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蓝蓝的威尼斯学习目标：认知目标：了解威尼斯的绮丽风光和文化艺术。能力目标：学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。培养学生的自学能力、想像能力和语言表达能力。情感目标：让学生感受江山美丽多娇，培养学生热爱世界、热爱祖国、热爱学校的情感。学习重难点：文章绚丽多彩，多用比喻。 自然景观和人文景观的和谐统一本课为自读课文，主要采用自主学习、交流反馈、合作探究、摹仿写作相结合的课堂形式。在学生自读的基础上，结合多媒体画面，让学生领略威尼斯的风光和文化艺术；抓住课文标题“蓝蓝”一词来了解威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一；文章的优美语言，让学生在感悟的基础上整理交流作简要分析，一课时课前预习：1、整理字词： 2.你所了解的威尼斯？自主学习：朗读课文，整体感知（）找出作者的游踪。（）分别用三个字概括你所了解的威尼斯。合作探究：1、展示威尼斯的风光图片。哪一副画面给你留下了最美好的印象？为什么？2、有位作家说，城市有自己的个性和颜色，正如提到哈尔滨是洁白的，提到江南是翠绿的，那作者为什么用“蓝蓝”这个色彩来体现威尼斯的魅力呢？当堂检测：威尼斯是“蓝”色的，那么我们中学校园秋色是什么颜色呢？结合自己的观察与感受，用比喻句描写一景。课后反思：交代游踪，思路清晰；用好描写，创造意境；写出感受，打动读者；融入知识，增加深度。