什么？为什么摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势？成员间相互讨论，看能否解决上述问题，展示出来，问题解决不出来的教师及时点拨，共同解决。探究活动二：重力从那里来？每个小组可以自制一个教材“想想做做”中的器材，来模拟引力，通过亲手演示小实验，回答下面问题：（1） 各小组用一根细线拴一块橡皮等物甩起来，使之绕手做圆周运动。剪断细线，橡皮能继续这样运动下去吗？（2）为什么高处的水要往低处流

24、？为什么物体要落回地面上呢？（3） 万有引力的发现是17世纪自然科学最伟大的成果之一，小组成员课后阅读“科学世界”栏目中的“飞出地球”，知道我国航天事业成长历程，增强同学们努力学习科学知识的浓厚兴趣。归纳总结 小组间合作完成上述知识的小结，并展示成果 。【达标测试】1、在月球上没有大气层，物体所受到的重力是地球上的1/6，（1）一位质量是80kg的宇航员在月球上质量为多少？重多少？（2）请运用所学的知识谈一谈，在月球上会发生哪些与地球上不同的现象？为什么？2、.如上图所示的三幅图，共同反映了哪些物理知识？ 3、用力的示意图示表示下图中所示物体受到的重力。(物重均为10N)4、下表是小华在探究“

25、重力的大小跟什么因素有关”实验中得到的实验数据。（1）实验中，需要的测量工具是 和 。（2）分析表中数据，可以得出的结论是：，我们将g值取为9.8N/kg。但经过精确测量，发现在某些不同的地理位置，g值存在着微小差异。下表列出了一些城市和地区的g值大小。 根据表中提供的信息，回答下列问题：g值相同的城市是： 。造成g值不同的原因可能是： 。测量对象质量m/kg重力G/N比值g/Nkg1物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的。地点赤道广州武汉来源:学科

26、网ZXXK上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度023063033311239564040554590 羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆

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28、蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄

29、羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁

30、螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅

31、羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀

32、袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄

33、蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈羀芈虿羄罿莁蒂袀羈蒃蚇螆肇膃蒀蚂肆芅蚅羁肅莇蒈袇肄薀蚄袃肄艿薇蝿肃莂螂蚅肂蒄薅羄肁膄螀袀膀芆薃螅腿莈蝿蚁膈蒁薁肀膈芀莄羆膇莃蚀袂膆蒅蒃螈膅膄蚈蚄膄芇蒁羃芃荿蚆衿节蒁葿螅节膁蚅蚁芁莃蒇聿芀蒆螃羅艿薈薆袁芈芈螁螇袅莀薄蚃袄蒂蝿羂羃膂薂袈羂芄螈螄羁蒇薁螀羀蕿蒃肈莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁

34、莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅

35、膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂

36、莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆

37、芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁

38、肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂膆芆蒆蚂罿膂蒅螄膅肈蒅袇羈莆蒄薆膃节薃虿羆膈薂螁膁肄薁羃羄蒃薀蚃螇荿蕿螅肂芅蕿袇袅膁薈薇肁肇薇虿袃莅蚆螂聿芁蚅袄袂膇蚄薄肇膃蚃螆羀蒂蚃袈膆莈蚂羁羈芄蚁蚀膄膀芇螃羇肆莆袅膂莄莆薅羅芀莅蚇膀芆莄衿肃膂莃羁袆蒁莂蚁肂莇莁螃袄芃莀袆肀腿蒀薅袃肅葿蚈肈莄蒈螀袁莀蒇羂