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1、授课教师科目思想品德班别教学内容11适应新环境课型新授课教学目的知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。情感、态度与价值观目标：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。重点如何适应新环境 难点让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能教学方法活动法，讨论法 教具黑板教学过程 教学内容 个性空间一、 导入新课老师先自我介绍让学生认识自己，然后提问学生是否认识了自己的同桌，包括同桌的姓名、年龄、籍贯、爱好、性格等等。接着考考学生是否熟悉了校园
2、环境，可以提问学生是否已经了解了我们学校的传统、校史、校训、校貌，学校的学习环境，教学设施等等。（介绍校训时可以让学生完成P5的“校训在我心”）二、 讨论：作为新学生如何适应新环境1、 主动适应新的学校环境。（强调“主动”，可以让学生看书本的材料阅读：生物界的适应。）2、 学校环境需要我们悉心维护和主动建设。（校园环境有好和不好的两面，需要我们个人主动积极地改造不好的一面，共同营造良好的学习和生活环境。）3、 积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。（举一些常见的列子引导学生用积极的的心理态度解决问题。）三、小结：时政结合板书设计课 后反 思授课教师科目思想品德班别教学内容12结识新朋友课型新授
3、课教学目的知识目标：掌握结识新朋友的方法和途径能力方法目标：通过探究活动，探索与同学、朋友交往的方法和途径情感与体验目标：培养热情开朗的性格，主动与同学、朋友交往重点如何通积极的交往在同学中建立友谊 难点如何在交往在同学中建立友谊教学方法活动法，探究法 教具教学过程 教学内容 个性空间第一课时一、导入新课 朋友是一个令人感到温暖的词语，古往今来，人们留下了许多关于友谊的名言佳句，感动了无数的人，现在让我们来欣赏一下，体会友谊的可贵。二、让学生说说自己经前交友的故事三、调查学生在班级内交友的范围，然后让学生说说自己在人际交往过程中的优点和自己喜欢交什么样的朋友四、强调交友并不简单，引出交友的方法和途径1、在交友过程中需要发挥我们的主动性2、通过集体活动增进彼此了解3、主动与老师成为朋友4、营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体活动五、什么样的人不应该交（举反面列子引导学生不交损友）六、活动：交往清单七、小结：总结交友的情感、礼仪、知识和途径八、课后作业时政结合板书设计课 后反 思